Изложение. Виды изложения

1.

Изложение. Виды изложения

2. Информационная переработка текста –

восприятие и понимание текста
с целью присвоения его
информации – процесс,
результатом которого становится
создание вторичного текста.

3.

Восприятие текста – процесс смысловой
обработки текста, связанный со слушанием
(аудированием) и чтением.
Понимание - процесс «свертывания
речевого произведения к исходной
(ядерной) речевой схеме, который
начинается с поиска общей мысли
высказывания» (Горелов И.Н., И.А.
Зимняя), «деятельность ума по
самостоятельной переработке воспринятых
текстов» (С.Д. Кацнельсон), по сути это
постижение главной мысли автора.

4.

Восприятие текста происходит в процессе
прослушивания или чтения текста,
требующего умственного и эмоционального
напряжения, понимание текста проверяется
в процессе анализа текста.
Слушание (аудирование) и чтение
сопровождается записью существенной
информации, поэтому важно развивать
умения фиксировать существенную
информацию, воспринимаемую на слух или
зрительно. Работа по восприятию
информации и ее фиксация опираются на
использование умений:

5. Умения работать с информацией

Когнитивные
(познавательные) умения:
умения , основанные на
логических операциях
анализа, синтеза, сравнения,
аналогии;
дифференцировать главную и
второстепенную, явную и
скрытую информацию;
развертывать информацию;
извлекать информацию;
понимать услышанную или
прочитанную информацию ( в
полном и выборочном
объеме).
Коммуникативно-
информационные умения:
умения семантического и
языкового свертывания и
трансформации
информации;
передавать информацию
на письме в виде тезисов,
аннотации, сжатого
изложения;
фиксировать информацию
в виде развернутого
ответа.

6.

Изложение –
письменный пересказ
прослушанного или прочитанного
текста, передача его
художественно-стилистических
особенностей.
Цель изложения – воспроизвести
содержание исходного текста, его
языковую форму с сохранением
авторского стиля.

7.

Следовательно, главным в
воспроизведении исходного текста
предъявляется требование
понимание автора.
Правильно организованная
работа по подготовке к изложению
– это прежде всего работа,
направленная на понимание и
запоминание текста.

8. Виды изложений

Полное изложение
Выборочное изложение
•Воспроизведение
полного
содержания
исходного текста
•Воспроизведение
одной из тем,
извлечение из текста
материала,
находящегося в разных
частях исходного
текста.

9. Выборочное изложение

Содержательная
обработка
прослушанного
текста.
Умение
выделить одну
(две) из тем
текста
(извлечение
информации).
Языковая
обработка
прослушанного
текста.
Умение строить
связное
высказывание на
основе отобранного
по всему тексту,
разрозненного
материала,
используя средства
связи.

10.

Выборочное изложение. Прочитайте
отрывок из рассказа М. Шолохова «Судьба
человека». Выберите материал для одной
из тем: «Портрет мальчика и мужчины»,
«Отец», «Сын». Озаглавьте своё
изложение.
Подчеркните в своём изложении
причастия.

11. Виды изложений

Подробное изложение
•Воспроизвести
содержание
исходного
текста
Сжатое изложение
•Воспроизвести как
можно более кратко
основное содержание
текста, сохраняя
композицию, логическую
последовательность,
стиль и тип речи
исходного текста.

12. Сжатое изложение

Содержательная
обработка
прослушанного
(прочитанного)
текста.
Умение
извлекать
главную
информацию из
текста.
Языковая
обработка
прослушанного
текста.
Умение кратко
передавать
извлечённую
информацию в
заданной
последовательности
исходного текста.
Информационная переработка текста

13.

В сжатом изложении должны
быть отражены основное
содержание текста (главная
информация);
тема и идея высказывания
(общий смысл текста);
основные мысли микротем, и
произведено обобщение
содержания исходного текста.

14. Виды изложений

Полное изложение
•Воспроизведение
полного
содержания
исходного текста
Изложение с
дополнительным
заданием
•Воспроизведение
самостоятельный текст,
связанный по смыслу с
исходным (дополнение
своим текстом,
расширение исходного,
перегруппировка частей,
введение цитаты).

15. Изложение с дополнительным заданием

Содержательная
обработка
прослушанного
текста.
Умение
дополнять,
перерабатывать,
изменять
содержание
исходного
текста (другое
содержание).
Языковая
обработка
прослушанного
текста.
Умение строить свое
высказывание по поводу
изложенного в тексте,
вводить свое содержание
в начало, конец текста,
изменять лицо
рассказчика, вводить
цитаты.

16. Декомпрессия

состоит в умении обоснованно
развернуть те или иные положения в
более полные сообщения с помощью
введения дополнительной
информации.
Творческий характер декомпрессии
заключается в умении логично и
корректно включить информацию
высказывания в смысловую структуру
текста.

17.

1. Сделайте в тексте вставки: введите описание
своей любимой игры (любимого времени года…),
рассуждение о поступках героя, историю о… .
2. Дополните текст похожими примерами.
3. Изложите содержание текста в другом жанре
(стиле).
Изложите содержание текста от 3 лица.
4. Найдите в тексте общее и частное. Расскажите
сначала о частном, а затем перескажите
фрагмент, представляющий собой общее
рассуждение.

18. Логические операции с исходным текстом

- выделять главную и
второстепенную информацию, искать
тезисы, прояснять ход мысли,
сжимать текст разными способами,
вводить информацию, записывать
связный и логически стройный
пересказ, который не искажает
содержания и не нарушает логики
исходного текста.

19.

Способы компрессии текста
Содержательные
1.Разделение
информации на
главную и
второстепенную
2.Свёртывание
информации
за счёт
обобщения
Языковые
1. Упрощение (замена):
фрагмента предложения
синонимичным выражением;
предложения или его части
указательным местоимением;
предложения или его части
определительным или отрицательным
местоимением с обобщающим
значением;
сложноподчиненного предложения
простым.
2. Исключение:
повторов; фрагмента предложения,
части текста, одного или нескольких
синонимов.
3. Обобщение (слияние):
нескольких предложений в одно.
однородных членов обобщающим
наименованием;

20.

При исключении необходимо сначала
выделить главное, а затем убрать детали
(подробности).
При обобщении материала сначала
вычленяем единичные существенные
факты (несущественные опускаем),
объединяем их в одно целое, подбираем
соответствующие языковые средства и
составляем новый текст.

21.

Интересный прием, помогающий
ученикам понять особенности
подробного и сжатого изложения,
предлагает методист Ф.С. Марат.
Исходный текст он сравнивает с
большой матрешкой, подробное
изложение – с матрешкой
поменьше, сжатое изложение – с
тремя матрешками.

22.

подружка
друг
подруга

23. При проведении сжатых изложений формируются метапредметные и предметные умения :

адекватно понимать информацию устного и
письменного сообщения (основную и
дополнительную, явную и скрытую
информацию);
разделять информацию на главную и
второстепенную,
исключать второстепенную информацию
(прием исключения) в микротемах;
свертывать исходную информацию за счет
обобщения (прием обобщение) в
микротемах;

24.

- определять тему, основную мысль
текста, функционально-смысловой тип
текста и микротемы;
- делать письменные черновые записи;
воспроизводить текст с заданной
степенью свернутости (план, пересказ,
изложение);
- уместно использовать языковые
средства обобщенной передачи
содержания.

25. Смысловой и речеведческий анализ

Основой осмысленного восприятия текста
является умение определять тему и
основную мысль текста, основные мысли
абзаца, строение текста, переходы от
одной микротемы к другой, стиль текста,
языковые средства публицистического
текста.

26. МИКРОТЕМА -

МИКРОТЕМА тема каждой смысловой части текста,
которая отражает часть общей темы,
единой для всего текста.
МИКРОТЕКСТ- несколько предложений,
абзацев.
Вычленить микротемы – это значит свернуть
часть текста до одного-двух предложений,
когда «каждая часть текста представляется
некоторой своеобразной «смысловой точкой»,
«смысловым пунктом», в котором словно
сжато все содержание части».