Похожие презентации:
Конкретный смысл умножения
1.
Урок математики. 2 классКонкретный смысл умножения
Подготовила
учитель начальных классов
МБОУ Школы № 178 г.о. Самара
Винговатова Елена Викторовна
2.
Вычисли:32
+
60
100
_
20
14
+
6
–
34
62
40
8
–
–
+
70
30
96
26
=
?
14
3.
Проверь:14, 12, 10, 8, 6, 4, 2
4.
Продолжи ряд:3, 5, 7, 9, 11, 13
5.
Сравни:14, 12, 10, 8, 6, 4, 2
3, 5, 7, 9, 11, 13
6.
7.
8.
9.
Найдите закономерность вчисловом ряду
…,14, 21, 28, 35, …, … .
10.
11.
Хоть и крошка осьминог,Но имеет восемь ног.
Сколько ножек у 5 осьминожек?
12.
13.
14.
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (бл.)15.
16.
17.
Умножение –18.
Умножение – сложениеодинаковых слагаемых.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 18
2
9
19.
Умножение – сложениеодинаковых слагаемых.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 18
2
9
2 умножить на 9
или
по 2 взять 9 раз
20.
Умножение – сложениеодинаковых слагаемых.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 18
2
9
2 умножить на 9
или
по 2 взять 9 раз
Знаки умножения ( ), ( × ), ( * )
21.
22.
23.
24.
Сравните20+20+20 = 20х3
40+40 < 40х3
8+8+8+8
> 8х2