Повторение. Предложение

1.

Повторение.
Предложение

2.

По какому разделу
продолжаем работать?
Повторение
Определите тему
повторения сегодня
Предложение
с. 117

3.

Приведите примеры
предложений, в конце которых
ставятся эти знаки
?
.
!

4.

Постараемся вспомнить!
Что такое предложение?
Предложение – это слово или
несколько слов, которые
выражают законченную
мысль.
Когда в конце
предложения ставится
точка, вопросительный
и восклицательный
знаки?

5.

.
Если в предложении спокойно
сообщается о чём – либо.
?
Если предложение содержит
вопрос.
!
Если предложение
произносится с сильным
чувством (с радостью,
призывом).

6.

Объясните, является ли данная
запись предложением? Почему?
с. 117 упр. 196

7.

Этот текст - диалог или монолог?
Докажите.
Диалог
Объясните постановку знаков
препинания в конце и начале
предложений.
Спишите реплику диалога,
в которой встречается имя
собственное.
с. 118 упр. 197

8.

Проверим работу!
!
?
Какие знаки препинания
использовали при
оформлении реплики
диалога?

9.

Постараемся вспомнить!
Что такое главные члены
предложения?
Подлежащее и сказуемое – это
главные члены предложения.
Они составляют
грамматическую основу
предложения.
Что такое подлежащее?
Что такое сказуемое?

10.

Постараемся вспомнить!
Подлежащее – это главный
член предложения, отвечает на
вопросы КТО? ЧТО?
Подчёркивается одной чертой.
Сказуемое – это главный член
предложения, отвечает на
вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО
ДЕЛАЮТ? ЧТО ДЕЛАЛ?
Подчёркивается двумя чертами.

11.

Найдите и подчеркните
грамматическую основу
в записанном предложении
сущ.
глаг.
Какими частями речи
являются подлежащее и
сказуемое?
Как называются члены
предложения, которые не
составляют его основу?
Второстепенные
члены

12.

Постараемся вспомнить!
Какие бывают предложения по
наличию главных и
второстепенных членов?
Нераспространённое
предложение состоит только
из главных членов.
Распространённое
предложение состоит из
главных и второстепенных
членов.

13.

Определите, какие это
предложения?
Спишите нераспространённые
предложения.

14.

Учимся определять границы
предложений в тексте!
?
!
.
.
Составляют ли эти
предложения текст? Почему?
Придумайте и запишите
заголовок.
Сколько предложений надо
найти?
с. 118 упр. 198

15.

Запишите в тетради 1, 4, 5
предложения, соблюдая правила
оформления на письме
?
!
.
.

16.

Проверим
работу!
Кто видел цветущую берёзу?
Хороша берёзка! В серёжках она
вся золотится, как будто в
солнечном дожде.

17.

Подведём итоги работы
на уроке!
С какой единицей речи
работали на уроке?
Что повторили о
предложении?
Какие виды работ
выполняли с
предложением?

18.

с. 120 упр. 202