Повторение. Предложение

1.

Повторение.
Предложение

2. 12 мая. Классная работа.

3. Предложение - это…

слово или несколько слов,
которые связаны по смыслу и
выражают законченную
мысль.

4.

Когда в конце предложения
ставится точка,
вопросительный и
восклицательный знаки?
?
.
!
Эти знаки препинания
ставятся в конце
предложения.

5. Запишите предложения, подчеркните знаки препинания.

?
.
!

6. Страница 117 упражнение 197

7.

.
Если в предложении спокойно
сообщается о чём – либо.
?
Если предложение содержит
вопрос.
!
Если предложение
произносится с сильным
чувством (с радостью,
призывом).

8. Объясните, является ли данная запись предложением? Почему?

9. Страница 118 упражнение 198

10. Этот текст - диалог или монолог? Докажите.

Объясните постановку знаков
препинания в конце и начале
предложений.
Спишите реплику диалога,
в которой встречается имя
собственное.

11. Проверим работу!

!
?
Какие знаки препинания
использовали при
оформлении реплики
диалога?

12. Постараемся вспомнить!

Что такое главные члены
предложения?
Подлежащее и сказуемое – это
главные члены предложения.
Они составляют
грамматическую основу
предложения.
Что такое подлежащее?
Что такое сказуемое?

13. Постараемся вспомнить!

Подлежащее – это главный
член предложения, отвечает на
вопросы КТО? ЧТО?
Подчёркивается одной чертой.
Сказуемое – это главный член
предложения, отвечает на
вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО
ДЕЛАЮТ? ЧТО ДЕЛАЛ?
Подчёркивается двумя чертами.

14. Вернемся к упр. 197. Найдите и подчеркните грамматическую основу в записанном предложении

Какими частями речи являются
подлежащее и сказуемое?
Как называются члены
предложения, которые не
составляют его основу?

15. Постараемся вспомнить!

Какие бывают предложения по
наличию главных и
второстепенных членов?
Нераспространённое
предложение состоит только
из главных членов.
Распространённое
предложение состоит из
главных и второстепенных
членов.

16. Страница 119 упражнение 200

Спишите нераспространённые
предложения.
Подчеркните в них подлежащие.

17. Подведём итоги работы на уроке!

С какой единицей речи
работали на уроке?
Что повторили о
предложении?