Прошлое и настоящее. Дерево держится корнями, а человек традициями

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Тосненская средняя общеобразовательная школа №3
имени Героя Советского Союза С.П. Тимофеева»
3ащита проекта
обучающихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Прошлое и настоящее: дерево держится
корнями, а человек традициями»

2.

Наши бабушки и дедушки
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

3.

Наши бабушки и дедушки
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

4.

Наши бабушки и дедушки
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

5.

Актуальность работы – привлечение школьников к изучению
игр бабушек и дедушек, изучение семейных традиций.
Цель проекта – изучить особенности быта, школьной
жизни и воспитания бабушек и дедушек
Задачи проекта:
изучение быта, школьной жизни и воспитания бабушек
и дедушек;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных
и творческих способностей.
Гипотеза №1. Мы предполагаем, что исследование
поможет нам лучше узнать наших бабушек и дедушек.
Гипотеза №2. Возможно, что школьная жизнь наших
бабушек и дедушек отличалась от современной.
Гипотеза №3. Мы предполагаем, что быт наших бабушек и
дедушек отличался от современного.

6.

Особенности школьной жизни
наших бабушек и дедушек
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

7.

Особенности быта наших бабушек и дедушек
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

8.

Особенности быта наших бабушек и дедушек
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

9.

Особенности быта наших бабушек и дедушек
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

10.

Проверка гипотезы №1. Мы предполагаем, что исследование
поможет нам лучше узнать наших бабушек и дедушек.
Предметы быта, которые вызвали затруднения у детей
(количество человек)
27
26
20
18
5
2
Авоська
Ухват
Коромысло Заслонка для
печи
Кочерга
Русская печь
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

11.

Проверка гипотезы №1. Мы предполагаем, что исследование
поможет нам лучше узнать наших бабушек и дедушек.
Предметы школьной жизни, которые вызвали затруднения у
детей
(количество человек)
25
25
19
16
Тимуровцы
16
Октябрята
Пионеры
Пионерский Чернильница
галстук
непроливайка
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

12.

Проверка гипотезы №2. Возможно, что школьная жизнь наших
бабушек и дедушек отличалась от современной.
Особенности школьной жизни наших бабушек и дедушек
(количество человек)
27
27
19
10
7
Сельская
школа
Городская
школа
Октябрята
Пионеры
Тимуровцы
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

13.

Проверка гипотезы №3. Мы предполагаем, что быт наших
бабушек и дедушек отличался от современного.
Особенности быта наших бабушек и дедушек
(количество человек)
22
22
Частный дом
Печное отопление
3
Отдельная квартира
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

14.

Продукт проекта: оформление рекреации школы.
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

15.

Продукт проекта: оформление рекреации школы.
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

16.

Продукт проекта: мастер – класс «Шум гусиного пера»
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

17.

Продукт проекта: оформление настоящего почтового конверта и
отправление писем
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

18.

Продукт проекта: экскурсия в Этнографический музей города
Санкт - Петербурга
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

19.

Продукт проекта: экскурсия в Этнографический музей города
Санкт - Петербурга
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

20.

Продукт проекта: экскурсия в Этнографический музей города
Санкт - Петербурга
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

21.

Продукт проекта: экскурсия в Этнографический музей города
Санкт - Петербурга
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»

22.

Наши выводы
Мы подтвердили гипотезу №1. Предположим, что исследование
поможет нам лучше узнать наших бабушек и дедушек.
Мы подтвердили гипотезу №2. Возможно, что школьная жизнь
наших бабушек и дедушек отличалась от современной.
Мы подтвердили гипотезу №3. Мы предполагаем, что быт наших
бабушек и дедушек отличался от современного.
Продукт:
Брошюра «Особенности быта и школьной жизни наших
бабушек и дедушек».
Брошюры для обучающихся «Особенности жизни наших
бабушек и дедушек».
Организация Уголка в рекреации школы.
3ащита проекта учащихся 4 – В класса МБОУ «СОШ №3 г. Тосно»
«Настоящее и прошлое: дерево держится корнями, а человек традициями»