Интернет в жизни старшеклассников за и против

1.

Интернет в жизни
старшеклассников
за и против
Выполнил: ученик 10А класса
МАОУ СОШ с углубленным
изучением отдельных предметов
№50 г. Екатеринбурга
Шарнин Данил
Куратор: Зайдуллина Ирина
Зигатовна

2.

История интернета началась с разработки компьютеров в
История
возникновения
интернета
1950-х
годах
и
появления
научных
и
прикладных
концепций глобальных вычислительных сетей в первую
очередь в научных и военных лабораториях в США,
Великобритании и Франции.
Принципы, по которым строится интернет, впервые были
применены в сети ARPANET, созданной в 1969 году по
заказу
американского
Используя
наработки
военного
агентства
ARPANET,
в
DARPA.
1984
году
Национальный научный фонд США создал сеть NSFNET
для связи между университетами и вычислительными
центрами. К 1992 году к ней подключились более 7500
мелких сетей, включая 2500 за пределами США. С
передачей
опорной
сети
NSFNET
в
коммерческое
использование появился современный интернет.

3.

Это
глобальная
компьютерных
система
сетей,
взаимосвязанных
использующая
набор
интернет- протоколов (TCP/IP) для связи между
Что такое
интернет?
сетями и устройствами. Это сеть сетей, состоящая
из
частных,
государственных,
академических,
деловых и правительственных сетей локального и
глобального
спектром
масштаба,
электронных,
связанных
широким
беспроводных
оптических сетевых технологий.
и

4.

Что такое социальные
сети?
Социальные сети — неотъемлемая часть современной
жизни. Благодаря им люди, находящиеся на любом
расстоянии,
общаться,
имеют
возможность
обмениваться
беспрепятственно
фотографиями
и
другой
интересной информацией. Но обретя такую полезную
возможность,
многие
начинают
ею
злоупотреблять.
Бесконтрольное времяпровождение в интернете приводит
к размытию границ между реальностью и иллюзией, в
результате
чего
влияние
социальных
представлять настоящую опасность.
сетей
может

5.

Влияние
социальных сетей
на
старшеклассников
Согласно результатам исследований, к группе
повышенного риска относятся офисные работники,
проводящие за компьютером 8-10 часов в день и,
конечно же, подростки, подверженные массовому
влиянию инаходящиеся в безостановочном поиске
новых эмоций. Их восприимчивая психика
находится в стадии усиленного формирования.
Становление характера взрослеющей личности
напрямую зависит от того, что её окружает. Поэтому
социальные сети не лучшим образом влияют на
поведение детей от 12 до 18 лет.

6.

Результаты социального опроса
Сколько времени в день Вы тратите
на посещения сайтов интернета?

7.

Положительные стороны интернета
Одной из положительных сторон интернета в жизни современного школьника, по моему
мнению, является то, что интернет заменил объемные книги в библиотеках и множество
документаций в архивах на быстро доступные электронные сайты, где каждый ученик
может подчерпнуть необходимую ему информацию.
Самообразование – это большой плюс интернета в жизни подростка. Если
старшеклассник по какой-либо причине не может учиться в школе, он всегда может
заняться им, но самообразование не заменит обычную школьную программу. Заниматься
самообразованием непросто, необходимо составить удобный график и наметить
конкретные задачи, важно относиться к учебному процессу ответственно, искать
мотивацию и настроить себя на конкретную работу.

8.

Использование
интернета
не
по
назначению.
Нередко
локальная и глобальная сеть в ходе учебного процесса
используется не для обучения, а с целью развлечения.
Вследствие
Отрицательные
стороны
интернета
чего
возникает
потребность
в
высококвалифицированном персонале, способном не только
ограничить поток информации, защищать сеть от вирусов и
т.п., но и выступать в качестве цензуры для ученика.
Отрицательное влияние на здоровье. Огромные проблемы,
возникшие
в
здравоохранении
за
последние
10-15
лет
свидетельствуют о том, что здоровье молодого поколения в
стране резко ухудшается, а компьютер – один из наиболее
мощных факторов отрицательно влияющий на зрение человека
и его иммунную систему в целом.

9.

Заключение
Появление интернета в жизни школьника очень поменяло его отношение к учебе и овладению
знаний. Можно подобрать большое количество плюсов и минусов пользования интернетом, но все
они, в совокупности, показывают, что школьники и достаточно сильно стали зависимы от
интернета и проводят в нем большую часть дня, заменяя общением в интернете.
Подводя итог выше сказанному я хочу сказать, что старшеклассник не должен проводить много
времени в интернете, чтобы не стать зависимым от него, но тот короткий промежуток времени
проведённый в интернете он должен использовать с пользой для себя и для своего образования.