День заезда. Мозговая перезагрузка

1.

День заезда
Мозговая перезагрузка

2.

• получить вводную
(порядок действий, место и время
встречи и т.д.);
•Получить списки, если
они готовы;
•Собрать свои вещи
(малярка наше все)
•Узнать, кто
ответственный за
заезд, кто едет из АПП
• выспаться!!!

3.

АВТОБУСНЫЕ
• вход только в переднюю дверь;
•нельзя есть во время движения;
•сопровождающие садятся рядом с
каждым выходом;
•Больше двух автобусов –
обязательное сопровождение;
•Багаж всегда едет отдельно (не в
салоне!).
АВИА, Ж/Д
•не отдаем ребенка родителям,
если забрали все документы – это
теперь Ваша ответственность;
•храним корешки билетов – детям
стараемся не давать ничего;
•садимся либо самыми первыми,
либо последними в транспорт!

4.

ДОКУМЕНТЫ
•Справка 079у
•Справка о контактах (выдается за 3
дня до отъезда!)
•Согласие на медвмешательство
•Анкета вожатому
•Свидетельство о рождении/паспорт
•Паспорт рдодителя
•Страховой полис
•Справка в бассейн
ЧТОНЕЛЬЗЯ
•Запрещенная еда
(указывается на сайте и в
правилах лагеря, которые
подписывают родители)
•Медикаменты (любые!)

5.

ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ В
АВТОБУСЕ?
НАЧИНАЕМ
РАБОТАТЬ!
Среди документов, которые Вы принимаете у родителей
есть обязательная анкета, где еще раз дублируются все
данные по каждому ребенку. Что важно знать:
•ФИО родителя и его телефон для связи
•Особенности поведения ребенка
•Психофизиологические особенности (нужны ли
медикаменты, аллергия, болезни и т.д.).
Самое важное – это фиксирование информации, поэтому
мы советует записывать это себе в личный блокнот и
настраиваться на работу (корректировать задуманное)

6.

•Расселение по комнатам;
•Игры на знакомство и
сплочение;
•Название отряда и девиз;
•Знакомство с территорией
и правилами

7.

ЗНАКОМСТВО С ДЕТЬМИ
1. Расселение – это сложный процесс, к которому готов не
каждый ребенок, поэтому следует тщательно подойти к этому
вопросу:
•Рассказать какие вещи мы достаем из чемодана;
•ПОКАЗАТЬ как застилается кровать;
•Объяснить правила поведения в корпусе и про ценные вещи;
•Собрать все чемоданы в одном месте;
•Объяснить про сменную обувь и мытье ног
2. Знакомство с территорией лагеря – важно познакомить детей
ключевыми объектами на территории, еще раз проговорить
основные правила (куда и как мы ходим, к кому обращаемся
т.д.)
3. Проводим игры на знакомство и сплочение, выявляем лидера
и собираем первичную информацию, вовлекаем детей в
формат лагеря

8.

НЕ ЗАБЫВАЕМ
ОБ ОТРЯДНОМ
УГОЛКЕ
Вовлекая детей в формат лагеря сразу начинаем работу над
названием, девизом и отрядным уголком.
Не забываем о некоторых правилах:
•Уходим от стереотипов с прямоугольным ватманом
•Максимальное вовлечение детей – вожатый только
направляет и помогает, мотивирует
•Название и девиз – это коллективное творчество детей! Не
вожатого

9.

10.

11.

СТАТЬ
СУПЕРВОЖАТЫМ
ПРОСТО!