Причины ухудшения зрения у первокурсников Медицинского института СВФУ

1.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К.Аммосова»
Медицинский институт
Кафедра «Госпитальная терапия, профессиональные болезни и клиническая фармакология»
Тема научно-исследовательской работы:
"Причины ухудшения зрения у
первокурсников Медицинского
института СВФУ "
Выполнили: студенты группы
ЛД-105/1
Научный руководитель:
Ядрихинская Вера Николаевна

2.

Актуальность
Согласно
опубликованному
Всемирной
организации
здравоохранения первому Всемирному докладу, каждый год
происходит увеличение числа людей с плохим зрением, что
наиболее выражено у студентов. Это неудивительно, так как мы
живем в мире цифровых технологий. Но это можно предотвратить,
составив эффективные рекомендации на основе выявленных причин
ухудшения зрения.

3.

Цели и задачи
Цель: Выявить основные причины нарушения
зрения среди первокурсников.
Задачи:
1. Провести опрос среди студентов для
выявления нарушения зрения;
2. Проанализировать причины ухудшения
зрения первых курсов Медицинского
института;
3. Разработать рекомендации для профилактики
ухудшения и сохранения зрения;

4.

МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
•Предмет: причины ухудшения зрения у первокурсников СВФУ
Медицинского института.
•Объект: первокурсники СВФУ Медицинского института:
Лечебное дело-79 студентов
Педиатрия-22 студентов
Сестринское дело-17 студентов
Стоматология-9 студентов
Фармацевтика-13 студентов
•Метод: составили опрос через «Google Формы» из 23 вопросов.

5.

Результаты исследования
1.Опрос был проведен среди
студентов 1 курса отделения:
«Лечебное дело» 79 (56,4%)
«Педиатрия» 22 (15,7%)
«Сестринское дело» 17 (12,1%)
«Стоматология» 9 (6,5%)
«Фармацевтика» 13 (9,3%).
2. Среди них студентов:
женского пола-104 (74,3%),
мужского пола- 36 (25,7%).
3. Средний возраст участников
составил 18 лет (17-35лет).
4.Хорошее ли у вас
зрение?
36,4%
5. Носите ли вы
очки(линзы)?
63,6%
12,10%
Хорошее
Плохое
51,40%
36,40%
Да
Нет
Не постоянно

6.

Результаты исследования
6. Какое у вас зрение (точное число)?
0
1
2
2
2
3
1
3
4
5
1
8
1
5
1
2
7
4
-2
-4
-6
-7
-8
-8
-10
-10
-12
-6,5
-5,5
-6 -5,75
-5
-4
-4,5-4,25
-2,25
-2,75-2,5
-3,25
-3,75-3,5
5
3
7
-1,5
-2 -1,75
2
1
-1 -0,97
Из этого вопроса мы узнали, что у
18(20%) студентов имеется разница
в диоптриях глаз-анизометропия,
которая колеблется в правом глазу
от (-4) до (+1), а в левом от (-5) до (0,7). Анизометропию очень важно
своевременно корректировать, так
как это может привести к такому
последствию, как амблиопия, или
спровоцировать развитие
астигматизма.

7.

Результаты исследования
7.Дистанционное обучение
повлияло на ваше зрение?
8.Когда у вас ухудшилось
зрение?
9.Испытываете ли вы
затруднения в
повседневной жизни?
12,90%
15,70%
4,30%
41,40%
8,60%
47,10%
12,90%
40%
42,90%
14,30%
Нет, не повлияло
Да, но не так сильно
32,90%
Да, сильно
В детском саду
В начальной школе
В средней школе
В старшей школе
После школы
Не ухудшалось
Да, постоянно
Да, но не часто
Нет

8.

Результаты исследования
10. Хорошее ли зрение у
ваших родителей?
11. Какое зрение у
ваших братьев и сестер?
12. Сколько часов у вас
уходит на СРС?
9,30%
27,10%
32,90%
12,90%
28,60%
47,90%
10,70%
42,90%
29,30%
Да, у обоих хорошее
Нет, у обоих плохое
Хорошее только у мамы
Хорошее только у папы
42,10%
16,40%
2 часа и менее
Хорошее у всех
Плохое у всех
У некоторых хорошее, у некоторых плохое
Нет братьев и сестер
3-4 часа
5 часов и более

9.

Результаты исследования
14. Вы были на приеме у
офтальмолога?
13.Назначил ли вам врач
какие-либо курсы лечения?
Ни разу не был(а)
42,90%
57,10%
4,50%
23,60%
В профилактических целях, один раз в год
Да
Нет
27,90%
Перед покупкой очков(линз)
4%
Только по направлению врача
40%
Бываю только во время мед осмтора
0%
5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

10.

Результаты исследования
15.Если да, то какие именно?
Лазерное и аппаратное лечение 1,20%
Лечение после постоянного ношения линз 1,20%
Витамины
Нет, не назначали
Капли
Назначили линзы/очки корректирующие
зрение
Массаж/упражнения для мышц спины и
шеи
21,00%
6%
7,40%
53,10%
11,10%
Гимнастика для глаз
Разнообразное и правильное питание
0,00%
61,70%
19,70%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%

11.

Результаты исследования
16. Сколько раз в неделю
вы занимаетесь спортом?
7,10% 2,10%
17. Сколько часов в
сутки вы спите?
18. Сколько часов вы
проводите за чтением книг
(учебников)?
6,40%
6,40%
35%
20%
13,60%
16,40%
55,70%
77,10%
60,70%
Вообще не занимаюсь
1-2 раза
3-4 раза
Ежедневно
Менее 8 часов
8 часов
Более 8 часов
Вообще не читаю
2 часа и менее
3-4 часа
4 часа и более

12.

Результаты исследования
19. Делаете ли вы
специальную зарядку для
глаз?
20. Сколько времени вы проводите
за гаджетами?
60,00%
50,00%
10,70%
40,00%
30,00%
49,30%
20,00%
89,30%
10,00%
0,00%
Да
Нет
20%
0,70%
1 час и менее
24,30%
5,70%
2-3 часа
4-5 часов
6-7 часов
8 часов и
более

13.

Результаты исследования
21. Как вы думаете, какие факторы больше всего повлияли на ухудшение вашего зрения?
Чтение лежа
0,70%
У меня хорошее зрение
0,70%
Роды
0,70%
Несвоевременный поход к врачу, из-за чего зрение сильно упало
0,70%
Ночное чтение
0,70%
16,30%
Ничего не повлияло
35,50%
Неправильная осанка
14,90%
Перенесенные травмы и заболевания
44,70%
Наследственная предрасположенность
10,60%
Вредные привычки
12,10%
Пренебрежение солнечными очками
24,80%
Неполноценное питание(нехватка витаминов)
50,40%
Неправильное освещение
73%
Длительная работа перед экраном
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%

14.

Результаты исследования
22. Думали ли вы сделать
лазерную коррекцию
глаз?
23. Если вы заметите ухудшение зрения,
обратитесь ли вы к специалисту?
0,70%
7,90%
5%
7,10%
22,10%
38,60%
Нет
Да
64,30%
54,30%
Да, планирую в ближайшее время
Да, обязательно
Да, но не точно
Нет, но подумаю
Однозначно нет
У меня нет проблем со зрением

15.

Выводы
1. По результатам анкетирования было выявлено, что у 89 (63,3%) студентов плохое зрение, из них только 72 (51,4%)
студентов носят очки/линзы. Ухудшение зрения отмечено со средней школы у 46 (32,9%), в раннем детстве 6(4,3%), после школы
12(8,6%). Профилактическое лечение прогрессирования миопии получили 60(42,9%), и только 33(23,6%) посещают регулярно
офтальмолога. Миопия высокой степени отмечается только у 18 (20,5%) возможно с дальнейшей хирургической коррекцией, у
56(80,12%) возможно проведение профилактики дальнейшего ухудшения зрения.
2. Наиболее частыми причинами ухудшения зрения, по мнению студентов, были: сильная нагрузка на глаза, частое
использование гаджетов, особенно во время дистанционного обучения . У большинства отмечается наследственная причина, так
как у 94(67,1%) опрашиваемых плохое зрение у родителей, хотя только 64(44%) респондентов отметили наследственность при
опросе. Ухудшению зрения способствуют длительная работа за экраном, выполнение большого объёма СРС, недостаток
физической нагрузки и здорового сна. Специализированную помощь офтальмолога, включая и хирургическую, планируют
46(45,7%) студентов, что свидетельствует об отсутствии знаний о необходимости выполнения рекомендаций по гигиене зрения.
3. Учитывая недостаточную осведомленность студентов о регулярном осмотре у офтальмолога, о важности соблюдения
режима сна и экранного времени, рекомендуется своевременно проходить медицинские осмотры, носить очки/линзы для
коррекции зрения, следить за временем, проведенным у экрана, и при необходимости сделать хирургическую коррекцию.
Определенные медицинские специальности требуют от врача хорошего зрения, поэтому необходимо проводить профилактику
его ухудшения с первых курсов, так как от этого зависит выбор нашей будущей специальности.

16.

Практические рекомендации
1. Рекомендуется посещать офтальмолога 1-2 раза в год. При имеющихся
проблемах со зрением встать на учет.
2. Соблюдайте элементарные правила и рекомендации офтальмолога.
3. Необходимо начать заботиться о своем зрении сейчас, так как качество зрения
может повлиять на выбор будущей специальности.
4. Важно не накапливать задолженности по учебному процессу, которые потребуют
потом дополнительной нагрузки.

17.

Список использованной литературы
1. Алферова, Д. Р. Нарушение и профилактика зрения у людей / Д. Р. Алферова, В. В. Чаплыгина // Юный ученый. – 2019. – № 31(23). – С. 1-4.
2. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения : Учебно-методическое пособие. – Чебоксары: Чувашский
государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2021. – 60 с.
3. Бурдукова, А. Н. Гигиена зрения. Информированность студентов об основных нарушениях зрения / А. Н. Бурдукова, А. В.
Мезенцева // Актуальные проблемы теоретической, экспериментальной, клинической медицины и фармации : Материалы 53-й
ежегодной Всероссийской конференции студентов и молодых ученых, посвященной 90-летию доктора медицинских наук,
профессора, члена-корреспондента Российской Академии Естествознания Бышевского Анатолия Шулимовича, Тюмень, 27–28
марта 2019 года. – Тюмень: РИЦ "Айвекс", 2019. – С. 57.
4. Бушмакина, К. В. Профилактика нарушения зрения студентов / К. В. Бушмакина, Ю. В. Семенова // Актуальные проблемы
теоретической, экспериментальной, клинической медицины и фармации : Материалы 53-й ежегодной Всероссийской
конференции студентов и молодых ученых, посвященной 90-летию доктора медицинских наук, профессора, членакорреспондента Российской Академии Естествознания Бышевского Анатолия Шулимовича, Тюмень, 27–28 марта 2019 года. –
Тюмень: РИЦ "Айвекс", 2019. – С. 160-161.

18.

Список использованной литературы
5. Всемирный доклад о проблемах зрения [World report on vision]. Женева: Всемирная организация здравоохранения;
2020. Лицензия: CC BY-NC-SA 3.0 IGO.
6. Клинические рекомендации при болезнях глаза и его придаточного аппарата: учебно-методическое пособие /
Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, Сургутский
государственный университет, Кафедра госпитальной хирургии. – Сургут: Сургутский государственный университет, 2018.
– 194 с.
7. Нарушения зрения и слепота [Электронный ресурс] / URL: https://www.who.int/ru/news-room/factsheets/detail/blindnessand-visual-impairment
8. Офтальмология: национальное руководство / О. Н. Авдеева, С. Э. Аветисов, Н. А. Аклаева [и др.] ; Под ред. С. Э.
Аветисова, Е. А. Егорова, Л. К. Мошетовой, В. В. Нероева, Х. П. Тахчиди. – 2-е изд., перераб. и доп.. – Москва : Общество с
ограниченной ответственностью Издательская группа "ГЭОТАР-Медиа", 2018. – 904 с. – ISBN 978-5-9704-4449-8.
9. Проблемы со зрением у студентов [Электронный ресурс] / URL: http://mpgu.su/novosti/problemyi-so-zreniem-ustudentov/

19.

Список использованной литературы
10. Состояние остроты зрения и рефракции глаз у студентов медицинского вуза: статья в журнале — научная статья / Козина
Е.В., Поспелов В.И., Гололобов В.Т., Лазаренко В.И., Балашова П.М., Кох И.А., Кочетова Т.Ф., Каскаева Д.С.; журнал: Сибирское
медицинское обозрение, 2015.
11. Тлупова, Т. Г. Офтальмология / Т. Г. Тлупова, И. В. Хулаев. – Нальчик: Кабардино-Балкарский государственный университет
им. Х.М. Бербекова, 2018.
12. Фисенко, А. А. Развитие активной жизненной позиции у студентов с нарушениями зрения в процессе обучения в вузе / А. А.
Фисенко, Л. В. Шипова // Специальное образование и социокультурная интеграция - 2018 : Сборник научных статей
Международной научно-практической конференции, Саратов, 25–26 мая 2018 года / под ред. О.Е. Нестеровой, Р.М.
Шамионова, Е.С. Пяткиной, Ю.В. Селивановой, М.Д. Коноваловой. – Саратов: Издательство "Перо", 2018. – С. 659-666.

20.

Спасибо за внимание!

21.

Календарный план работ
№
Этап
План
Описание этапа
1
Согласование плана исследования с
научным руководителем
2
Составление примерного плана выбранной
темы, согласование с научным руководителем
2
Изучение литературы
3
Изучение различные источники касающиеся
темы работы
3
Разработка анкет
1
Составление опроса в «Google Форме», сбор
данных
4
Проведение исследования
2
Распространение анкеты в группе
первокурсников МИ «Лечебное дело»
5
Обработка результатов
1
Проанализировать и сравнить данные
полученные на основе анкеты и занести в
презентацию
6
Оформление текста работы (включая
проверку на Антиплагиате )
2
Итоговое оформление работы и проверка на
антиплагиат
7
Защита с презентацией
1
Защита работы