Интернет в жизни старшеклассника: за и против

1.

МКОУ «Хвастовичская средняя общеобразовательная школа»
Интернет в жизни
старшеклассника: за и
против.
Подготовила: Кускова Кристина ученица 11 класса «А» МКОУ
«Хвастовичская СОШ». Руководитель: Сычёва Л.В. учитель
истории и обществознания МКОУ «Хвастовичская СОШ».

2.

Цель: выявить и изучить особенности
влияния интернета на формирование
личности старшеклассников.
Гипотеза: если старшеклассники в
своей повседневной жизни будут часто
использовать интернет, то он может
оказывать как положительные, так и
отрицательные влияния.
Задачи:
1.Изучить доступную литературу.
2.Провести социальное исследование
на тему плюсов и минусов интернета
для старшеклассника.
3.Сделать вывод на основе моего
исследования.
Объект исследования: интернет .
Предмет исследования: влияние
интернета на старшеклассников.

3.

История создания Инетрнета.
История интернета впервые начинается как
военная задумка в середине ХХ века в
разгар холодной войны, и продолжает своё
развитие на протяжении долгого времени.
Ключевое развитие истории интернета
можно по праву считать с 1983 года, когда
были созданы 2 сетевых протокола TCP/IP,
позволяющие с лёгкостью подключаться к
Интернету при помощи телефонной линии.

4.

Интернет – всемирная компьютерная
сеть, объединяющая миллионы
компьютеров в единую
информационную систему.

5.

Социальные сети — это интернет-площадка,
сайт, который позволяет зарегистрированным
на нем пользователям размещать информацию
о себе и коммуницировать между собой,
устанавливая социальные связи.

6.

Положительные стороны Интернета в жизни
старшеклассников.
1.Свободный доступ к любой
информации.
2.Безграничные возможности
общения.
3.Самообразование.
4.Проведение с пользой
свободного времени.
5.Самореализация.
6.Дистанционное обучение.

7.

Отрицательные стороны Интернета в жизни
старшеклассников.
1.Недостаток реального
общения.
2.Отсутствие творчества.
3.Кибербуллинг.
4.Недостаток времени.
5.Бессонница.
6.Гиподинамия.
7.Интернет - зависимость.

8.

Социологический опрос
Для того, чтобы определить,
какое же влияние Интернет
оказывается на
старшеклассников, я решила
провести социологический
опрос. В социологическом
опросе приняли участие 21
ученик 11 класса МКОУ
“Хвастовичской средней
школы”.

9.

Ряд правил для безопасного
времяпровождения в Интернете
1.Установить предел времени, которое
можно проводить в Интернете;
2.Заставлять себя время от времени
несколько дней подряд не работать в
Интернете;
3.Программным образом заблокировать
доступ к каким-то конкретным ресурсам
Интернета;
4.Заставлять себя вместо работы в
Интернете заниматься своим хобби;
5.Вычислить сайты, форумы, чаты, не
относящиеся к образованию, и ограничить,
а то и вовсе прекратить их посещение.

10.

Заключение
Подводя итог вышесказанному,
я хочу сказать, что
старшеклассник не должен
проводить много времени в
интернете, чтобы не
стать зависимым от него, но тот
короткий промежуток времени,
проведённый в интернете, он
должен использовать с пользой
для себя и для своего
образования.

11.

Спасибо за внимание, жду
ваших вопросов!