Situación comunicativa y procesamiento de fuentes

1.

Situación comunicativa y procesamiento de
fuentes
Comunicación 2
2021- 1
Videoconferencia 04

2.

Quiziz!

3.

ÍNDICE
Introducción al tema
1. Situación comunicativa
1.1 Situación comunicativa en la planificación de un texto argumentativo
2. Procesamiento de la información
3. Fuentes válidas y confiables
3.1 Búsqueda de fuentes
3.2. ¿Qué datos de la fuente se deben consignar?
4. Conclusiones
5. Invitación al debate 02 de la semana 04
6. Evaluación T1: pautas
7. Consultas

4.

Logro de la sesión
Analizar textos argumentativos, a partir del
procesamiento de fuentes, la identificación de la
postura y la aplicación de estrategias de lectura.

5.

Indagación de saberes previos
Observe el siguiente video y responda a las siguientes interrogantes:
¿Qué registro se evidencia en esta
situación comunicativa?
¿Por
qué
trascendente usar
registro formal?
es
un
https://www.youtube.com/watch?v=07jGqBxP_90
¿En qué se basa la ministra Pilar
Mazzeti para fundamentar las
decisiones
que
tomará
el
ministerio para la compra de
medicamentos contra el covid –
19?
¿Es necesario el empleo de fuentes
de información confiable para
adoptar una postura respecto a la
compra de medicamentos como la
ivermectina?

6.

1. Situación comunicativa
Una situación comunicativa es
toda circunstancia donde se
produce una interacción social
para
expresar
ideas,
sentimientos,
emociones,
actitudes experiencias a través
de un determinado lenguaje .

7.

1. 1 Situación comunicativa en la planificación de un texto argumentativo
Analice la siguiente situación
comunicativa y seleccione los
aspectos más pertinentes.
Usted, como estudiante de la
Universidad Privada del Norte, debe
redactar un artículo de opinión
sobre la reanudación de vuelos
Internacionales en el Perú antes de
fines de año, el cual será publicado
en el portal de la institución.
¿Cuál será la intención
comunicativa?
• Informar
• Convencer
• Entretener
¿Qué relación se establece
entre emisor
y destinatario?
• Íntima
• De confianza
• De respeto
¿Qué canal emplearía?
• Oral
• Escrito
• Audiovisual
¿Qué registro seleccionaría?
¿Por qué?
• Formal: culto y
técnico
• Informal: coloquial

8.

2. Procesamiento de la información
Para procesar información es necesario recurrir a fuentes. “Una fuente de información es todo aquello
que nos proporciona datos para reconstruir hechos y las bases del conocimiento. Las fuentes de
información son un instrumento para el conocimiento, la búsqueda y el acceso a datos válidos y
confiables” (Maranto y González, 2015, p.2).
http://programacasasegura.org/imagens/mx/wpcontent/uploads/2013/05/Fu3nt3sInf0rm4ci0n-413x354.jpg
https://4.bp.blogspot.com/4E3LC0rRDSc/XDfIsrXyrRI/AAAAAAABFB4/covj_MR3aNYMp62GvfJGG7zcwc5auhkxACLcBGAs/s
1600/Normas%2BAPA%2B2019%2BQu%25C3%25A9%2Bnovedades%2Btrae.png

9.

3. Páginas donde encontrarás fuentes válidas y confiables

10.

3.1 Búsqueda de fuentes
Planteamiento
del
tema
controversial:
Medidas del ejecutivo para
contrarrestar los efectos del
Covid-19 en el Perú
Situación comunicativa
Formal
Propósito:
Convencer a la nación sobre la
trascendencia de acatar las
disposiciones
dadas
para
mitigar los casos de COVID .
Planificación
¿Cómo reconocer fuentes
confiables?
Según Ronconi (2012), se debe
seleccionar las fuentes según los
siguientes criterios:
• Pertenencia del sitio web a una página
de difusión informativa, verificada y
especializada.
• Respecto al autor, sus datos son
visibles y es un especialista en el tema.
• La información es veraz, objetiva y se
enriquece con otros puntos de vista.
Según el tema y el propósito comunicativo, se puede recurrir a reportajes, noticias, artículos de
opinión, artículos de investigación, documentos de sitios web organizacionales, etc.

11.

3.2. ¿Qué datos de la fuente se deben consignar?
DATOS IMPORTANTES
Nombre del portal web: BBC NEWS MUNDO
Título del artículo: Coronavirus: por qué la pandemia de covid19 nos está afectando el sueño (y cómo puedes prevenirlo)
Autor: Margarita Rodríguez
Fecha de la publicación: 7 de abril de 2020
Dirección electrónica:
https://www.bbc.com/mundo/noticias-52196490
Rodriguez, M. (2020). Coronavirus: por qué la pandemia
de covid-19 nos está afectando el sueño (y cómo puedes
prevenirlo). BBC News. Recuperado de
https://www.bbc.com/mundo/noticias-52196490
Se sugiere verificar el aporte de la fuente al propósito
comunicativo del texto. Asimismo, se aconseja presentar el
listado de fuentes en formato APA.

12.

3.2. ¿Qué datos de la fuente se deben consignar? Ejercítate y completa
DATOS IMPORTANTES
Nombre del portal web:
Título del artículo:
Autor:
Año de la publicación:
Dirección electrónica:
https://www.fundacionfemeba.org.ar
/blog/farmacologia7/post/confirman-eficacia-de-lasmedidas-preventivas-para-evitar-elcontagio-del-coronavirus-47966

13.

Parte 01
¿La disolución del congreso fue un acto constitucional?
El 30 de setiembre del 2019 el Presidente de la República Peruana, Martín
Vizcarra, disolvió el Congreso y este acto generó mucha polémica, ya que,
algunos políticos propugnaban que la disolución fue ilegal, sin embargo,
otros afirmaban ser un acto constitucional. Considero que la disolución del
Congreso Peruano fue constitucional. Por ello, a continuación explicaré los
argumentos que defienden mi posición.
Equipo Docente
Introducción
¿Cuál es la oración
donde
la
autora
expresa su postura?

14.

Parte 02
Según la Constitución Política del Perú (1993), en el artículo 134, “El
Presidente de la República está facultado para disolver el Congreso si
este ha censurado o negado su confianza a dos Consejos de
Ministros” (p.37).Por tanto, fue un acto constitucional, porque se
gestionó de acuerdo a lo estipulado en la Carta Magna, sin vulnerar
los derechos de ningún ciudadano y respetando la democracia, los
cuales son trascendentes para vivir en una nación digna y justa.
Desarrollo
¿Cuál
es
la
justificación
o
argumentos que usa
la
autora
para
defender su postura?

15.

Parte 03
En conclusión, la disolución del Congreso Peruano fue constitucional porque está
avalado en el artículo 134 de la CPPP, puesto que se negó la cuestión de confianza
a los ministros y con el objetivo de dar fin a esa severa crisis política, se tomó esta
medida. Por ende, se exhorta a las autoridades y población peruana entender que
la disolución fue constitucional y por ello, se convocó a elecciones para elegir a
congresistas que aporten significativamente al logro de objetivos y luchar por una
nación íntegra y sin corrupción, basada en la equidad y justicia social. ¿Se imagina
si el Presidente de la República, Martín Vizcarra, hubiese disuelto el congreso sin
haber analizado lo estipulado en la constitución?, ¿viviríamos aún en
democracia?
Cierre
¿Cómo termina la
autora su artículo?
REITERA
POSTURA
ESHORTA A
OPINEN
LA
Y
QUE

16.

7. Invitación al foro de debate: semana 04
Te invitamos a participar en el foro de debate
2, que corresponde a la semana 04.
Para participar, ten en cuenta lo siguiente:
- Responde, de manera fundamentada, al
tema de discusión propuesto por el
docente. Se ubicará en la primera
secuencia, llamada “debate de la semana
04”.
- Investiga sobre el tema establecido en la
discusión y emite una respuesta pertinente
y razonada sobre la base de tu pensamiento
crítico.
- Comenta la respuesta de otros dos
compañeros.

17.

8. Evaluación T1: pautas
T1: 15% del promedio del curso
La evaluación consiste en un cuestionario de opción múltiple.
Es un cuestionario individual que aborda los
contenidos de la semana 02, 03 y 04.
La plataforma solo admite un intento para la
resolución del cuestionario, por lo cual debes
revisar los materiales del curso y practicar antes de
abrir el cuestionario.
Debes rendir el examen en una PC y no desde un
celular.
El cuestionario abrirá el 23 de abril a las 13 horas y se
cerrará el 30 de abril a las 13 horas.

18.

6. Conclusiones
Determinar la situación comunicativa es elemental para adecuar un registro
lingüístico.
Existen diversas fuentes de información, pero debemos utilizar aquellas que
presentan información válida y fehaciente.
Redactar un texto argumentativo implica realizar una búsqueda exhaustiva de
información y procesamiento de la misma con el fin de seleccionar argumentos
consistentes que permitan fundamentar la postura.

19.

Referencias bibliográficas
Escobar, G. y Arredondo, J. (2013). Lógica: introducción a la argumentación. México DF: Patria.
Hernández, G. (2010). Leer, interpretar, valorar, pensar y escribir. Madrid: SGEL.
Maranto Rivera, M. & González Fernández, M. (2015). Fuentes de información. Recuperado de
http://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/16700/LECT132.pdf
Constitución Política del Perú (1993) [En línea] Recuperado el 28 de noviembre de 2019,de
http://pdba.georgetown.edu/Parties/Peru/Leyes/constitucion.pdf
El Comercio (2019) Martín Vizcarra: lee el mensaje completo con el que se anunció la disolución del
congreso [En línea] Recuperado el 28 de noviembre, de
https://elcomercio.pe/politica/martin-vizcarra-el-mensaje-completo-con-el-que-anuncio-la-disolucion-del-congresoperu-cuestion-de-confianza-cierre-del-congreso-mensaje-a-la-nacion-noticia/

20.

Realiza consultas a través del chat
o solicita al docente activar el
micrófono para participar.

21.

Situación comunicativa y
procesamiento de fuentes
Material producido por:
Universidad Privada del Norte
@ 2020-2 Universidad Privada del Norte