Как Архимед царского ювелира в мошенничестве уличил

1.

Открытый урок
« Как Архимед царского ювелира
в мошенничестве уличил»
Учитель ИЗО ГБОУ гимназии 92
Долинина Анна Сергеевна
Учитель физики ГБОУ гимназии 92
Целищева Полина Сергеевна

2.

В изучении каких школьных
предметов может помочь
изобразительное искусство?
• История
•Литература
•Биология
•География
•Химия
•Физика

3.

Как художники помогают
увековечить историю?

4.

Игра «Угадай ученого»
По словам А.С. Пушкина, этот
учёный «обнял все отрасли
просвещения. Историк, ритор,
механик, химик, художник и
стихотворец, он всё испытал и всё
проник»

5.

Леонтий Миропольский с оригинала Георга
Преннера. Портрет Михаила Ломоносова. 1787.
Музей антропологии и этнографии

Этот учёный коллекционировал
фотографии и пейзажи тех мест,
которые посещал в своих научных
поездках, неплохо рисовал,
консультировал художников по поводу
составов и свойств красок и даже читал
им лекции по химии.

7.

Илья Репин. Портрет Д. И. Менделеева.
1885. Государственная Третьяковская
галерея

8.

Ученый, давший начало новым путям в
химических исследованиях . Он же был
и гениальным композитором,
участником творческого содружества
композиторов «Могучая кучка»

9.

Илья Репин. Портрет композитора
и ученого-химика Александра Бородина.
1888. Государственный Русский музей

10.

Тема урока: Как Архимед
царского ювелира в
мошенничестве уличил или наука
и творческая деятельность
человека в жизни и искусстве
Цель: Оживить историю, создав
комикс о реальном физическом
открытии