Ведущие страны мира в середине XIX – начале XX в

1.

Ведущие страны мира в середине XIX –
начале XXв.
Государства Южной и Юго-Восточной
Европы

2.

Рабочая гипотеза:
страны Южной и Юго-Восточной
Европы
были
европейской
периферией
такое положение вынуждало
страны региона развиваться в
фарватере
крупнейших
стран
Западной Европы

3.

Цель урока:
?
характеризовать социальноэкономическое и политическое
развитие стран Южной и ЮгоВосточной Европы в конце XIX в. –
начале ХХ в.

4.

План:
1. Италия: достижения и проблемы
после объединения. Эра Джолитти
2. Испания
3. Балканские страны на пути
независимого развития

5.

Общая характеристика стран региона
геополитическое
положение
–
европейское
побережье Средиземного моря
историческое развитие – замедленное развитие,
отставание от передовых стран Европы, признаки
зависимости от них.
усиление разницы в развитии Западной и Южной
Европы усиливается к к. XIXв. с установлением
господства монополий
Италия
к. XIXв.

6.

1. Италия: достижения и проблемы после
объединения. Эра Джолитти
Задание: стр. 124
Найдите и выпишите доказательства сохранения старых
и появления новых проблем после объединения Италии

7.

Неравномерность развития
промышленного севера и аграрного юга
Юг:
Север :
Господство клановых структур
Малоземелье крестьян
Кабальные условия аренды
Большая продолжительность
рабочего
дня,
низкие
зарплаты
Центры средиземноморской
торговли
Высокопродуктивное земледельческое хозяйство (совре-
Пути решения
проблем
эмиграция в США
развитие рабочего движения
Итальянский квартал
в Нью-Йорке 1900г.
менная техника, наемный труд)

8.

Проанализируйте данные диаграммы. Оцените перспективы развития рабочего движения в Италии
1861 г.
1901 г.
0
0
%
%
Городское население
Сельское население
Городское население
Cельское население
малочисленных рабочий класс
процессы урбанизации шли медленно
преобладание рабочих мелких мастерских затрудняло
создание профсоюзов
стихийный характер рабочего движения

9.

1893-1894гг – массовое восстание
на Сицилии с
числом участников в несколько сотен человек
св.2 тыс. человек брошены в тюрьмы
запрет деятельности любых организаций рабочих
1898г. - новое восстание из-за голода на Сицилии
события заставили правительство Италии активизировать политику в социально-экономической сфере
Бои с полицией на
улицах Милана

10.

1903 – 1914 гг. правительство
Джованни
Джолитти
провело
либеральные реформы:
государственное страхование
право рабочих на организацию
профсоюзов
и
проведение
забастовок
расширены избирательные права
число избирателей увеличилось с
2 903 тыс. до 8 443 тыс. человек
Джованни Джолитти

11.

активная политика правительства способствовала
успехам в индустриализации:
нач. XX в. появление монополий, развитие новейших
промышленных отраслей
появляются крупные банки
догнать ушедшие вперед страны Западной Европы и
США, Италия не смогла
Fiat 3½ HP 1899 г.

12.

2. Испания
Задание: стр. 127-128
Выясните особенности развития Испании к концу XIX в.
Какая из них, по вашему мнению, в первую очередь
определяла периферийное положение страны в Европе
Барселона
XIXв.

13.

Особенности развития Испании к к. XIX в.
сохранение пережитков феодализма
медленные темпы развития промышленности
влияние крупных землевладельцев на экономическую
политику
политическая нестабильность:
1868г. свержение династии Бурбонов, конституционная
монархия
1873 г. отречение короля от престола, провозглашение
республики
1874 г. военный переворот, реставрация Бурбонов,
конституционная монархия
нерешенный
аграрный
вопрос,
отсутствие
экономических стимулов развития промышленности

14.

3. Балканские страны на пути
независимого развития
полная или частичная независимость после победы
России в русско-турецкой войне 1877-1878гг.
западноевропейские державы добились уменьшения
влияния России на Балканах:
Сербия сблизилась с Австро-Венгрией
в Болгарии на престол избрали немецкого принца А. Баттенберга
1877г. независимость
Румынии
Русско-турецкая
война 18771878гг.

15.

конец XIX - начало ХХ
«пороховой бочкой Европы»
в.
Балканы
Задание: стр. 130 – 131.
Найдите объяснение этому определению
Английская
карикатура
начала ХХ в.
называли

16.

Домашнее задание
§ 15
Презентация/реферат*
«Исторический
портрет»
(исторический
деятель
Италии, Испании, Балкан по
выбору учащегося)