Знание, познание, истина

1.

ЗНАНИЕ,
ПОЗНАНИЕ, ИСТИНА

2.

Познание — процесс получения человеком знаний
о мире, обществе и самом себе; процесс
целенаправленного активного отражения
действительности в сознании человека
■ Направлено вовне и в самого человека
ЦЕЛЬ
Результат – получение знания
Субъект – всегда человек
Объект – то, что познается

3.

Уровни познания:
■ Чувственное познание – это познание при помощи органов чувств.
СУБЪЕКТИВНО
Ощущение – познание мира путём непосредственного воздействия его
предметов на органы чувств человека. Например, яблоко сладкое,
музыка нежная, картина красивая.
Восприятие – на основе ощущений создание целостного образа
предмета, например, яблоко сладкое, красное, твёрдое, имеющее
приятный запах.
Представление – создание образов предметов, которые возникают в
памяти человека, то есть вспоминаются им на основе воздействия на
органы чувств, которое произошло ранее. Например, человек может
легко представить яблоко, даже «вспомнить» его вкус. Причём данное
яблоко он когда-то видел, пробовал на вкус, чувствовал его запах.

4.

Уровни познания:
■ Рациональное познание – это процесс получения знания при
помощи разума ( абстрактное, освобожденное от личной окраски.
ОБЪЕКТИВНО
Понятие — форма познания, отражающая общие существенные
признаки предмета или явления (например, «политическая партия», «этнос»,
«социальная норма», «стоимость», «правовой акт»).
Суждение – это мысль, в которой содержится либо утверждение,
либо отрицание чего- либо о понятии. Например, «все граждане Российской
Федерации имеют право на образование»
Умозаключение — рассуждение, в котором по правилам логики из
нескольких суждений (посылок) выводится новое суждение, которое
называется заключением или выводом.
Например: «Все граждане России имеют право на образование» (посылка). «Иванов —
гражданин России» (посылка). «Иванов имеет право на образование» (вывод).

5.

Вид познания
Особенности, сущность
Научное познание
Научное
Объективное, достоверное знание об окружающем мире. Реальность
выражается в нём виде теоретических понятий, формул, законов,
принципов.
Житейское
(обыденное)
Знание, которое основано на здравом смысле , обыденном сознании.
Сводится к констатации фактов, к их описанию. Возникает в повседневной
деятельности людей, в их взаимоотношениях с природой и друг с другом.
Практическое
продукт многовековой практической деятельности людей,
В процессе которой накапливались определённые знания
Художественное
Образное восприятие мира, целостное отражение его и человека в нём, но
с точки зрения видения мира творцом данного образа, а не понятия
Рациональное
Чувственное
Мифологическое
Связано с рациональным мышлением, отражение действительности в
определённых понятиях, категориях.
Основано на чувственном восприятии мира, эмоциях, переживаниях,
интуиции
Познающий таким образом человек воспринимает всю поступающую информацию
сквозь призму этой веры и именно с этой позиции её интерпретирует.

6.

Научное знание
систематично, структурированно, методологически
обосновано, лишено личностной оценки
Методы(уровни) научного познания:
Эмпирические методы научного познания
Теоретические методы научного познания
■ Наблюдение
Анализ
■ Эксперимент
Синтез
■ Сравнение
Индукция (от частного к общему)
■ Описание
Дедукция (от общего к частному)
Абстрагирование
Моделирование
Аналогия
Идеализация

7.

Формы научного познания:
■ Гипотеза
■ Теория
■ Закон
■ Научный факт
■ Проблема

8.

Социальное познание
Особенности:
1. Субъективно (почему?)
2. Ограничено в возможностях наблюдения и эксперимента
3. Невозможно вывести законы, только закономерности ( почему?)
4. Исследуемый объект постоянно изменяется

9.

Истина - это правдивое, объективное
отражение в сознании человека
дверь перед всеми ошибками, и
действительности. «Закройте
истина не сможет войти». (Р. Тагор)
Критерии(то, что отличает истину от лжи и заблуждеия):
■ Логичность
■ Практичность
■ Научность
■ Фундаментальность
■ Простота

10.

Абсолютная истина — это полное, исчерпывающее
знание человека о чём-либо. Практически
недостижима, т.к. людям свойственно критичсекое
мышление
Относительная истина – это знание, которое будет
пополняться с развитием науки, так как оно ещё
неполное, не до конца раскрывает суть явлений,
предметов и т.д
Отношение к познаваемости мира:
Гносеология - изучает различные уровни и формы познания, критерии истинности
полученного знания, соотношение между абсолютной и относительной истиной.
Эмпиризм – истина через чувственное познание, т.к. другого пути нет
Рационализм – истина через разум, логику
Агностицизм – познать истину невозможно

11.

Учёные страны Z обобщили результаты исследования в области
мотивации учебной деятельности школьников младших классов.
Найдите в приведённом списке применённые учёными методы,
соответствующие теоретическому уровню научного познания.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
1. анкетирование
2. выдвижение и обоснование гипотезы
3. формулирование концепции
4. наблюдение за поведением
5. измерение уровня самооценки
6. выявление закономерностей поведения
236

12.

Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под
которыми они указаны.
Ответ:
1. Истиной называют любое новое знание, полученное в результате процесса
познания.
2. Абсолютная истина представляет собой полное исчерпывающее знание
о сложном объекте.
3. Относительная истина – это достоверное знание о предмете познания, которое
может со временем быть уточнено или дополнено.
4. Только относительная истина выявляет существенные признаки, связи,
закономерности, законы.
5. Истина – это соответствие полученного знания действительности.
235

13.

Выберите верные суждения об истине. Запишите цифры, под которыми
они указаны.
Ответ:
1. Одним из критериев истины является практика.
2. Относительной истиной называют недостаточно полное знание о
предмете, которое может изменяться по мере развития науки.
3. Рациональное познание, в отличие от чувственного, осуществляется
учёными.
4. Истинным может быть только то знание, которое получено
эмпирическим путём.
5. Истина – это знание, соответствующее познаваемому объекту.
125

14.

27. Один философ критерием истинных
знаний считал их ясность,
самоочевидность. Другой философ таким
критерием считал ощущения. Опираясь
на знания курса, укажите три критерия
истины, принятых современной наукой.