Изложение

1.

Четырнадцатое февраля
Изложение
Сижу правильно,
пишу красиво!

2.

Повторное знакомство с текстом
Благородный
поступок
Кот и куры
Однажды кот совершил благородный
поступок. Куры влезли на стол в саду.
Они стали склёвывать из тарелок кашу.
Кот прокрался к курам и с победным
криком прыгнул на стол. Куры с писком
взлетели и бросились удирать из сада.
Впереди мчался петух. За ним нёсся
кот. Передней лапой он бил петуха по
спине. От петуха летели пыль и пух. С
тех пор куры опасались воровать. А кот
ходил по дому и саду, как хозяин и
сторож.
К. Паустовский
Как можно
озаглавить
текст?
с. 56 упр. 101

3.

Постарайтесь объяснить, как
вы понимаете значение
выражения?
благородный поступок
Поступок, совершённый в
качестве добра другим,
хорошее дело.

4.

Что вам известно об авторе
текста?
Константин Георгиевич
Паустовский
1892 - 1968

5.

Работаем с рисунками к тексту
• Назовите главную мысль текста.
• На сколько частей можно
разделить текст?

6.

Ответьте на вопросы к тексту
Куда влезли куры?
Что сделал кот?
Что произошло дальше?
Как себя чувствовал кот после
победы?

7.

Разделите
текст на части!
Однажды кот совершил благородный
поступок. Куры влезли на стол в саду.
Они стали склёвывать из тарелок
кашу. Кот прокрался к курам и с
победным криком прыгнул на стол.
Куры с писком взлетели и бросились
удирать из сада. Впереди мчался
петух. За ним нёсся кот. Передней
лапой он бил петуха по спине.
От петуха летели пыль и пух. С тех пор
куры опасались воровать. А кот ходил
по дому и саду, как хозяин и сторож.

8.

Разделите
текст на части!
Однажды кот совершил благородный
поступок. Куры влезли на стол в саду.
Они стали склёвывать из тарелок кашу.
Кот прокрался к курам и с
победным криком прыгнул на стол. Куры
с писком взлетели и бросились удирать
из сада. Впереди мчался петух. За ним
нёсся кот. Передней лапой он бил петуха
по спине.
От петуха летели пыль и пух. С тех
пор куры опасались воровать. А кот
ходил по дому и саду, как хозяин и
сторож.

9.

Составляем
план
к тексту!
Однажды кот совершил
благородный поступок. Куры
влезли на стол в саду. Они стали
склёвывать из тарелок кашу.
(Однажды,
совершил, благородный, влезли,
склёвывать из тарелок)
1. Куры в саду.

10.

Составляем
план
к тексту!
Кот прокрался к курам и с победным
криком прыгнул на стол. Куры с писком
взлетели и бросились удирать из сада.
Впереди мчался петух. За ним нёсся
кот. Передней лапой он бил петуха по
спине. От петуха летели пыль и пух.
(Прокрался,
с победным криком, прыгнул,
с писком взлетели, бросились
удирать, впереди, нёсся, бил, пыль
и пух)
2. Как кот наказал кур.

11.

Составляем
план
к тексту!
С тех пор куры опасались
воровать. А кот ходил по дому и
саду, как хозяин и сторож.
(Опасались
воровать, по дому и саду, как
хозяин и сторож)
3. Хозяин и сторож.

12.

Как нам поможет план
к тексту?
1. Куры в саду.
2. Как кот наказал кур.
3. Хозяин и сторож.
План текста поможет
написать изложение.

13.

План
1. Куры в саду. (Однажды,
совершил, благородный, влезли,
склёвывать из тарелок)
2. Как кот наказал кур. (Прокрался,
с победным криком, прыгнул,
с писком взлетели, бросились
удирать, впереди, нёсся, бил,
пыль и пух)
3. Хозяин и сторож. (Опасались
воровать, по дому и саду, как
хозяин и сторож)

14.

15.

Проверяем
работу!
• Прочитайте написанное
изложение, получился ли у вас
текст?
• Проверьте количество частей по
плану. Каждая часть текста
написана с красной строки.
• Проверьте написание слов с
орфограммами.
• Работа оформлена аккуратно.

16.

Подведём итоги
работы!
• Какой вид работы выполняли
сегодня?
• Что нам помогло написать текст
изложения?
Узнайте больше о главном герое
текста, прочитайте рассказ
К. Паустовского «Кот - ворюга»!

17.

с. 56 упр. 101
Записать в рабочей тетради
2 часть текста изложения,
определить падежи имён сущ.