Основные задачи патриотического воспитания

625.03K

Категория:

Педагогика

Похожие презентации:

Патриотическое воспитание

Военно-патриотическое воспитание

Патриотическое воспитание

Военно-патриотическое воспитание

Нравственно-патриотическое воспитание школьников

Урок МХК с системе гражданско–патриотического воспитания

Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников

Основные направления патриотического воспитания

Гражданско-патриотическое воспитание

Патриотическое воспитание, как основа формирования гражданского самосознания

Патриотическое воспитание

1. Патриотическое воспитание

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ
Выполнили:
Абрамова
Светлана
Шу това Ульяна
Группа 1А

2.

«Патриотизм — чувство самое
стыдливое и деликатное...
Побереги святые слова, не
кричи о любви к Родине на всех
перекрестках. Лучше — молча
трудись во имя ее блага и
могущества.»
Сухомлинский В. А .

Патриотическое воспитание – это систематическая и
целенаправленная деятельность по формированию у
молодых граждан высокого патриотического сознания,
чувства верности своему Отечеству, готовности к
выполнению гражданского долга и констит уционных
обязанностей по защите интересов Родины .
Патриотизм – это любовь к Родине, преданность своему
Отечеству, стремление служить его интересам и готовность,
вплоть до самопожертвования, к его защите .

4.

Цель патриотического воспитания
– развитие в личности высокой
социальной активности,
гражданской ответственности,
духовности, становление личности,
обладающей позитивными
ценностями и качествами,
способных проявить их в
созидательном процессе в
интересах Отечества.

5. Основные задачи патриотического воспитания

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ
воспитание настоящего гражданина, любящего свою Родину;
формирование устойчивой привычки пост упать в соответствии
с общепринятыми в обществе нормами и правилами;
воспитание гордости за свою Родину, знание и уважительное
отношение к прошлому страны;
воспитание гражданина, знающего свои права, уважительно
относящегося к правам другого человека;
воспитание толерантнос ти, веротерпимос ти, противодейс твие
проявлению экстремизма среди молодежи;
формирование чувства сопричастнос ти к своей семье, городу,
Отечеству, культ урно -ис торическому наследию своего народа;
формирование чувства верности своему Отечеству и
воспитания готовности у подрастающего поколения защитить
свою Родину.

6. 7. Принципы патриотического воспитания

ПРИНЦИПЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ
Принцип научнос ти
Принцип соответ с тв и я культ уры
Принцип индивидуального подхода
в воспит ат ельной работе
Принцип общес твенной
направленнос ти патриотическог о
воспит ания
Принцип единс тв а,
согласов анно с ти и
сис темат ичнос т и воспит ат ел ьных
дейс тв ий
Принцип приоритет а
деятельно с т ног о подхода
Принцип этнизаци и
воспит ател ьной среды
Принцип патриот ичног о
воспит ания в коллективе и через
коллектив
Принцип гуманизации
Принцип сенсит ивнос т и
Принцип психол ог изаци и

8. 9. Военно-патриотическое воспитание

ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

10.

Военно-патриотическое воспитание характеризуется
специфической направленностью, глубоким пониманием
каждым гражданином своей роли и места в служении
Отечеству, высокой личной ответственностью за
выполнение требований военной службы, убежденностью в
необходимости формирования необходимых качеств и
навыков для выполнения воинского долга в рядах
Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск,
воинских формирований и органов.

11. Формы работы

ФОРМЫ РАБОТЫ
тематические занятия;
беседы о Родине, о родном
городе, о природе родного края,
о хороших людях;
чтение детских книг на
патриотические темы,
соответствующий подбор песен и
с тихов для разучивани;
просмотр кинофильмов,
телевизионных передач для
детей;
целенаправленные игры;
экскурсии по городу, району, в
музей, выс тавочный зал;
практикумы;
лекции;
симпозиумы-дискуссии;
ис торические журналы;
конференции;
круглые с толы;
концерты;
уроки-рассуждения;
семинары;
уроки-мужества;
общешкольные линейки;
военно- учебные сборы.

12. В стандарте

В СТАНДАРТЕ
В описании личностных характеристик выпускника:
любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и
родной язык, уважающий свой народ, его культ уру и
духовные традиции;
осознающий и принимающий ценности человеческой
жизни, семьи, гражданского общества, многонационального
российского народа, человечества ;
социально активный, уважающий закон и правопорядок,
соизмеряющий свои пост упки с нравственными
ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй,
обществом, Отечеством.

13. В стандарте

В СТАНДАРТЕ
Требования к личностным ре зультатам освоения основной
образовательной программы основного общего образования:
воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма,
любви и уважения к Отечес тву, чувс тва гордос ти за свою Родину,
прошлое и нас тоящее многонационального народа России;
осознание своей этнической принадлежнос ти, знание ис тории,
языка, культ уры своего народа, своего края, основ культ урного
наследия народов России и человечес тва;
усвоение гуманистических, демократических и традиционных
ценнос тей многонационального российского общес тва;
воспитание чувс тва ответс твеннос ти и долга перед Родиной.

14. игра

ИГРА

15. Правила игры:

ПРАВИЛА ИГРЫ:
1. Обучающиеся делятся на 2 группы
2. Внимательно слушают задания и отвечают на вопросы по
принципу «кто быстрее»

16. «Медсанчасть»

«МЕДСАНЧАСТЬ»
Задание: за определенное время команда должна наложить
ватно-марлевую повязку (на руку, ногу, голову).

17. «Военно-патриотической песни»

«ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ»
Задание: угадать название песни и назвать пару строк из нее

24. Викторина

ВИКТОРИНА
Ваша задача ответить правильно на вопросы
как можно быстрее