Результаты обучения и компетенции как факторы качественных реформ образования

1.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ И
КОМПЕТЕНЦИИ КАК ФАКТОРЫ
КАЧЕСТВЕННЫХ РЕФОРМ ОБРАЗОВАНИЯ

2.

Что такое компетенции?
Компетенции все чаще
интерпретируются как
динамичная комбинация
качеств, способностей и
взглядов и выступают
целью образовательных
программ.

3.

Компетенции (от competere «соответствовать,
подходить»):
– характеризуются утверждениями «могу делать»,
которые
отражают
трудоустраиваемость
выпускников,
обучающихся по той или иной образовательной программе;

4.

– отвечают на вопрос,
что должен знать, понимать
и уметь студент, чтобы быть
востребованным;
–
измеряются
с
помощью
результатов
обучения

5.

Что такое результаты
образования?
– обозначают, что выпускник в соответствии с
ожиданиями должен знать, понимать и/или быть в
состоянии продемонстрировать;
– имеют отношение к отдельному модулю или всей
образовательной программе в целом;
– измеряются в кредитах, отражающих в
количественных показателях время, необходимое для их
(результатов) достижения;

6.

– находятся в органической связи с преподаванием, учением и
аттестационными процедурами;
– выражены в компетенциях;
– относятся
квалификаций.
к
дескрипторам
уровней
и/или
системам

7.

Какая взаимосвязь между результатами
обучения и компетенциями?

8.

Результаты
обучения
описывают
компетенции,
которые
должны
быть
сформированы в процессе изучения модуля
(уровень модуля).
Компетенции
являются
комбинацией
свойств, способностей и взглядов (уровень
личности).

9.

Результаты обучения формируются
преподавателем, а компетенции
приобретаются студентами.
Сумма
компетенций,
приобретенных
выпускником, больше суммы, вытекающей
из результатов обучения.

10.

11.

Западноевропейские эксперты настоятельно подчеркивают,
что введение системы ECTS является ядерным элементом
болонских реформ. ECTS должна помочь сделать результаты
обучения более прозрачными и признаваемыми в национальных и
международных образовательных системах, повышая тем самым
мобильность студентов.
ECTS (Европейская система перевода и накопления баллов)
— общеевропейская система учёта учебной работы студентов при
освоении образовательной программы или курса.

12.

Спасибо за время!