Воспитательная работа в школе

1.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Яковлевская школа города Ясиноватая»
Воспитательная
работа в школе

2.

«Дело воспитания ребенка есть дело величайшей
сложности и трудности.
Воспитывает не учитель, а все общество в целом,
вся атмосфера и вся обстановка нашей культуры и
быта, вся живая повседневность, в которой нет
мелочей. Каждый наш поступок, который видят или
слышат дети, каждое наше слово, с которой оно
произносится, являются капельками, падающими в
тот поток, который мы называем жизнью ребенка,
формированием его личности».
В.Л. Кащенко

3.

В центре внимания воспитательной системы
мы ставим личность ребёнка.
Вся система направлена на создание наиболее
благоприятных условий его развития и реализуется через:
Единство семьи и школы (родительский всеобуч, родительские
собрания, конференции, совместные праздники, Дни открытых
дверей, семейные традиции);
Взаимодействие с социальной средой (ОДСД, Спартаковская сельская
администрация, Министерство Юстиции, Ясиноватская ЦБС, школы
города Ясиноватая, ЯЦРБ и т.д.);
Воспитательную среду школы (обучение,
воспитание, организацию деятельности
учащихся).

4.

Направления воспитательной
работы школы
Превентивное
воспитание
Экологическое
Спортивнооздоровительное
Художественноэстетическое
Трудовое обучение
Ученическое
самоуправление
Охрана жизни и
здоровья
Гражданскопатриотическое и
правовое
Воспитательная работа
Работа с родителями

5.

Задачи гражданско - патриотического
и правового направления воспитательной
работы
• Формирование патриотических чувств у подрастающего
поколения.
• Противодействие проявлениям политического и религиозного
экстремизма в молодежной среде, воспитание толерантности.
• Профилактика подростковой преступности, наркозависимости.
• Включение ребенка в созидательную деятельность на благо
своего города, республики.
• Развитие личности патриота.
• Воспитание чувства гордости за свою страну

6.

Гражданско-патриотическое
и правовое направление

7.

Задачи художественно-эстетического
направления воспитательной работы
• Приобщение школьников к ценностям отечественной и зарубежной
художественной культуры , лучшим образцам народного творчества,
классического и современного искусства
• Использования возможностей искусства , художественно-творческой
деятельности в целях саморазвития, совершенствования личности,
самореализации творческих способностей.
• Обучение эстетическим нормам и правилам, привлечение учащихся к
работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных,
духовно-нравственных ценностей, накопленных поколениями

8.

Художественно-эстетическое
направление

9.

Задачи спортивно-оздоровительного
направления воспитательной работы
• Формирование системы привычек по
физической тренировке тела
• Развитие системы профилактических
умений по охране здоровья
• Воспитании привычек здорового
образа жизни

10.

Спортивно-оздоровительное
направление

11.

Задачи духовно-нравтвенного
направления воспитательной работы
• Формировать основы гражданской идентичности учащихся.
• Способствовать освоению ребенком основных социальных
ролей, моральных и этических норм.
• Приобщать учащихся к культурным традициям своего
народа, общечеловеческим ценностям.
• Воспитывать трудолюбие, уважение к правам и свободам
человека, любовь к окружающей природе, Родине, семье

12.

Духовно-нравственное
направление

13.

Задачи экологического направления
воспитательной работы школы
• Формирование у учащихся умений и навыков самостоятельного поиска и
усвоения знаний, касающихся вопросов взаимодействия современного
общества и природы.
• Прививать практические навыки и умения по уходу за растениями и
животными своего ближайшего окружения.
• Развивать художественные способности, эстетические чувства; умение
замечать прекрасное, любоваться и восторгаться объектами природы,
оберегать и по возможности преумножать красоту и богатства родной
природы.

14.

Экологическое направление

15.

Задачи трудового воспитания и
профориентации
• Формирование у учащихся положительного отношения к труду.
• Воспитание высоких моральных качеств, трудолюбия, долга и
ответственности, целеустремленности и предприимчивости.
• Вооружение учащихся разнообразными трудовыми умениями и навыками,
формирование основ культуры умственного и физического туда.
• Развитие познавательного интереса к знаниям, потребности в творческом
труде, стремление применять знание на практике.

16.

Трудовое и профориентационное
направление

17.

Задачи превентивного направления
воспитательной работы
• Создание условий для обеспечения охраны здоровья
учащихся, их полноценного физического развития и
формирования здорового образа жизни
• Популяризация преимуществ здорового образа,
расширение кругозора учащихся в области
физической культуры и спорта
• Просвещение родителей в вопросах сохранения
здоровья детей

18.

Превентивное направление
воспитательной работы

19.

Современная школа призвана
сохранять и развивать многообразие
форм воспитательной деятельности.
Будущее гораздо ближе к нам,
чем принято думать. Оно совсем
рядом: смеётся, задаёт вопросы,
заставляет страдать, радоваться,
искать ответы.
Это будущее- наши дети!

20.

Самое большое, что может
сделать человек для других
людей, - это воспитать
хороших детей.
Ч.Айтматов