Развитие школьного образования в СССР в годы Великой Отечественной войны

1.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ
«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ»
Развитие школьного образования в СССР
в годы Великой Отечественной войны
Выполнил:
Михаил Гончаров
Руководитель:
Олейникова
Виолетта Юрьевна

2.

3.

Цель исследования:
исследовать развитие школьного образования в годы Великой отечественной
войны
Задачи исследования:
рассмотреть проблемы образования в период войны;
изучить изменения, произошедшие в системе школьного образования в период
Великой отечественной войны;
изучить другие источники информации по теме;
сформировать умение получать информацию из разных источников.

4.

Практическая значимость:
Материалы могут быть использованы на уроках
истории, православной культуры, музейных занятиях, на
классном часе и на уроках патриотического воспитания в
объединении Дворца творчества.

5.

Образование в годы Великой Отечественной войны.
Первый этап (1941 – 1943гг.)
Принимались меры, направленные на борьбу
против возникших трудностей и недостатков, за
сохранение существовавшей школы и системы
народного образования.

6.

Второй этап (1943 – 1945гг.)
Меры по организационно - педагогическому
укреплению школы, педагогические кадры.
Повышения качества всей учебно – воспитательной
работы, укрепление дисциплины и порядка среди
учащихся.

7.

Изменения в системе школьного образования в период
Великой Отечественной войны.

8.

9.

С января 1943 г. постановлением правительства в 5-10-х классах школ был введен учебный
предмет - военное дело. В школах была введена должность военного руководителя (военрука).
Военруками нередко были "офицеры запаса "по ранению.
ЮНОШИ
Боевое оружие
Химическая
защита
ДЕВУШКИ
Санитарное дело
радистка
Воинский устав
Строевая.
Лыжная
подготовка,
телефонистка
Строевая.
Лыжная
подготовка
Рукопашный бой

10.

В школах страны вводилась агротехническая подготовка учащихся
5 – 7 классов и изучение сельскохозяйственных машин в 8 – 10 классах.

11.

Образование во время войны в Ростове – на - Дону
В июле 1942 года фашисты во второй раз взяли наш город, они решили обосноваться здесь основательно.
При Ростовском бургомистрате, занявшем здание Госбанка на пересечении улиц Большая Садовая и
Соколова, открылся отдел образования, который руководил разрешёнными четырёхклассными школами и
двухклассными училищами, основную часть обучения в них составляло изучение немецкого языка.
Использовались довоенные учебники, естественно кроме истории и географии. В целом оккупированная
жизнь Ростова-на-Дону воплощала в себе то, что в плане "Ost" нёс с собой "просвещённый" режим
гитлеровской Германии. Образование не для славянских народов, достаточно начального, и то не для всех.
В январе 1943 ситуация на фронте изменилась, к концу января, когда разгорелись бои за Ростов, уже
никаких занятий, конечно, не было.

12.

Мы помним, мы гордимся!
Создать этот памятник предложила старейшая блокадница —
Надежда Васильевна Строганова. Она награждена медалью «За
доблестный труд в Великой отечественной войне 1941 – 1945 г.г»
27 января 2022г. в Соляном переулке Петербурга к 78летию со дня снятия блокады Ленинграда установили
особенный памятник − памятник блокадному учителю.

13.

Заключение.
Был проведен комплекс мер:
• Улучшение положения
общеобразовательных школ,
• Улучшение материально –
технического состояния;
• Повышение качества обучения.
Продуманная образовательная
политика 1941 – 1945гг. стала важной
составляющей победы СССР в
Великой Отечественной войне.