Мир на пути к Smart-education: новые возможности для развития

1.

Научная школа «Образование в информационном обществе»
Владимир Тихомиров
Мир на пути к Smart-education: новые
возможности для развития личности и
государства
• Доктор наук, профессор,
Заслуженный деятель науки РФ,
Почетный работник
высшего профессионального
образования РФ

2.

«Общество
основанное на
знаниях»
«Информацион
ное общество»
«Smartобщество»
Новые социальные парадигмы:
- новые условия для жизни людей,
- новые условия для развития
национальных образовательных
систем,
- новые возможности для МЭСИ»

3. Общемировая тенденция

млрд
3
2,9
2,5
2,1
2
1,5
1
Развитие
информационной
индустрии достигло критически
важной точки – количественно
/качественного перехода.
1,3
0,9
0,5
0
2007 2008
2009
2010
Информационная сфера перестала
быть просто местом работы или
инструментом общения, но стала
полноценной
и
неотъемлемой
частью жизни практически любого
человека.

4. Показатели развития Интернет в России

Население России: 139 390 250
Пользователей Интернет: 59 700 000
Уровень проникновения: 42,8%
Темпы развития с 2000 года: 1
825,8%
Доля Российского контента в
европейском секторе: 12,6%
Мир
Европа
Уровень развития Интернет в Европе
Миллионы пользователей
По данным internetworldstats.com 2010

5.

Что изменилось?
Выросло новое сетевое
поколение отставание
Нарастающее
академического контента
Общение, знакомство,
покупки…
ЗнанияПроцесс
студентов
познания:
устаревают
еще вдней в библиотеке –
Несколько
периододин
обучения
поисковый запрос в сети

6. 2.Информационная культура

социо-культурный
пласт
методико-технический
пласт
Информационная
культура
специфический аспект
культуры общения и
взаимодействия в Сети
комплекс методик и
инструментов для
оптимизации работы с
массивами
информации

7. Этапы развития информационной культуры

Этап
3
Этап
1
Калька традиционной культуры,
перенесенная на платформу
информационных технологий
Этап
2
Информационное общество– процесс
органического включения накопленного
культурного потенциала в
общечеловеческую культуру
Развитие в самостоятельную информационную
культуру, выработка собственной уникальной
культурной компонеты (сленг, мифология)

8.

Smart-мир: новая парадигма
мироустройства
SMART общество
Информационное Общество
общество
знания
Что ждать?
Чего хотим
достичь?

9. Технологические революции

Эпоха стали (электричества,
химии)
Эпоха Автомобилей, Нефти и
Нефтехимии
Эпоха Телекоммуникаций и
Информационных Технологий
Эпоха сетевых технологий, Умной
инфраструктуры, Био-Нано-технологий
1771
(Эпоха Пара, Угля, Железа и
Железных дороги
Промышленная революция
(машины, заводы, каналы)
Технологические революции
1829
1875
1908
1971
2009
Эпоха сетевых технологий, smart
инфраструктуры, smart education, smart
people
Каждая револю
ция преобразует
экономику
и приводит к
ощутимым
всплескам
развития и фор
мированию
инноваций в
ближайшие 50
лет или более
Каждая
революция
изменяет
пространство
возможностей и
особенности
работы и жизни

10. В начале новой Эры «Smart-мир»

1) Зрелая промышленность близка к технологическому
истощению, стимулы к инновациям слабы
2) «Старая» экономика находится в состоянии застоя
3) Потребность в новых двигателях роста
4) Информационное общество сформировало новые
возможности
5) Сдвиг от предложений к спросу в области инвестиций и
инноваций
6) Движение от индивидуального к коллективным интересам

11. Ключевые слова определяющие Smart

Ориентация на получение превосходства во Втором
Цифровом разрыве
Мобильный доступ
•Обеспечение
максимальной
мобильности для
предоставления
возможности доступа к
высокоскоростному
беспроводному
интернету где угодно и
когда угодно
•Индивидуально
настраиваемые
сервисы в соответствии
с потребностями
пользователей
Создание Smart окружения,
формирование smart people
Smart
Максимальная передача
естественного интеллекта
в IT-среды
Генерация новых идей
Создание новых знаний

12. Smart-технологии и Smart people формируют Smart-ценности, Smart общество

ИКТ
Знания
Smart-технологии,
Smart-работа и Smartмобильные инновации
сетевое
взаимодействие и
сотрудничество

13. Что должно быть сделано, чтобы создать Smart Мир?

Smart
Транспорт
Smart Страны
Smart
Smart
Питание
Smart
Здравоохран
ение
Smart
Энергетика
Smart
Розничная
торговля
Smart
Государствен
ные Услуги
Smart Вода
Smart
Безопасность
Государства
Smart
Регионы
Smart
Города
SmartОбразование
образование

14.

Бизнес
видит в
выпускниках
…
Готового
специалиста для
индустриального
производства
Готового
специалиста для
индустрии и
экономики знаний
Партнера или
предпринимателя
Учителя…
Сертифицирован
ные специалисты
Сертифицирован
ные специалисты
в области E.L
Каждый, в месте
подключения к
интернет
Процесс
преподаван
ия
От учителя к
студенту
От учителя к
студенту и от
студента к
студенту .
Учитель-студент,
студент-студент,
студент-учитель.
Технологии
…
Остаются за
дверью класса
Осторожно
применяются
От eLearning
к Smart Education
Знания…
Знания
преподавателя
Знания группы
Знания
размещенные
в Интернет
Движение образования по
пути к Smart Education
Вчера
Сегодня
Smart

15.

Методы и подходы создания
новых знаний в эпоху Smart
education
Технологии информационного
общества
E-Learning= Smart E-Learning
Использование современных технологий
Smart society
Новые профессиональные
знания
Современные электронные
курсы
Новые методики
Актуальные электронные
учебники
Люди
Компетенции
eMetrics

16. Smart e-learning

ресурсы учебного
заведения
преподаватели
SIT (Smart Information Tehnologies):
автономность, совместимость, открытость
(open source), мобильность

17. Развитие образовательной парадигмы

Передача
знания очно,
большой
временной лаг
между
актуальной и
учебной
информацией
традиционная
модель обучения
LongLifeLearning,
электронный
контент,
обучение где и
когда угодно
e-learning
SIT, электронное
породнение
университетов
smart e-learning

18. Интеллектуальные (Smart) технологии в образовании, инновациях и экономике (бизнесе)

В образовании
Образовательные сети
(Консорциум
Электронный
Университет)
Smart eLearning
Управление
академическими
знаниями
Качество электронного
обучения (E-metrix,
стандартизация и
сертификация)
ГЭСО
Быстрый старт
В инновациях
Интеллектуальные
(Smart) технологии
поиска и обработки
информации
Управление
знаниями
Международные
проекты в
инновационной
деятельности
В бизнесе
Современная IT
инфраструктура
Облачные вычисления
Информационная
безопасность в бизнесе
Электронная коммерция
Маркетинг в социальных
сетях
Развитие человеческих
ресурсов в условиях
модернизации
экономики
Smart-работа
На всех уровнях и формах образования!

19.

Новые требования к университетам и к
профессорско- преподавательскому составу:
наука прежде всего-генерация знаний с
коммерческим потенциалом
зарегистрированные результаты интеллектуальной
деятельности
созданные малые инновационные предприятия
(инкубаторы бизнеса)

20. Современный курс в Smart-Education

A
Учебные курсы
должны быть
интегрированным
и включать в
себя и
мультимедийные
фрагменты и
внешние
электронные
ресурсы.
D
Создаваемые учебные курсы должны
обеспечить одновременно и
качество образования и мотивировать
студента к изучению.
Современный
учебный курс?
B
C
Необходимо создание сценария всех
учебных мероприятий курса, которые
будут увлекать студента, побуждать его к
творческой и научной деятельности.
Заинтересовать
современного
студента, имеющего
доступ к
многочисленным
электронным
материалам,
простым текстовым
пособиям
практически
невозможно

21. Smart-МЭСИ

Элементы
классических
электронных
библиотек
Технологии
WEB 2.0
Библиотека
2.0

22. Smart.mesi.ru Электронная библиотечная система (ЭБС)

Каждый обучающийся должен быть обеспечен
доступом к ЭБС, содержащей издания по основным
изучаемым дисциплинам и сформированной по
согласованию с правообладателем учебнометодической литературы.
При этом должна быть обеспечена возможность
осуществления одновременного индивидуального
доступа к такой системе не менее чем для 25%
обучающихся.
ЭБС должна обеспечивать возможность
индивидуального доступа для каждого
обучающегося из любой точки, в которой имеется
доступ к сети Интернет.

23. Структура Smart-МЭСИ

Репозиторий научно-образовательных
материалов
• Учебные пособия, методические рекоммендации
• Диссертации, авторефераты, монографии
• Электронные курсы, научная периодика
Репозитарий медиа контента
• Аудио, видео, изображения для создания контента
• Видеолекции, события, трансляции
Инструментарий для создания контента
• Поддержка всех форматов видео, текстовых файлов, изображений
• Поддержка версионности и групповой работы (WiKi, блоги); создание и
актуализация контента из Интернет

24.

Существующие
электронные учебники
Размещение
старых курсов для
продажи
-Невысокое качество
-Не всегда актуальны
Выгрузка в
ИЦД старых
курсов и их
доработка
Продажа
новых
курсов
Библиотечный комплекс
-Совместная разработка
учебников
-Платный доступ для читателей
-Электронный магазин
-Электронная библиотека для
студентов
Новые
курсы
Среда для разработки
курсов в соответствии с
новыми требованиями
Информационный
центр дисциплин
- Инструментарий для
совместной разработки
курсов
Smart-МЭСИ
Новый подход к
разработке электронных
курсов
- Разработка курсов на
конкурсной основе
- Новые требования к
электронным курсам

25. Соблюдение авторских прав

Регистрация
автора
• Заполнение всех данных в Системе
• Подписание авторского Договора
Актуализация
авторского
материала
• Подписание Соглашений
Оплата труда
• Идентификация автора по
• Перечисление денежных средств на
соответствующие реквизиты

26. Библиотека в Smart-МЭСИ : взаимодействие в процессе создания и использования знаний

Библиотека в Smart-МЭСИ : взаимодействие в
процессе создания и использования знаний
Блоги,
Автор
Автор
Автор
Комментарии
WiKi,
Редактирование онлайн,
Прямая загрузка
Слушатель
Слушатель
Слушатель
Редактор
КОНТЕНТ

27. Гибкая образовательная среда U2U

Универсальная система коммуникаций
Мгновенные
Outlook сообщения
Сервисы Web 2.0
блоги, wiki, RSS,
tags, социальные закладки,
социальные сети
Обучаемые
Модуль
разработки
контента
Запрос на получение
компетенций
Вуз
Вуз
Вуз
Вуз
МЭСИ
Вуз
Общий репозитарий
Запрос на получение
компетенций
Организации
Вуз
Вуз
Службы занятости
Сайты вакансий
Глобальная образовательная среда
Электронный деканат
Система управления обучением
Виртуальная образовательная среда
Обучение:
- администрация сервисов
- создание контента

28. Smart-среды для породнения университетов по модели U2U

МЭСИ
•Интеллектуальные технологии
•Издатель, контент-провайдеры
•Учебная платформа/ инструменты
Обучение в
образовательных
учреждениях
Обучение не в
образовательных
учреждениях,
неформальное образование

29. Эффективность системы U2U

1. Создание и обновление
контента использование
3. Совместное
синхронно с появлением
новых знанийресурсов,
образовательных
в ресурсах Интернет,образовательных
обеспечение
технологий,
доступа к множествуцентрализованных
(облаку)
хранилищ
образовательных ресурсов.
данных (общих серверных
ресурсов) и общих сервисов.
Создание условий для групповой
4. Создание и2.использование
работы ППС различных университетов
общего электронного
по созданию
образовательных
деканата,электронного
кампуса
и выполнении НИР через
электронныхресурсов
библиотек.
использование удаленных ресурсов с
общим доступом.

30. Экономическая целесообразность системы U2U

Ускорение создания
комплексной системы eLearning в ВУЗах в 10-15
раз!
Сокращение расходов в
8-12 раз!
Быстрый старт с минимальными начальными
инвестициями

31. Концепция «Быстрый старт» в Smart education U2U

Решаемые проблемы
Вы хотите приступить к
обучению в
электронной среде
прямо сейчас?
Быстрый
МЭСИ
старт
• МЭСИ готов уже сегодня
предложить Вам пакет услуг,
позволяющий минимизировать
сроки запуска проекта до 1-й
недели
У Вас нет времени и
средств на комплексное
внедрение?
1. Ограниченные сроки внедрения
2. Необходимость формирования
пилотного проекта
3. Единое представление об СДО
1. Электронное
обучение
2. Создание знаний
3. Передача знаний
Преимущества быстрого старта
1. Наглядная демонстрация
результатов
2. Понимание условий для
дальнейшего развития системы
3. Понимание трудностей и
барьеров и их решение на
уровне пилотного проекта

32. Направления реализации проекта-U2U

1.
2.
3.
Повышение квалификации участников
образовательного процесса
Абонентский доступ к системе
электронного обучения
Первичное обеспечение электронными
учебными материалами
Повышение
квалификации:
• Организатор учебного
процесса
• Педагогика и научная
работа
• Использование
открытых источников
Абонентский доступ к СДО:
• Предоставление доступа
к СДО на серверах МК
«Электронный
университет»
• Разработка регламентов
• Мониторинг и поддержка
Проект МЭСИ
Быстрый старт в
Smart Education
U2U
Обеспечение
электронными УММ:
• Анализ учебных
планов
• Наполнение СДО
• Методическое
обеспечение
контента

33.

Переподготовка взрослого населения
в системе U2P
- взрослое население
Эффективное обучение
взрослого населения
ОУ/О 3
ОУ/О 2
- Образовательное учреждение / организации
ОУ/О 4
Стандарты, Технологии, Методики,
Учебно-методичекие материалы
МЭСИ
Предоставление возможности
обучения любым программам
России в любом месте России
Модульно-компетентностное
проектирование программ
Электронные курсы. Возможность
построить индивидуальную
траекторию обучения
Интеграция международного
опыта eLearning с программой
развития российской системы
образования
Интеграция формального и
неформального типов обучения
Электронное обучение взрослых
– e-Андрагогика
Взаимодействие с российской
системой занятости
Принципы eLearning
Разработка программ опережающей
профессиональной переподготовки
и повышения квалификации с
учетом конкретных потребностей
рынка труда
Гибкость обучения
Принципы создания
образовательных программ
Основные подходы в создании программ
переподготовки населения
ОУ/О 1
Более эффективное
использование
времени на обучение
Доступ к обучению из
любой точки мира
Индивидуализация
обучения
Более низкие цены на
доставку обучения
Возможность
обучения на рабочем
месте

34.

Международный консорциум
«Электронный университет»
Миссия - обеспечить
российское общество умными
образовательными
технологиями, отвечающими
требованиям, мировых
стандартов в области качества.
Лидерство,
стандарты и инновации –
залог успешного развития
системы образования
современной России.

35.

100 %
300
Уровень достижения целей
70 %
95 %
200
100
50 %
30 %
20 %
90 %
50 %
150
30 %
25 %
15 %
10 %
2011
— количество членов
Консорциума
2011
— сертифицированные
члены Консорциума,
внедренные стандарты
2012
2013
— уровень развития образовательных
технологий в вузах
— качество учебных материалов
(уровень лучших университетов мира)

36.

E-xcellence: оценка ЭО,
основанная на бенчмаркинге
Основные разработчики:
EADTU
OULU-University
(Finland)
OUNL (Netherlands)
OUUK (United Kingdom)
При поддержке:
CNED (France)
UNED (Spain)
UOC (Spain)
EITSA (Estonia)
NETTUNO (Italy)
APERTUS (Hungary)
+
NVAO (Netherlands/Belgium)
European University
Association (EUA)

37.

Подход
Анализ существующих процессов качества у партнеров
и/или требований национальных организаций по
качеству;
Разработка набора критериев, применимых к
электронному обучению (используя опыт членов
EADTU);
Консультация заинтересованных лиц;
Перевод параметров в гибкий инструмент оценки
качества, основанный на лучших практиках;
Тестирование описанных лучших практик, руководства и
подхода к оценке в трех Университетах:
Университет Oulu (Finland)
EITSA (Estonia)
UNINETTUNO (Italy)

38.

Магистратура МЭСИ В
мае все программы
МЭСИ прошли
проверку на предмет
получения ВУЗом eexcellnce label
Магистратура МЭСИ
обладает e-excellence
label

39. Обоснование для разработки законопроекта

По признанию Президента
Российской Федерации
Д.А.Медведева
Российская Федерация в этом
отношении существенно отстает от
высокоразвитых стран, где
использование современных
образовательных технологий,
включая электронное обучение,
рассматривается как основное
направление повышения
конкурентоспособности
образования и образовательного
уровня населения.

40. Схема развития законодательного обеспечения e-learning индустрии в России

Законодательное оформление
E-learning.
Начало законотворческого
процесса 1999г.
Принятие закона 2011г.
Законодательное
оформление
E-learning
индустрии
Начало
законодательног
о процесса 2010г
Ожидаемое
принятие закона
20015г

41.

Интенсивное развитие научных исследований с
регистрацией результатов научной деятельности
Интенсивное развитие Научных Школ
Масштабные инвестиции в инфраструктуру
Интенсивные инфраструктурные исследования
Smart e-learning
Smart
Education
Smart
MESI

42.

усиление IT и математической
подготовки
О чем мы
говорим сейчас
преподавание на родном и
английском языках -как условие
дальнейшего формирования
информационной культуры
О чем пора
говорить!
Движение МЭСИ
на пути Smart
переход от обучения IT к
Education
обучению всему с
помощью IT
переход от преподавания
английского языка к
преподаванию на английском
языке

43. Спасибо за внимание! В. Тихомиров [email protected] тел. (495) 442-65-77