Способы словообразования

1.

СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
1. Общая характеристика способов
словообразования.
2.
Неморфологические
способы
словообразования.
3.
Морфологические
способы
словообразования.
4. Морфонологические явления в
словообразовании.
5. Парадигматические отношения в
словообразовании.

2.

1. Общая характеристика
способов словообразования
Способ словообразования – более крупная, чем
словообразовательный
тип,
единица
классификации,
объединяющая
ряд
типов,
характеризующихся одним и тем же видом
форманта (например, префикс, суффикс, постфикс),
в отвлечении от конкретных материальных
воплощений этого форманта в разных типах. (РГ-80,
§202)

3.

1. Общая характеристика
способов словообразования
Классификация В.В. Виноградова
• Морфологический:
1. Фонетико-морфологический
2. Префиксальный
3. Суффиксальный
4. Суффиксально-префиксальный
• Морфолого-синтаксический
• Синтаксико-морфологический
• Лексико-синтаксический
• Лексико-семантический

4.

1. Общая характеристика способов словообразования
Классификация Н.М. Шанского
• Морфологический:
1. Аффиксация: префиксальный, суффиксальный, суффиксальнопрефиксальный.
2. Способ сложения: • сложно-суффиксальный, или сложение с
суффиксацией (железнодорожный); • сложение основ слов (пароход,
лесостепь); • сложение ПЩ слов (словосложение) (плащ-палатка);
сложение сокращенных основ.
3. Безаффиксный: перелет, выход, запись, заезд, глушь, синь, зелень.
4. Аббревиация.
• Морфолого-синтаксический:
1. Субстантивация: портной, скорая, будущее.
2. Адъективация: открытое (лицо), руководящая (работа).
3. Адвербиализация: вечером, прямиком.
• Лексико-синтаксический - сращение (объединение слов в одну
лексему): быстрорастворимый.
• Лесико-семантический: •изменение семантики исходного слова:
сигнал – «предупреждение», трафаретный – «избитый»; • «опущение»
зависимых слов: осадки ← атмосферные осадки; песок ← сахарный песок).

5.

1. Общая характеристика
способов словообразования
Морфологический способ: слова образуются при помощи морфем или
сочетаний морфем, например: баян- + -ист → баянист, учить + на- →
научить.
Неморфологический способ: морфемы в образовании нового слова не
участвуют.
Образование слов происходит:
- в результате изменения значения существующего слова путем
изменения ее семантической структуры и расщепления его на омонимы:
дворник (работник, поддерживающий чистоту и порядок на дворе) → дворник
(устройство для механического вытирания смотрового стекла автомобиля от
падающего снега, дождя);
- путем перехода слова (или отдельной его грамматической формы) из
одной части речи в другую: столовая ложка (прил.) → университетская
столовая (сущ.), удивлен чудом (сущ.) → чудом уцелел (нар.);
- в процессе изменения языкового статуса этой единицы, в результате
слияния слов в словосочетании: глубоко уважаемый → глубокоуважаемый,
ума лишенный → умалишенный, сего дня → сегодня.

6.

2. Неморфологические способы
словообразования
Лексико-семантический – способ словопроизводства, при
котором новое слово возникает в результате изменения в
семантике (значении) уже существующего слова путем
расщепления его на омонимы.
1) завод I (у часов) – завод II (предприятие), мир I
(вселенная) – мир II (состояние без войны), кулак I (сжатая
кисть руки) – кулак II (богатый крестьянин)
2) пионер I (первооткрыватель) – пионер II (член детской
организации), бригадир I (офицерский чин в русской армии
18 в.) – бригадир II (руководитель производственной
группы), МТС (машинно-тракторная станция) – МТС
(мобильная телефонная сеть)
3) макинтош, рентген

7.

2. Неморфологические способы
словообразования
Лексико-синтаксический способ – возникновение новых
слов в результате сращения в одно слово двух или более
соположенных лексических единиц в процессе их
употребления в языке (слияние устойчивого сочетания,
сочетания самостоятельного и служебного слова, сочетания
самостоятельных слов).
А) есть ли = если, спасибо бог = спасибо
Б) здравомыслящий, умалишенный, вечнозеленый
иван-да-марья, мать-и-мачеха, быстрорастворимый,
скоропортящийся, сумасшедший
вдребезги, восвояси, спасибо
вверх, снизу
ничегонеделание, сногсшибательный
отсебятина, сегодня

8.

2. Неморфологические способы
словообразования
Морфолого-синтаксический способ – образование новых
лексических единиц в результате перехода слов одного
грамматического класса в другой.
А) лексикализация грамматической формы:
суть,
прямиком
Пришла беда – отворяй ворота. Посл. – Беда, коль
пироги начнёт печи сапожник, а сапоги тачать пирожник.
И. Крылов; Правда в огне не горит и в воде не тонет. Посл.
– Правда, смех Лизы мне показался принуждённым.
И.Тургенев; Неожиданное появление медведя привело его в
ужас – Ужас! Горим!
Б) Семантико-грамматическое переоформление всей
парадигмы: передняя, гостиная, набережная, мостовая,
горничная

9.

2. Неморфологические способы
словообразования
Субстантивация (столовая), адвербиализация
(дотла, вплотную вдвое, шагом); адъективация
(переход
причастий
в
прилагательные)
–
обобщающие исследования, открытое лицо,
прономенализация (друг друга).
Далече грянуло «Ура!»; Ваше «простите» меня
смутило
сосисочная, блинная, пирожковая; насекомое,
Вселенная

10.

2. Неморфологические способы
словообразования
Субстантивация (лат. substantivum – существительное)
– переход слов других частей речи в класс имен
существительных: дежурный ученик → дежурный,
учительская комната → учительская, нападающий игрок
→ нападающий.
больной, дежурный, ссыльный, прохожий, ученый,
управляющий, подозреваемый
касательная, частное, общее, тайное, прошлое,
будущее
первое, мороженое, жаркое, шампанское, снотворное,
жаропонижающее
приемная, операционная, ванная, парикмахерская,
директорская, детская, столовая

11.

2. Неморфологические способы
словообразования
Адъективация (от лат. adjectivum – прилагательное) –
образование прилагательных на базе причастий путем
соответствующего
семантико-грамматического
преобразования этих причастий.
блестящий на солнце осколок стекла (прич.) – блестящий
успех (прил.)
опухшая от больного зуба щека (прич.) – опухшее лицо
(прил.)
любимый бабушкой внук (прич.) – любимый город (прил.)
разбитое бурей стекло (прич.) – разбитая жизнь (прил.)
выполненное нами задание (прич.) – выполненный план
(прил.)

12.

2. Неморфологические способы
словообразования
Прономинализация (от лат. pronomen – местоимение) –
образование
местоимений
на
базе
отдельных
существительных, причастий и числительного один путем
соответствующего
их
семантико-грамматического
преобразования.
У моего брата двое детей (сущ.) – знаем мы вашего
брата (мест.)
Следующие за нами велосипедисты пытаются обогнать
нашу машину (прич.) – Это произошло при следующих
обстоятельствах (мест.)
В семье только один ребёнок (числ.) – Тебя спрашивает
один человек (мест.)

13.

2. Неморфологические способы
словообразования
Семантико-грамматическое
преобразование
неизменяемых слов
весело, грустно, пусто, шумно, некогда
вблизи, вокруг, напротив, сзади
едва, пока, когда
ещё, куда, просто, прямо, так, там, только,
точно
а, да, же, и, ли, но
благодаря, несмотря на, невзирая на, включая,
исключая, спустя

14.

3. Морфологические способы
словообразования
Основные характеристики
А) Слова образуются на базе соотнесенности с
производящей основой, в качестве которой может
использоваться или основа слова, или основа
словоформы, или основы слов словосочетания.
Б)
Образование
слов
происходит
путем
присоединения
к
производящей
основе
словообразующего аффикса.
В) Слова образуются «сразу», в процессе единичного
акта словопроизводства, а не постепенно.
Г) Слова образуются по существующим моделям (т.е.
по уже существующему образцу).

15.

3. Морфологические способы
словообразования
красить → выкрасить, заголовок → подзаголовок, кто → некто
нести → в-нести, но гнать → во-гнать; бить → раз-бить, но
рвать → разо-рвать; приятель → не-приятель, но друг → не́-друг
сюда → до-сюда, всегда → на-всегда, завтра → после-завтра
красивый → не-красивый, кто → ни-кто
читать → вы-читать (до-читать, за-читать, на-читать, недочитать, от-читать, пере-читать, по-читать, под-читать, прочитать, с-читать)
синхронный → а-синхронный, опасный → без-опасный,
интересный → не-интересный, научный → квази-научный
внук → пра-внук, мобилизация → де-мобилизация, удар → контрудар, удача → не-удача, красавица → рас-красавица, ректор →
про-ректор
кого →не-кого, какой → ни-какой, что → кое-что
туда → до-туда, долго → на-долго, когда → не-когда, как → никак, завтра → после-завтра

16.

3. Морфологические способы
словообразования
учить → учитель, студент → студенческий
ночь → ноч-к-а и ночь → ноч-н-ой, ночь → ночева-ть, ночь → ноч-jу
куст → кустик, танк → танк-ист, артист →
артист-к-а
красный → красн-от-а, белый → бел-изн-а,
молодой → молод-ость
читать → чита-тель, спать → спа-ль/н-я,
желать → желаниj-э
девять → девят-к-а, двое → двой-н-я, сто →
сот-н-я

17.

3. Морфологические способы
словообразования
железо → желез-н-ый, болгары → болгар-ск-ий,
Пушкин → пушкин-ск-ий
голубой → голуб-оват-ый, милый → мил-еньк-ий,
большой → больш-ущ-ий
отличить → отлич-н-ый, догадаться → догадлив-ый, переливаться → перелив-чат-ый
двое → двой-н-ой, сорок → сорок-ов-ой, тысяча
→ тысяч-н-ый
здесь → здеш-н-ий, вчера → вчера-шн-ий
девять → девят-к-а, двое → двой-н-я, сто →
сот-н-я

18.

3. Морфологические способы
словообразования
стог → стог-ова-ть, ночь → ноч-ева-ть, деталь →
детал-изирова-ть, аргумент → аргумент-ирова-ть;
пустой → пуст-ова-ть, локальный → локал-изова-ть,
регулярный → регулирова-ть, популярный → популяризирова-ть
восторг → восторг-а-ть, белый → бел-и-ть, красный →
красн-е-ть, сухой → сох-ну-ть
перечитать → перечит-ыва-ть, отличить → отлич-ать, ввергнуть → вверг-а-ть
кругом, днем, зимой, ночью, дома, капельку, временами;
хорошо, красиво, искренне, певуче
аврально, амбулаторно, бескомпромиссно
алгоритмически,
биографически,
волюнтаристски,
сейсмически, экологически

19.

3. Морфологические способы
словообразования
широкий → ширь, ссориться → ссора, выходить → выход
золото → золотой, весна → вешний
перечитать → перечит-ыва-ть, отличить → отлич-ать, ввергнуть → вверг-а-ть
Условия, при наличии которых допустимо
выделение нулевого аффикса
1) деривационное значение, которое приписывается
нулевому аффиксу, обычно выражается с помощью
словообразовательных аффиксов
2) наряду с рассматриваемым словом имеется однокоренное
слово, более простое по смыслу, которое могло бы быть
производящим для анализируемого
покрас-к-а, борь-б-а, НО выход, промыв

20.

3. Морфологические способы
словообразования
напор, поджог
проседьØ ← седой, безног-Ø-ий ← без ноги
ледоход, сенокос, скалолаз, светловолосый

21.

3. Морфологические способы
словообразования
научить → научиться, где → где-то, какой →
какой-нибудь
брить → брить-ся, встречать → встречать-ся,
запасать → запасатъ-ся, бодать → бодаться,
рвать → рвать-ся, радовать → радовать-ся,
ушибить → ушибиться, белеть → белеть-ся
кто → кто-то, какой → какой-нибудь, чей → чейлибо; когда → когда-то, откуда → откуданибудь, как → как-либо

22.

3. Морфологические способы
словообразования
при береге → прибрежный, на столе
настольный, по Волге → Поволжье, курс
сокурсник
прыгать
→
напрыгаться,
кричать
докричаться, играть → доиграться
гордый → гордиться, резвый → резвиться
щедрый → расщедриться, шептать
перешептываться
→
→
→
→

23.

3. Морфологические способы
словообразования
без работы → без-работ-иц-а, между рядами →
между-рядь-е, на рукаве → на-рукав-ник, от голоса →
от-голос-ок, против яда → противо-яд-и-е, не верить
→е-вер-и-е, без вирусов → без-вирус-н-ый, вне плана →
вне-план-ов-ый, до срока → до-сроч-н-ый, за рекой →
за-реч-н-ый
грипп → анти-грипп-ин, труба → па-труб-ок, звезда →
со-звезд-и-е, кровь → су-кров-иц-а, запотевать →
анти-запотева-тель, инфляция → анти-инфляци-онный
друг → по-друг-∅-а, седой → про-седь-∅, зубы → беззуб-∅-ый, усы → без-ус-∅-ый, старый → в-старь-∅,
плавать → в-плавь-∅

24.

3. Морфологические способы
словообразования
невеста → невест-и-ть-ся, холм → холм-и-ть-ся,
толпа → толп-и-ть-ся, резвый → резв-и-ть-ся,
худой (дырявый) → худ-и-ть-ся, почка → почкова-ть-ся, нужда → нужд-а-ть-ся, видный →
видн-е-ться
присаживаться

25.

3. Морфологические способы
словообразования
думать → в-думать-ся, ждать → до-ждать-ся, играть
→ до-играться, слушать → за-слушать-ся, тосковать →
ис-тосковать-ся
банкрот → о-банкрот-и-ть-ся, смелый → о-смел-и-ть-ся,
шептать → пере-шёп-т-ыва-ть-ся, Луна → при-лун-и-ться
ловкий → на-ловч-и-ть-ся, поздний → при-поздн-и-тъ-ся,
осанка → при-осан-и-ть-ся, кошель → рас-кошел-и-ть-ся,
хитрый → у-хитр-и-ть-ся
сукровица, пасынок, подводный, выспаться
работа → без-работ-иц-а и безработный → безработ-ица; война → до-воен-н-ый и военный → до-военный

26.

3. Морфологические способы
словообразования
вагон-ресторан, диван-кровать, плащ-палатка,
школа-интернат
овц-е-бык, лес-о-степь, вод-о-гряз-е-лечебница,
пол-у-финал; вод-о-стойкий, пол-у-сырой; пол-усидеть, пол-у-открыть
лесотундра, немецко-русский; правдоподобный,
водонепроницаемый
полулежать, полусидеть, самовоспламениться,
самоизолироваться,
видоизменить,
трудоустроить, взаимодействовать; полулежа,
полусидя, полушутя

27.

3. Морфологические способы
словообразования
плавать по морю → мор-е-плава-тель, писать
басни → басн-о-пис-ец, голову ломать → голов-олом-к-а, вагоны ремонтировать → вагон-оремонт-н-ый, два дня → дв-ух-дн-евн-ый; рыбу
ловить → рыб-о-лов-∅, волнурезать → волн-орез-∅, большиеглаза → больш-е-глаз-∅-ый,
светлые волосы → светл-о-волос-∅-ый
мир + творить + у-…-о- → умиротворить
Новый + год+ перед-…-о-…-н- → предновогодний,
дороже + три + в-…-и-…-а → втридорога

28.

3. Морфологические способы
словообразования
Аббревиатуры (от итал. abbreviatura) – сложносокращенные
имена существительные, образованные путем аббревиации, т.
е. путем сложения усеченных основ или усеченных и полных
основ слов, входящих в состав соответствующих производящих
словосочетаний (иногда – компонентов сложных слов).
зарплата, Сбербанк
РФ, МГУ, СНГ
вуз, ЛЭП, МАПРЯЛ
ЦСКА
продмаг, колхоз
ГОСТ, КамАЗ, музТВ, сельпо
подлодка, санчасть, стенгазета
завбиблиотекой, управделами
эсминец, военкомат, рация