Читаем вместе

1.

КГУ СОШ №15
“Читаем вместе”
в рамках проекта
“ЧИТАЮЩАЯ ШКОЛА”

2.

“Дети не читают!”.
Такое утверждение сегодня можно услышать со
стороны учителей, родителей, библиотекарей. Как
известно, современные дети все чаще проводят
большую часть своего времени у телевизора и
компьютера и все реже читают книги. Такое положение
дел имеет свои истоки и причины. Кризис чтения
обусловлен
культрологическими
и
социальными
проблемами, проблемами готовности дошкольного
учреждения, семьи и других социальных институтов к
работе по приобщению детей к чтению, развитию у них
устойчивого интереса к литературе, потребности жить с
книгой.
Исходя из данной проблемы нами был
разработан проект “Читаем вместе”

3.

Цель: Повышение уровня читательской культуры, роста их
активности и создание условий для популяризации чтения у
детей предшкольного возраста.
Задачи:
• Разработать
практический
совет по формированию
интереса
к
чтению
обучающихся
• Разработать
тематический
план недели

4.

Как привить ребёнку любовь к чтению
однозначного ответа нет, хотя есть ряд
общих правил и рекомендаций.
Первое - надо развить собственную
культуру чтения. Собственный пример
родителей – лучший!

5.

Практический
совет по
формированию
интереса к
чтению
обучающихся

6.

Читайте детям вслух с самого
раннего возраста.
Наслаждайтесь чтением сами и
выработайте у детей отношение к
чтению как к удовольствию.
Пусть дети видят, как Вы сами
читаете с удовольствием:
цитируйте, смейтесь, заучивайте
отрывки, делитесь прочитанным и
т.п.

7.

Почаще берите
детей с собой в
библиотеку и
учите их
пользоваться
ее фондами.
Показывайте, что Вы
цените чтение: покупайте
книги, дарите их сами и
получайте в качестве
подарков.
Пусть дети
сами выбирают
себе книги и
журналы ( в
библиотеке,
книжном
магазине и т.п.)

8.

Подпишитесь на
журналы для ребенка
(на его имя!) с учетом
его интересов и
увлечений.
Устройте с детьми
поход в библиотеку.
Запишите в
читальный зал.
Читайте детям
волшебные сказки.

9.

Пусть ребенок читает
кому-нибудь из
домашних или своим
друзьям, которые еще
не умеют читать.
Поощряйте чтение:
наградой может быть
новая книга,
принадлежность для
рисования, билеты в
кино.
На видном месте дома
повесьте список, где
будет отражен процесс
ребенка (сколько книг
прочитано и за какой
срок)

10.

Во время
поездки на
машине пусть
дети слушают
магнитофонны
е записи
литературных
произведений.
Если Вы
путешествуете
вместе с
детьми,
предложите им
почитать о тех
местах, куда
Вы едете (и до,
и после
поездки)

11.

Поощряйте чтение детей
вслух, когда это возможно,
чтобы развить их навык в
чтении и уверенность в себе.
Поощряйте чтение
любых материалов
периодической
печати: даже
гороскопов, писем к
издателю, комиксов,
образов
телесериалов.
Поощряйте
дружбу с детьми,
которые любят
читать.

12.

С каждым годом
взросления ребенка
правильно
определяйте ему
круг чтения
(советуйтесь с
учителем).
Знайте сами и
расскажите
детям о
праздниках,
посвященных
книге.

13.

Привлекайте к
совместному чтению книг
бабушек и дедушек. Им,
наверняка, будет приятно!

14.

Тематический
план недели
«Путешествие в мир
книги»
Цель: Способствовать
расширению и углублению
читательских интересов
детей.
Тема: «Сказочная
страна»
Цель: формирование
представлений детей о
жанрах сказки;
: «С.Я. Маршак – друг
детей»
Цель: Вызвать у детей
интерес к личности
писателя, пробудить
восхищение его стихами.
Волшебный мир
бумаги или
путешествие в
прошлое книги
Цель: Знакомство детей с
появлением книги
Формировать знания детей
о бумаге, разных ее видах,
качествах и свойствах
бумаги, истории ее
создания.
«Сказочная страна»
Цель: Закрепить и
систематизировать знания
детей о традиционных
героях русских народных
волшебных сказок.

15.

Мектеп жасына дейінгі
балаларды Лэпбук
арқылы оқыту

16. «Жылдам оқыту» әдісі Әріптерді дұрыс орналастыру арқылы буын құрастыру

17.

• Көлеңкелі суреттер театрын қолдану арқылы
балалардың шығармашылық қабілетін дамыту.
Оқылған шығарма бойынша есте сақтауға
бағытталған әдіс.
-Есте сақтау қабілетін дамытады;
-Шығармашылық қабілетін дамытады,
-Шешендікке баулиды;
- Ой-өрісін, дүниетанымын жетілдіреді;
-тілін дамытады;
-Ойдан әңгіме, ертегі шығарып айтуға дағдыланады;

18. «Суреттер сөйлейді» әдісі

• Шығарма оқылғаннан кейін есте сақтауға бағытталған әдістің бірі.
• Ертегі кейіпкерлерін ауызша суреттегеннен кейін балалар сипатталған
бейне бойынша өз қолдарынан суреттер жасайды. Содан кейін сол
суреттерді сөйлету арқылы шығарманың композициясын еске
түсіреді.
• Әдісті тиімділігі:
• -есте сақтау қабілеті дамиды;
• -шығармашылық ойлау дағдысы қалыптасады;
• - Моторикасы дамиды;
• - Сурет өнері, бейнелеу өнері пәнімен байланыс орнатылады.

19. Пазл арқылы буынға бөлінген сөздерді құрастыру

20. Назарларыңызға рақмет! Сау болыңыздар!