Похожие презентации:
Основы духовно-нравственной культуры народов России
1.
5 класс. Основы духовно-нравственной культуры народов России.2.
3.
4.
5.
6.
7. Толковый словарь русского языка Сергея Ивановича Ожегова
• Трудолюбивый – любящий трудиться.• Трудолюбие – одно из важнейших
нравственных качеств человека.
Человек работает не только для того,
чтобы улучшить условия жизни для
себя и своей семьи, но и для того,
чтобы помочь ближнему, принести
пользу обществу.
8.
Труд возвышает человека, воспитывает в нём такиекачества, как самостоятельность, ответственность за
порученное дело, готовность прийти на помощь
товарищам.
Честно делать дело — основа человеческой
порядочности. Богатство, нажитое нечестно,
приводит человека к духовному и нравственному
падению. И наоборот, всякий честный,
добросовестный труженик заслуживает уважения и
признания его заслуг перед обществом. Человек, не
умеющий трудиться, вызывает жалость и осуждение,
поскольку он всегда нуждается в услугах других.
Трудолюбивый же человек прекрасен, потому что
умножает красоту жизни, творит её, сохраняет и
оберегает.
9.
Благородство труда воспевалось влегендах, былинах, произведениях
художественной литературы.
«Не приложишь труда, и шапки не
заимеешь», «Лентяй сидя спит, и лёжа
работает» — говорят в Дагестане,
«Без труда не поймаешь и окуня» —
гласит бурятская пословица, татарская
пословица поучает: «Без труда и зайца
не поймаешь».
10.
Пословицы и поговорки о труде:Вразумись здраво, начни рано, исполни прилежно!
Муравей не велик, а горы копает.
Взялся за гуж, не говори, что не дюж.
Дело без конца, что кобыла без хвоста.
Хочешь есть калачи, так не сиди на печи!
Не потрудиться, так и хлеба не родится (не добиться).
Руки не протянешь, так и с полки не достанешь.
По готовой работе вкусен обед.
Без дела жить - только небо коптить.
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
Терпенье и труд все перетрут.
Не за свое дело не берись, а за своим - не ленись.
Где хотенье, там и уменье.
Без работы и печь холодна.
Любишь кататься, люби и саночки возить.
11.
12.
Труд человекаПрофессиональный
Не профессиональный
(хобби, домашние
обязанности)
Умственный
Физический
13.
Для чегоДля чего
человеку
человеку
трудиться?
трудиться?
14.
Почемународ
сделал его
героем
былин?
15.
Чтение и анализ текста«Микула Селянинович»
16.
Ещё в древности сложился образ русскогокрестьянина-богатыря, пахаря, труженика.
Земледельческий труд в Древней Руси был
настоящим подвигом, он требовал от
человека постоянного напряжения и
терпения. Это рождало в русском богатыре
такие качества, как целеустремлённость,
упорство, настойчивость, умение доводить
дело до конца. Силой богатырской его
питала Мать Сыра Земля.
17.
Одна из главных фигур в русском богатырском эпосе —Микула Селянинович — крестьянин, живущий трудом,
осознающий значение и величие этого труда. Он работает,
не покладая рук: пашет землю так, что конная дружина князя
Вольги не может угнаться за ним три дня.
Вот как князь восхищается усердием Микулы:
Вот так чудо богатырь!
Много я по свету езживал,
А такого чуда не видывал…
Не научился этой я премудрости —
Пахать-сеять, да крестьянствовать.
Но не только своим трудолюбием отличался Микула
Селянинович. Когда нужно, он становился смелым и
отважным воином. Все знали, что биться с ним нельзя, так
как «Матушка Сыра Земля любит весь род Микулов». В образе
Микулы Селяниновича олицетворён сам народ, его сила и
трудолюбие.
18.
Проблемный вопрос 1:• Почему Микула Селянинович
стал героем народных былин?
19.
К.Д. Ушинский великийрусский педагог,
писатель,
основоположник
научной
педагогики
в России.
20.
Сказка К. Ушинского«Два плуга»
Анализ сказки.
21.
Сказка К. Ушинского«Два плуга»
Из одного и того же куска железа и в одной и той же мастерской
были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и
немедленно пошел в работу, а другой долго и совершенно бесполезно
провалялся в лавке купца.
Случилось через несколько времени, что оба земляка опять
встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был
даже еще лучше, чем в то время, когда он только что вышел из
мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел
и покрылся ржавчиной.
- Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? - спросил
заржавевший плуг у своего старого знакомца.
- От труда, мой милый, - отвечал тот, - а если ты заржавел и
сделался хуже, чем был, то потому, что всё это время ты пролежал на
боку, ничего не делая.
22. ВЫВОД
В сказках, пословицах, песнях и другихфольклорных произведениях разных
народов трудолюбие представляется как
одно из главных нравственных качеств
человека.
В народном сознании сложился образ
труженика, который честно выполняет
свою работу.
23. Великие люди о труде
• «Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки,порока и нужды». (Вольтер, французский философпросветитель)
• «Нужно любить то, что ты делаешь, и тогда труд –
даже самый грубый – возвышается до творчества».
(Горький, русский, советский писатель)
• «Безделье ускоряет наступление старости, труд же
продлевает нашу молодость». (Цельс,
древнеримский учёный-энциклопедист)
• Согласны ли вы с ними? Каких качеств требует труд
от человека? Какой труд приносит удовольствие?
24.
Проблемный вопрос 2:• Приведи пример, как может
проявляться любовь к Родине
в мирное время?
• Является ли учеба трудом?
Какие качества должны быть у
ученика, чтобы его труд был
успешным?»
25.
Ситуации для анализа и оценки:У Пети не получалась задача. Он отложил тетрадь в
сторону и стал ждать прихода папы с работы. А как
бы вы поступили?
Марина не стала учить историю, потому
что ее спрашивали на предыдущем уроке. А как бы
вы поступили? Почему?
Олег считает, что отличником нужно
быть потому, что за успехи в учебе родители делают
подарки. А как вы считаете?
Маша просит Павла помочь ей
разобраться с примером. Павел отвечает: «В учебе
каждый за себя. Сама соображай». А вы бы как
ответили Маше? Почему?
26. Работа в тетради (ответы записать в тетрадь и прислать на проверку)
Домашнее задание:Работа в тетради
(ответы записать в тетрадь и прислать на проверку)
27.
Ответы присылайте на мой ватсап.Спасибо.
+79197566764