Развитие звуковой культуры речи посредством малых фольклорных жанров

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида №37 «Гвоздичка»
муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым
ул. Тополёвая, 17, г. Симферополь, 295021
dyy37_gvozdichka@mail. Ru
«Развитие звуковой культуры
речи посредством малых
фольклорных жанров»
МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

2.

Ах ты, матушка, Родина наша!
Обойди сотню раз белый свет,
Не отыщешь роднее и краше –
Ты души нашей радость и цвет!
По крупицам годами, веками
Собирались преданья твои…
Наш фольклор прорастает корнями
И питается силой земли.
И, пока эти песни поются,
Мы этническим духом полны
И традиции не предаются, –
Мы наследием нашим сильны!

3.

Звуковая культура речи – составная часть речевой культуры.
Она является необходимым компонентом воспитания
полноценной личности ребёнка.
Развивая у детей правильную, точную, интонационно
звучащую речь, педагог решает следующие задачи:
развивать речевой слух и артикуляционный аппарат;
формировать речевое дыхание;
воспитывать умение регулировать громкость голоса
в соответствии с ситуативными позициями общения;
формировать и совершенствовать правильное произношение
всех звуков родного языка;
вырабатывать чёткое и ясное произношение каждого звука,
слова и фразы в целом – хорошую дикцию;
развивать произношение слов согласно нормам орфоэпии
русского литературного языка;
формировать нормальный темп речи;
совершенствовать интонационную выразительность речи,
умение точно выражать мысли, передавать эмоции, чувства,
личное отношение с помощью логических пауз, интонации, мелодики,
темпа, ритма, тембра.

4.

Понятие «звуковая культура речи» широко и своеобразно.
Оно охватывает все стороны звукового оформления звучащей
речи: правильное произношение звуков, слов, громкость
и скорость речевого высказывания, ритм, паузация, тембр,
логическое и интонационное ударение.
Д.Б.Эльконин писал: «Овладение звуковой стороной языка
включает два взаимосвязанных процесса:
формирование у ребёнка восприятия звуков языка,
или фонематического слуха, и формирование
произнесения звуков речи»
С раннего детства ребёнок слышит колыбельные, потешки,
прибаутки, песенки. Без этих весёлых и грустных, забавных
и точных форм устного народного творчества, без словесной игры,
которая очень ярко в них представлена, ребёнок никогда
не овладеет в совершенстве родным языком.
По меткому определению К.Д. Ушинского, потешки,
прибаутки и другие формы фольклора помогают
«выломать» язык ребёнка на русский лад.

5.

КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ
Их поют, чтобы расслабить, убаюкать ребёнка, настроить на сон,
пожелать ему спокойный ночи. Колыбельная, как форма
народного поэтического творчества, содержит в себе большие
возможности для формировании фонематического восприятия,
Этому способствует особая интонационная организация, наличие
повторяющихся фонем, звукосочетаний, звукоподражаний.
ПОТЕШКИ, ПЕСЕНКИ, ПРИБАУТКИ
Используя в речи малые формы устного народного творчества,
дети учатся ясно, лаконично, ярко, выразительно, точно выражать
свои мысли и чувства, выстраивая логические цепочки,
интонационно окрашивая вербальные конструкции,
понимая и принимая разнообразие и красоту родного языка.
Потешки – одно из универсальных средств для развития
тембрального разнообразия, выразительности, дикции. Они легко
запоминаются, имеют чёткий ритмический рисунок, простую
слоговую структуру. эмоционально близки и понятны ребёнку,
в них речь идёт о хорошо знакомых событиях и явлениях.

6.

Созданный народом язык изобилует образными
разговорными формами, выразительной лексикой.
Словесное русское народное творчество заключает
в себе бесценные поэтические ценности.
Использование в работе с детьми малых форм
фольклора способствует формированию звуковой
культуры речи, развитию и совершенствованию
всех компонентов речевого общения.

7.

КОЛЫБЕЛЬНЫЕ

8.

«Заря-заряница»
Заря-заряница,
Солнцева сестрица,
День замыкает,
Месяц зажигает.
И лес-то спит,
И река-то спит.
Ходит сон
У окон –
Всем нам спать велит.
«Спи, дочурка, сладко»
Наступает
Ночка,
Ты устала,
Дочка.
Ждёт тебя
Кроватка,
Спи, дочурка,
Сладко.

9.

«Засыпают малыши»
«Все вокруг
спать должны»
Спят медведи
И слоны,
Заяц спит
И ёжик.
Все вокруг
Спать должны,
Наши детки
Тоже.
Тишина у пруда,
Не качается вода.
Не шумят камыши,
Засыпают малыши.

10.

«Ночь пришла,
темноту привела»
Ночь пришла,
Темноту привела,
Задремал петушок,
Запел сверчок.
Вышла маменька,
Закрыла ставеньку:
«Засыпай,
Баю-бай»
«Ночь прошла,
темноту увела»
Ночь прошла,
Темноту увела.
Замолчал сверчок,
Запел петушок.
Встала маменька,
Открыла ставеньку:
«Здравствуй, солнышко,
Колоколнышко!»

11.

«Не тревожьте детских снов!»

12.

ПОТЕШКИ,
ПРИБАУТКИ

13.

«Глянь – баранки, калачи!»

14.

«Сидит белка на тележке»
«На улице три курицы»
На улице
Три курицы
С петухом
Дерутся.
В окошечко
Три девицы
Смотрят
И смеются:
«Кыш-кыш!
Ха-ха-ха!
Пожалейте
Петуха!»

15.

«Аты-баты, шли солдаты»

16.

«Как у нашего кота»

17.

«Идёт коза рогатая»
«Идёт Кузьма из кузницы»
Идёт Кузьма из кузницы,
Несёт Кузьма два молота.
– Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!
Слышен стук-перестук!
– Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!
Вот ударим разом вдруг:
Для всех людей
Накуём гвоздей!

18.

«Чёрный ворон на дубу»

19.

«Ой ду-ду, ду-ду, ду-ду»

20.

«Киска, киска, киска,
брысь!»
«Баю-бай, баю-бай»

21.

«Покупал баран баранки»
«Тише мыши, тише!»

22.

«Курочка-рябушечка»

23.

«Дождик-дождик, пуще!»
Дождик-дождик, пуще
Будет травка гуще,
Будут листья зеленей,
Будут ягодки красней.
Дождик-дождик веселей,
Капай, капай не жалей,
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи.
Брызни в поле пуще,
Станет травка гуще.
«Солнышковёдрышко»
Солнышко-вёдрышко,
Выгляни в окошечко:
Твои детки плачут,
По камушкам скачут.
Радуга-дуга,
Не давай дождя,
Давай СолнышкаКолоколнышка.

24.

ПЕСЕНКИ

25.

«Поёт, поёт Соловушка!»
Поёт, поёт
Соловушка!
Поёт, поёт
Молоденький!
Молоденький,
Хорошенький!
Хорошенький,
Пригоженький!

26.

«Ай вы, мои деточки»
Ай ты, моя девочка,
Золотая белочка,
Сладкая конфеточка,
Сиреневая веточка.
Ой ты, мой сыночек,
Пшеничный колосочек,
Лазоревый цветочек,
Сиреневый кусточек.
«Во сыром бору ёлонька»
Во сыром бору ёлонька,
Под ёлонькой – травонька,
На травоньке – цветики.
Во травоньке – тропонька,
По тропоньке идут
Мои деточки.

27.

«Летели кукушки»
«Вдоль по реченьке…»

28.

«Уж ты, Зимушка-зима!»
Уж ты, Зимушка-зима,
Закружила, замела.
Все дорожки, все пути –
Ни проехать, ни пройти.

29.

«Пришла Коляда»
Пришла Коляда –
Отворяй ворота!
Дайте коровку,
Масляну головку!

30.

«Весна-красна»
Весна-красна,
На чём пришла?
На берёзе, на сосне,
На шёлковой траве,
На ржаном снопочке,
На золотом колосочке.
«Нам Весну
встречать!»
СолнышкоКолоколнышко,
Ты пораньше
Взойди,
Нас пораньше
Разбуди.
Нам в поле
Бежать –
Нам
Весну
Встречать!

31.

«Весна-красна»
«Нам Весну встречать!»

32.

«Солнышко-вёдрышко»
«Ты, рябинушка»
«Лето красное»

33.

«Люли, люли, люленьки»
Люли, люли, люленьки,
Прилетели гуленьки.
Стали гули говорить,
Чем нам доченьку кормить.
Один скажет – кашкою,
Другой – простоквашкою,
Третий скажет – молочком
И румяным пирожком.
«Дедушка Ежок»
Дедушка Ежок,
Не ходи на бережок:
Там растаял снежок,
Заливает лужок.
Ты промочишь ножки,
Красные сапожки!

34.

«Травка-муравка»

35.

«По синю морю
корабль бежит»
«Заяц белый»
– Заяц белый,
Куда бегал?
– В лес-дубраву.
– Что там делал?
– Кору драл.
– Куда клал?
– Под пенёк убирал!

36.

«Пошла Маша на базар»

37.

«Петушок, Петушок»
Петушок, Петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Что так рано встаёшь,
Голосисто поёшь,
Деткам спать не даёшь?
«Я колышки тешу»

38.

«Кот на печку пошёл»

39.

«Пошёл кот под мосток»
«На реке – камыши»

40.

«Еду-еду к бабе, к деду»

41.

«Тень-тень-потетень»

42.

«Тень-тень-потетень»
«Ах ты, Совушка-сова»

43.

«Петушок, Петушок»

44.

«Не боимся мы воды!»
Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды!
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.
Знаем, знаем, да-да-да,
Где ты прячешься, вода!
Выходи, водица,
Мы пришли умыться!
Лейся на ладошку
Понемножку!
Лейся, лейся, лейся
Посмелей –
Детки, умывайтесь веселей!
«Водичка, водичка»
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтобы кусался зубок!

45.

АВТОРСКИЕ
ПРОИЗВЕДЕНИЯ

46.

А.С.Пушкин
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем
богатыре князе Гвидоне Салтановиче
и о прекрасной царевне Лебеди»
Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
Остров на море лежит,
Град на острове стоит.
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами.

47.

Ель растёт перед дворцом,
А под ней хрустальный дом.
Белка там живёт ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поёт,
Да орешки всё грызёт.
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра – чистый изумруд.
Вот что чудом-то зовут.

48.

А.Барто
«Лошадка»
А.Барто
«Мишка»
Я люблю свою лошадку:
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу –
Потому что он хороший.

49.

А.Барто
«Зайка»
А.Барто
«Кораблик»
Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
«Прокати, капитан!»
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог –
Весь до ниточки промок!

50.

Е.Серова
«Одуванчик»
Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт – нарядится
В беленькое платьице:
Лёгкое,
Воздушное,
Ветерку
Послушное.
С.Чёрный
«Мой сыночек»
– Отчего у мамочки
На щеках две ямочки?
– Отчего у кошки
Вместо ручек ножки?
– Отчего шоколадки
Не растут
На кроватке?
– Отчего у няни
Волосы в сметане?
– Отчего у птичек
Нет рукавичек?
– Отчего лягушки
Спят без подушки?..
– Оттого, что у моего сыночка
Рот без замочка.

51.

К.Чуковский
«Ёлка»
Были бы у ёлочки
Ножки,
Побежала бы она
По дорожке.
Заплясала бы она
Вместе с нами,
Застучала бы она
Каблучками.
Закружились бы на ёлочке
Игрушки –
Разноцветные фонарики,
Хлопушки.
Засмеялись бы на ёлочке
Матрёшки
И захлопали от радости
В ладошки.
Е.Ильина
«Наша ёлка»
Посмотри
В дверную щёлку –
Ты увидишь
Нашу ёлку.
Наша ёлка
Высока,
Достаёт
До потолка.
А на ней
Висят игрушки –
От подставки
До верхушки.
Кто же это и откуда
К нам принёс такое чудо?
Что за день у нас в саду?
Это первый день в году!

52.

С.Маршак
«Тили-бом! Тили-бом!»
Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом,
Кошка выскочила!
Идёт дым столбом!
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром
Заливает кошкин дом,
Серый заюшка с листом.
А лошадка – с фонарём,
Раз! Раз! Раз! Раз!
А собачка – с помелом,
И огонь погас!
В.Берестов
«Петушки»
Петушки
Распетушились,
Но подраться
Не решились.
Если очень
Петушиться,
Можно пёрышек
Лишиться.
Если пёрышек
Лишиться,
Нечем будет
Петушиться.

53.

Н.Пикулева
«Надувала Кошка шар»
Надувала Кошка шар,
А Котёнок ей мешал:
Подошёл и лапкой топ!
А у Кошки шарик – лоп!
Н.Саконская
«Где мой пальчик?»
Маша варежку надела:
«Ой, куда я пальчик дела?»
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла:
«Поглядите-ка, нашла!»
Ищешь, ищешь и найдёшь:
«Здравствуй, пальчик,
Как живёшь?»

54.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ МАСТЕР-КЛАССА
Придумать потешку, прибаутку, песенку
для детей младшего и старшего
дошкольного возраста в лексической теме
«ВРЕМЕНА ГОДА»

55.

ВЕСНА
ЛЕТО
ОСЕНЬ
ЗИМА

56.

Забавы русские, они и нынче в моде
Потешки, песни, прибаутки, хоровод…
Живут по-прежнему традиции в народе,
А, значит, РУСЬ ВЕЛИКАЯ живёт!