Как развить креативность ребёнка

1.

Американский психолог Абрахам Маслоу говорил, что креативность свойственна
нам врождённо, но тем не менее, мы можем потерять её в ходе социальной
практики или сложившихся системах воспитания и образования.
КАК РАЗВИТЬ КРЕАТИВНОСТЬ
РЕБЁНКА

2.

• PISA - крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений
(Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой
Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование
проводится циклами раз в три года среди 15-летних школьников по всему миру:
проверяется их математическая и естественнонаучная грамотность, а также
грамотность чтения.
• С 2015 года в исследование включено изучение финансовой грамотности.
• Участники Управляющего совета PISA в рамках своей 46 встречи обсудили концепцию
нового цикла исследования, который пройдет в 2021 году: основное внимание в нем
будет уделено математической грамотности, а в качестве дополнительного
направления впервые будет исследоваться креативность мышления учащихся.
• Исследование креативного мышления станет новым дополнительным направлением с
2021 года, а с 2024 года секретариат ОЭСР предложил исследовать в
рамках PISA уровень владения 15-летними обучающимися иностранными языками.

3.

Сегодня становится важнее
правильно думать, чем много знать
Для современного человека умение креативно мыслить и подходить к выполнению
задания творчески – превосходный навык. В наше время, сотрудник, имеющий в
своём арсенале ассортимент идей и нестандартных решений – невероятно ценная
находка. Однако для того, чтобы воспитать и развить данное умение, нужно зародить
семя творчества ещё в детстве.
Главный принцип креативности: «Взять то, что уже существует, и использовать это по
другому»

4.

Техники развития креативного
мышления:
• 1. МОЗГОВОЙ ШТУРМ
• Все вы знаете, что это такое. Но часто ли применяли этот способ на практике?
• Суть: один или несколько человек садятся и начинают генерировать идеи абсолютно все, что придут в голову. Никаких “это не для нас” и “что за ерунду ты
придумал?” не принимаются. На втором этапе идеи анализируются и выбираются
самые лучшие, которые и будут впоследствии воплощены в жизнь.
• Пример: вы придумываете название для экологической акции. Или решаете
важную проблему: как привлечь больше участников к уже существующей. Или
думаете, как сделать так, чтобы ученики класса работали в полную силу.

5.

Техники развития креативного
мышления:
• 2. ДЕСЯТЬ ИДЕЙ В ДЕНЬ
• Все просто: вы ставите детям задачу придумывать ровно по 10 идей в день (можно
больше). Неважно, на какую тему они будут. Неважно, насколько окажутся
оригинальными.
• Суть метода: раскрыть творческий потенциал, заставить мозг работать. Это нужно
повторять каждый день - пока не войдет в привычку. Обязательно записывать: во-первых,
так вы накопите себе багаж мыслей, во-вторых - впоследствии сами удивитесь,
насколько первые идеи были слабыми и безжизненными по сравнению с теми,
которые вы будете генерировать спустя некоторое время.
• Пример: возьмите сферу внешкольной или вне предметной занятости, которая вам
интересна. Что бы вы изобрели в ней, что бы усовершенствовали? Что бы сделали, если
бы стали руководителем данного направления и могли диктовать свои порядки?

6.

Техники развития креативного
мышления:
• 3. СМЕНА ПРИВЫЧЕК
• На первый взгляд простое задание, которое меж тем здорово раскрывает
творческий потенциал.
• Суть: если вы смотрели фильм “Всегда говори “Да!” - поймете, о чем мы говорим.
Главное - не отказываться от новых возможностей, которые преподносит жизнь, и
самостоятельно менять привычки - как повседневные, так и более глобальные.
• Пример: ходить в школу другой дорогой, читать не развлекательные журналы, а
секреты успеха великих бизнесменов. Не зависать в играх в телефоне на
перемене, а решать логические задачки.

7.

Техники развития креативного
мышления
• Техники креативного мышления широко применяются в развитии бизнеса. Техник
много, наиболее интересные и полезные вы сможете рассмотреть и перекроить
под себя в удобное для вас время пройдя по ссылке
https://rosuchebnik.ru/metodic
https://rosuchebnik.ru/materia
https://youtu.be/UvOZGJCmXBE
https://www.insales.ru/blogs/university/kak-pridumyvat-nestandartnye-biznes-idei

8.

Практическое задание.
Креативное мышление можно развивать и использовать для решения различных задач.
На уроках технологии мы выполняем подобные задания при проектировании проектного изделия.
Предлагаю найти решение для одной из задач прямо здесь и сейчас, используя креативное мышление.
ЗАДАЧА: создать проект нового современного
планшета. Нам понадобится карандаш, бумага
1 ЭТАП: РАЗРАБОТКА ЭСКИЗА.
Стереотипное мышление выдает картинку: он
квадратной формы, имеет дисплей и мозг, который
наполнен разными программами. Выглядит примерно
так:
ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ НОВОГО ИЗДЕЛИЯ:
1. он будет иметь свойства утюга
2. возможности говорящего попугая
3. характеристики арбуза

9.

Рекомендации для родителей по
развитию креативного мышления:
• Позволяйте ребенку самостоятельно делать выбор. Данный совет относиться к досугу ребёнка.
Когда вы позволяете ему выбирать, в какую игру играть, рисовать или лепить из глины, читать или петь
караоке, развязывать головоломки или строить замок из деталей конструктора.
• Сведите просмотр телевизора и игры в планшете до минимума. Сложно? Уже не слушает Вас?
Постарайтесь объединить приятное с полезным.
К примеру:
• договоритесь, что после просмотра он попытается изобразить любимого или главного героя;
• установите правило краткого пересказа – это пересказ главной идеи фильма, игры, сказки или
сочинения;
• при просмотре телешоу, дайте задание по окончанию спародировать актёра или певицу;
• задавайте наводящие вопросы, когда смотрите фильм вместе, чтобы ребёнок учился
анализировать информацию, которую воспринимает;
• спрашивайте у него, каким на его мнение может оказаться финал.

10.

Рекомендации для родителей по
развитию креативного мышления:
• Учитесь рифмовать: сочинять вместе весело и увлекательно.
Например: Собачка – морячка; пилот – бегемот. Сегодня ветра нет совсем – и я на пляже
фрукты ем.
Игра «Как найти выход» – поиск вариантов и решений.
Например: Вам надо узнать который час, но ни часов ни мобильного при себе нет. Что
вы будете делать? Подберите максимальное количество решений задачи.
Развивайте умение видеть позитив в негативных ситуациях. Учите ребёнка
концентрировать внимание на позитиве и оптимистически настраивать себя на любое
начинание.
Например: Самое, казалось бы, неприятное, что с нами случается, тоже имеет
некоторые плюсы: болеете дома – зато, много читаете и смотрите интересные фильмы;
запланировали пикник и грянул дождь – заварите чай, включите релаксирующую музыку и
готовьте любимые вкусности. Задавайте примеры ситуаций из его жизни и пусть ребёнок
ищет положительные стороны. Например: ребенок потерял телефон. Это хорошо или
плохо?

11.

Рекомендации для родителей по
развитию креативного мышления
• Еще больше интересных и полезных рекомендаций и примеров вы можете
прочитать пройдя по ссылке
• https://rosuchebnik.ru/metodic
• https://parents.university/con

12.

Предложения для педагогического
совета:
• 1. Проводить входной мониторинг в мае в параллели 4-х и 9-х классов,
промежуточный -в 5-х и 10-х классах в декабре учебного года, итоговый – в мае.
• 2. Психологам и методистам разработать рекомендации для педагогов.

13.

итог по теме выступления:
• Перефразируем известные строки Николая Заболотского:
• Не позволяй мозгам ленится
• Чтоб воду в ступе не толочь,
• Мозги обязаны трудиться
• И день и ночь, и день и ночь!
• Тренируйте мышление ребенка в любую свободную минуту, применяя различные
мини игры из своего детства.