Петровские преобразования как центральный пункт нашей истории

1. Петровские преобразования как центральный пункт нашей истории

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа «Центр образования «Кудрово»
ПЕТРОВСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ КАК ЦЕНТРАЛЬНЫЙ
ПУНКТ НАШЕЙ ИСТОРИИ
Выполнил:
Кондратюк Даниил,
Ученик класса 10.5
Руководитель:
Костина Лариса Григорьевна,
Учитель истории и обществознания.
г. Кудрово, Ленинградская область
2021-2022 учебный год

2.

Проблема:
Противоречивость петровских преобразований. Положительный и
отрицательный эффект результатов петровских реформ.
Цель:
• Изучить исторические условия и предпосылки
петровских реформ;
• Определить значение петровских реформ для России
Задачи:
• 1. Изучить содержание и итоги реформ;
• 2. Выяснить необходимость реформ;
• 3. Проанализировать полученную информацию;
• 4. Систематизировать данный материал;
• 5. Оценить значение реформ.

3.

Предмет исследования:
Оценка взглядов историков разных периодов о реформах Петра I.
Гипотеза исследования:
На разных исторических этапах существует как положительные,
так и отрицательные оценки петровских реформ.
Формат проекта:
Исследовательский.

4. Петровские реформы 1696—1725 гг.

• 1) Реформы органов власти и управления;
• 2) Реформа сословного устройства русского общества;
• 3) Реформа в сфере промышленности и торговли;
• 4) Военная реформа;
• 5) Церковная реформа;
• 6) Реформа образования;
• 7) Реформа в области культуры и быта;
• 8) Областная реформа;
• 9) Календарная реформа.

5.

Анализ и оценки реформ Петра I
учеными разных эпох
• П. Н. Милюков и В. О. Ключевский отмечали, что Петр I направил Россию
в европейскую сторону «путем разорения», тем самым, оба автора
отрицательно оценивали петровские преобразования.
• С. Ф. Платонов достаточно высоко оценивал реформы Петра I и
подчеркивал, что император поднял Россию на новый,
цивилизационный уровень.

6.

Результаты Петровских реформ.
Положительный эффект
1. Создание регулярной армии и
флота
2. Создание отечественной
промышленности
3. Выход к Балтийскому морю,
строительство каналов
4. Попытка ликвидировать
неграмотность, открытие школ, музея,
театра, газет, введение европейских
обычаев.
Отрицательный эффект
1. 25 лет службы, крестьян
отрывали от земли
армии и флота
2. Рост феодального гнёта,
крестьян приписывали к заводам
3. Огромные человеческие жертвы
при строительстве портов и
каналов
4. Реализация реформ обернулась
дополнительным бременем для
подданых (налоги).

7.

Заключение
1. Реформы Петра I ознаменовали оформление абсолютной
монархии, в отличие от классической западной, не под влиянием
генезиса капитализма, балансирование монарха между феодалами и
третьим сословием, а на крепостнической - дворянской основе.
2. Созданное Петром I новое государство не только повысило
эффективность, но и послужило главным рычагом модернизации
страны.
3. По своему масштабу и стремительности проведенные реформы
Петра I не имели аналогов не только в Российской, но и, по меньшей
мере, в европейской истории.
4. Мощный и противоречивый отпечаток наложили на них
особенности предшествующего развития страны, экстремальные
внешнеполитические условия и личность царя.

8.

5. Опираясь на некоторые тенденции, наметившиеся в XVII в. В
России, Петр I не только развил их, но и за минимальный
исторический промежуток времени вывел страну на качественно
более высокий уровень, превратить Россию в мощную державу.
6. Платой за эти грандиозные радикальные изменения явилось
дальнейшие укрепление крепостничества, торможения
формирования капиталистических отношений и сильный налоговый,
податный нажим на население.
7. Несмотря на противоречивость личности Петра I и его
преобразований, в отечественной истории его фигура стала символом
решительного реформаторства и беззаветного, не щадящего ни себя
не других, служение Российскому государству. Петр I практически
единственный из царей, по праву сохранил дарованный ему при
жизни титул “Великого”.

9.

Итоги проекта
• Изучено содержание реформ;
• Выяснена необходимость реформ;
• Проанализирована полученная информация;
• Систематизирован данный материал;
• Определено значение реформ.

10.

Антиплагиат