Образ идеального выпускника глазами студентов

1. Образ идеального выпускника глазами студентов

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: РУБАНОВА Е.Ю.,
КАНДИДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ,
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И ПСИХОЛОГИЯ
ВЫПОЛНИЛИ: СТУДЕНТЫ 1 КУРСА ГРУППЫ СР(Б) 11ДОРОШЕНКО Т.Н. И СИМОНОВА А.С.

2. Современное общество заставляет человека быть готовым к проявлению собственной инициативы, постоянному обновлению и пополнению

АКТУАЛЬНОСТЬ И ПРОБЛЕМА:
Современное
общество
заставляет
человека
быть
готовым
к
проявлению собственной инициативы, постоянному обновлению и пополнению
профессиональных знаний, а также к управлению ими в процессе самостоятельной учебной
деятельности. В наши дни будущее представляется очень размытым и изменчивым. Уже
сейчас, учась в ВУЗе, мы не можем быть на 100% уверены, что через 5-10-20 лет наша
профессия будет востребована. Именно поэтому перед нами стоит цель разобраться, какими
качествами должен обладать выпускник, чтобы в будущем найти себя не только в той
специальности,
по
которой
было
получено
образование.
Целью
исследования
является
идеального образа студента в понимании студентов нашего университета.
установление

3. В ходе исследования респондентам предлагалось пройти опрос, в котором они отвечали на вопросы об образе идеального студента.

Использовался метод неоконченных предложений,
который представляет собой развитие теста словесных ассоциаций, предложенного впервые
Ф.Гальтоном и развитого впоследствие К.Юнгом, Э.Крепелином, В.Вундтом, А.Р.Лурия и др.
Существуют разнообразные варианты МНП, построенные на основе приема вербального
завершения предложенной начальной части предложения. В основе всех этих методик лежит
положение о том, что отвечая на исходный неоднозначный и неопределенный стимул, индивид
дает информацию, касающуюся его собственной личности, т.е. он проецирует свои
особенности на свои ответы.
В ОПРОСЕ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ ОКОЛО 40 СТУДЕНТОВ

4.

Что в большей степени характеризует идеального выпускника?
5%
6%
Большое портфолио
Активность в студ. Деят-ти
53%
Уверенность в себе и своих знаниях
36%
Стремление к получению знаний

5.

Какие навыки должны быть развиты у идеального
выпускника?
САМОДИСЦИПЛИНА
83,3
ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ
41,7
ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ
88,9
ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ
50
КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ
88,9
НАХОДЧИВОСТЬ
63,9
ТЕРПЕНИЕ
61,1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Ряд 1
ИЗ ДА ННО Й Д ИА ГРАММЫ СЛЕ Д УЕ Т, Ч ТО СТУД ЕН Т Ы СА МЫМИ
Н Е ОБХОДИ МЫМИ НА ВЫ КАМИ СЧИ ТАЮТ Ц ЕЛЕУСТР Е МЛЕН НО СТ Ь И
КО ММУН ИКА Б ЕЛЬ НО СТ Ь . САМЫ Й Н ЕП ОП УЛЯРН ЫЙ Н А ВЫ К СР ЕДИ
О П Р О ШЕ Н НЫ Х – Д О Б Р О С О В ЕС Т Н О С Т Ь.

6.

БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ ОПР ОШЕННЫХ СЧИТАЕТ ОПТИМАЛЬНЫМ
ВАРИАНТОМ СОВМЕЩЕНИЕ ЭТИХ НАВЫКОВ, НО СТОИТ
ОТМЕТИТЬ ЧТО ПР ОГОЛО СОВАВШИХ ЗА SOFT SKILLS
БОЛЬШЕ.

7. Один из наших вопросов был нацелен на то, чтобы студенты рассказали, чем они мотивируют свою учебу в ВУЗе. Глобально ответы

можно поделить на две категории: внутренняя и внешняя
мотивация. К внешней мотивации можно отнести стремление к
знанием, желание оставить след после себя и расширить свой
кругозор. К внешней же мотивации относятся нежелание идти в
армию, возможность получать стипендию, гордость родителей,
получение диплома «ради галочки» и так далее.