Проектирование образовательного пространства доу, направленного на сохранение и укрепление физического и психического здоровья

1.

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД
КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 15
«ТЕРЕМОК» КОРПУС «РУСАЛОЧКА»
ТЕМА: «ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ДОУ,
НАПРАВЛЕННОГО НА СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО И
ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ»
ВЫПОЛНИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ: ШАКИРОВА К.Д.

2.

«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не
оказывала бы влияние, нет способности, которая находилась бы в
прямой зависимости от непосредственно окружающего ребёнка
конкретного мира.
Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в
высшей степени. Среди неё ребёнок будет жить – развиваться
собственно самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет
совершенствоваться из самого себя, от природы» Е. И. Тихеева.

3.

Цель: Проектирование образовательного пространства ДОУ,
направленного на сохранение и укрепление физического и психического
здоровья воспитанников. Способствующего гармоничному развитию и
саморазвитию детей.
Задачи: Обеспечить всестороннее развитие ребёнка через организацию
образовательного пространства в ДОУ направленного на сохранение и
укрепление физического и психического здоровья детей .
Создать условия для развития ключевых профессиональных
компетентностей педагогов строить развивающую предметно –
пространственную среду.

4.

Основные составляющие при создании предметно-пространственной
развивающей среды в группе:
ПРОСТРАНСТВО
ВРЕМЯ
ПРЕДМЕТНОЕ ОКРУЖЕНИЕ

5.

СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
ГРУППА «РЫБКИ»

6.

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО –
ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ДЛЯ ДЕТЕЙ В
НАШЕЙ ГРУППЕ ОРГАНИЗОВАНА С УЧЕТОМ
ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ДО ПО ПЯТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБЛАСТЯМ:
- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

7.

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ:
-ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА;
-МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЦЕНТР;
-ЦЕНТР РИСОВАНИЯ;

8.

9.

10.

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ:
-КУКОЛЬНЫЙ ЦЕНТР;
-БОЛЬНИЦА;
-ПАРИКМАХЕРСКАЯ;
-ЦЕНТР КУХНЯ;
-ЦЕНТР УЕДИНЕНИЯ;

11.

12.

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:
-СЕНСОРНЫЙ ЦЕНТР;
-КНИЖНЫЙ ЦЕНТР;
-ЦЕНТР ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР;
-ЦЕНТР ПРИРОДЫ;

13.

14.

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ:
-УЧИТЕ С НАМИ;
-ЦЕНТР РЕЧЕВЫХ ИГР;
-ТЕАТРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР;
-ЦЕНТР ОБЩЕНИЯ

15.

16.

17.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ:
-ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР;

18.

19.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Вся жизнедеятельность ребенка в дошкольном учреждении
должна быть направлена на сохранение и укрепление
здоровья. Основой являются еженедельные познавательные,
физкультурные и интегрированные занятия, партнерская
совместная деятельность педагога и ребенка в течение дня.
Целью оздоровительной работы в ДОУ является создание
устойчивой мотивации потребности в сохранении своего
собственного здоровья и здоровья окружающих.

20.

Укреплению психологического здоровья малыша способс
твуют пешие прогулки, активные игры на свежем воздух
е и закаливание. При воспитании ребенка целесообразно
руководствоваться принципом «не навреди». Вбиваемые
насильно знания чреваты эмоциональными перегрузками,
неврозами и другими нежелательными последствиями,
снижающими интерес к образовательному процессу.

21.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ