Геометрические фигуры

1.

Модульный урок математике по теме
«Геометрические фигуры»
Выполнили: студентки группы 446А
Иванова Екатерина
Макарова Кристина

2.

УЭ-0
Какие это фигуры?
Геометрические
фигуры
Впишите ФИ и тему в оценочный лист
https://disk.yandex.ru/i/rfs
13DSTeYdxSw

УЭ-1
Кроссворд
1. Как назвать след от прикосновения
ручки,
карандаша,
фломастера?
(маленькое круглое пятнышко)
2. Как называется линия, которая не
имеет начала и конца?
3. Что получится, если две точки
соединить прямой?
4. Какую геометрическую фигуру мы
чертим с помощью циркуля?
5. Что это за фигура: четыре стороны и
все равны?
6. Как называется линия, которая
выходит
из
одной
точки
и
продолжается до бесконечности?
https://learningapps.org/w
atch?v=p6xzqkx3k22
Запишите полученную
оценку в оценочный лист

4.

УЭ-2
Угол. Виды углов
Чтобы начертить угол, отметь точку и проведи из нее 2 луча. Лучи – это
стороны угла. Точка, из которой лучи проведены, - вершина угла. Возьми
лист бумаги и перегни его 2 раза, как показано на рисунках 1 и 2. Ты
получишь модель прямого угла (рис.2)
Разверни лист (рис.3). Линии сгиба образовали 4 прямых угла.
Чтобы определить, какой угол начерчен, на него накладывают какуюнибудь модель прямого угла, как показано на чертеже (рис.4,5)
Обычно в качестве модели прямого
угла используют
прямой угол
чертежного угольника.
Острым углом называется угол,
который меньше прямого (рис.4)
Тупым углом называется угол,
который больше прямого (рис.5)

5.

УЭ-2
Угол. Виды углов
1. Сколько углов в каждом многоугольнике?
2. Запиши номера углов: прямых, острых, тупых
3
4
5
Прямые углы: 2, 4, 7, 8, 10, 12.
Острые углы: 1, 3, 5.
Тупые углы: 6, 9, 11.
Запишите полученную оценку в
оценочный лист

6.

УЭ-2
Прямоугольник
Найди четырехугольники, у которых все углы прямые.
Прямоугольник – это четырехугольник, у которого все углы прямые

7.

УЭ-2
Прямоугольник
1) Начерти в тетради треугольник с прямым углом, четырехугольник, у
которого все углы прямые, и четырехугольник, у которого 2 угла
прямые, а другие не прямые.
2) Раскрась прямоугольник.
Запишите
полученную оценку
в оценочный лист

8.

УЭ-2
Квадрат
Проверь с помощью модели прямого угла, что все эти четырехугольники –
прямоугольники. Найди среди прямоугольников такие, у которых все
стороны равны. Выпиши их номера
Ответ: №1 и №4
Квадрат – это прямоугольник, у которого все стороны равны

9.

УЭ-2
Квадрат
Начерти квадрат, длина стороны которого 4 см. Найди периметр этого
квадрата
а
Периметр= а+а+а+а
а
а
4 + 4 + 4 + 4 = 16 (см) – периметр.
Ответ: 16 см.
а
Запишите полученную оценку в
оценочный лист

10.

УЭ-3
Задание 1
- Уберите лишнюю фигуру. Почему?
- Уберите лишнюю фигуру. Почему?
-Уберите лишнюю фигуру. Почему?
- Посмотрите на геометрические
фигуры, которые остались на
доске. Чем они похожи?
- Можно ли назвать квадрат
прямоугольником?
- Чем отличается прямоугольник от
квадрата?
- Уберите лишнюю фигуру.
- Какие фигуры остались?
-А чем квадраты отличаются от
прямоугольника?
Запишите полученную оценку в
оценочный лист

11.

УЭ-3
Задание 2
Объясни, как узнать длину каждой из четырех сторон прямоугольника,
если известно, что длина одной стороны 4 см, а другой – 5 см. Найди
периметр
5 см
Периметр = а+b+ а+b
4 см
b
а
В
прямоугольнике
длины
противоположных сторон равны. Поэтому
длины
остальных
двух
сторон
прямоугольника равны 4 см и 5 см.
а = 5 см
b = 4 см
5+ 4+ 5+4=18 (см) –периметр
Ответ : периметр прямоугольника 18 см
Запишите полученную
оценку в оценочный лист

12.

УЭ-3
Задание 3
Сколько острых углов на чертеже?
Сколько прямых углов? Тупых углов?
6 1
7
8
5
4
3
2
Острые : 1 2
Прямые: 3 4 5 6 7
Тупые: 8
Запишите полученную оценку в
оценочный лист

13.

УЭ-4
Задание 1
Выбери высказывания, верные для этого рисунка:
1) Если фигура желтого цвета, то это круг.
Верно
2) Все треугольники зеленого цвета.
Неверно
3) Если фигура зеленого цвета, то это четырехугольник.
Неверно
Закончи высказывание, верное для этого рисунка:
Если фигура четырехугольник, то …
она зеленая
Запишите полученную оценку в
оценочный лист

14.

УЭ-4
Задание 2
Длина комнаты 6 м, а ее ширина 3 м. По верхнему краю обоев
решили наклеить красивую бумажную полоску с узором. Узнай,
какой длины должна быть эта полоска.
6м
3м
6 + 3 + 6 + 3 = 18 (м.) – длина полоски.
Ответ: 18 метров
Запишите полученную оценку в
оценочный лист

Геометрические фигуры

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.