Гражданско-патриотическое воспитание

1. Гражданско-патриотическое воспитание

Выполнила: Тадевосян Рузанна,
ученица 9 «Д» класса МАОУ СОШ №6 им. Д.С.
Калинина МО г.-к. Анапа

2. ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ: ПОНЯТИЕ И ЦЕЛЬ

Гражданско-патриотическое воспитание –
направление воспитательной деятельности
образовательных учреждений, ключевой целью которого
является становление полноценной личности учащегося,
характеризующейся:
А) четко сформированной гражданской позицией;
Б) полным осознанием гражданской ответственности;
В) привитым чувством любви к своей стране и гордости за
ее достижения

3. 1. становление устойчивой системы морально-нравственных ценностей; 2. формирование чувства истинного патриотизма; 3. развитие

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ: ЗАДАЧИ
1. СТАНОВЛЕНИЕ УСТОЙЧИВОЙ СИСТЕМЫ МОРАЛЬНОНРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ;
2. ФОРМИРОВАНИЕ ЧУВСТВА ИСТИННОГО ПАТРИОТИЗМА;
3. РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ЛЮБВИ К СВОЕЙ СТРАНЕ И
ГОРДОСТИ ЗА ЕЕ ДОСТИЖЕНИЯ;
4. ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНА-ПАТРИОТА, ОСОЗНАЮЩЕГО
ПОТРЕБНОСТЬ В СЛУЖЕНИИ РОДИНЕ;
5. ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ЭКСТРЕМИЗМУ;
6. ПРИВИВАНИЕ ИДЕЙ ГУМАНИЗМА И ТОЛЕРАНТНОСТИ;

4. 7. Обеспечение бережного отношения к природным богатствам РОДИНЫ; 8. ПЕРЕДАЧА ВОИНСКИХ ТРАДИЦИЙ, ПОДГОТОВКА К ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ и

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ: ЗАДАЧИ
7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДНЫМ
БОГАТСТВАМ РОДИНЫ;
8. ПЕРЕДАЧА ВОИНСКИХ ТРАДИЦИЙ, ПОДГОТОВКА К
ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ;
9. ПРОПАГАНДА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ;
10. ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ПАГУБНЫМ ПРИВЫЧКАМ И
ЗАВИСИМОСТЯМ;
11. ПРОФИЛАКТИКА ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ;
12. ВОВЛЕЧЕНИЕ В СОЗИДАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,
НАПРАВЛЕННУЮ НА ОБЛАГОРАЖИВАНИЕ РОДНОГО КРАЯ И
СТРАНЫ В ЦЕЛОМ

5. 1. Методы аудиального (словесно-аффирмативного) влияния на сознание; 2. методы визуального (наглядно-образного) влияния на

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ: МЕТОДЫ
1. МЕТОДЫ АУДИАЛЬНОГО (СЛОВЕСНОАФФИРМАТИВНОГО) ВЛИЯНИЯ НА СОЗНАНИЕ;
2. МЕТОДЫ ВИЗУАЛЬНОГО (НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО)
ВЛИЯНИЯ НА СОЗНАНИЕ;
3. МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И
ФОРМИРОВАНИЯ ПОВЕДЕНЧЕСКОГО ОПЫТА;
4. МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ К ВЫРАБОТКЕ
РЕКОМЕНДУЕМОЙ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ;
5. МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ, САМОКОНТРОЛЯ И САМООЦЕНКИ

6.

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ: ПРИМЕРЫ ФОРМ
ТЕМАТИЧЕСКИЕ УРОКИ И КЛАССНЫЕ
ЧАСЫ
ОБРАЩЕНИЕ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ
СИМВОЛИКЕ
ТОРЖЕСТВЕННЫЕ ЛИНЕЙКИ В ЧЕСТЬ
ЗНАЧИМЫХ ГОС. ПРАЗДНИКОВ И
ПАМЯТНЫХ ДАТ
ВОЗЛОЖЕНИЕ ПОЧЕСТЕЙ К МОГИЛАМ
ПАВШИХ ВОИНОВ
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ИСТОРИКОКУЛЬТУРНЫМ НАСЛЕДИЕМ КРАЯ И
СТРАНЫ
СБОР ИНФОРМАЦИИ О ЖИЗНИ И
СУДЬБЕ ПРЕДКОВ
ВСТРЕЧИ С ВЫДАЮЩИМИСЯ
ЗЕМЛЯКАМИ
ПРОВЕДЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ
КОНКУРСОВ И ВИКТОРИН
ОРГАНИЗАЦИЯ ВОЕННО-СПОРТИВНЫХ
МЕРОПРИЯТИЙ
РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

7.

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ: НАПРАВЛЕНИЯ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ
ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЕ
МИРОТВОРЧЕСКОЕ
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
КРАЕВЕДЧЕСКОЕ

8. 1. универсально, так как правовые нормы регулируют и иные направления гражданско-патриотического-воспитания; 2. заключается в

ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
1. УНИВЕРСАЛЬНО, ТАК КАК ПРАВОВЫЕ НОРМЫ
РЕГУЛИРУЮТ И ИНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОПАТРИОТИЧЕСКОГО-ВОСПИТАНИЯ;
2. ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ИЗУЧЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЙ
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ АКТОВ (ЗАКОНОВ И
ПОДЗАКОННЫХ АКТОВ);
3. ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ИЗУЧЕНИЕ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ
КОНСТИТУЦИИ КАК ОСНОВНОГО ЗАКОНА РОССИИ

9. 1. Внешнеполитические условия; 2. Новые социально-экономические условия внутри государства; 3. общее затухание патриотических

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ В РФ:
ПРИЧИНЫ НЕОБХОДИМОСТИ
1. ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ;
2. НОВЫЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВНУТРИ
ГОСУДАРСТВА;
3. ОБЩЕЕ ЗАТУХАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ НАСТРОЕНИЙ;
4. СНИЖЕНИЕ ИНТЕРЕСА МОЛОДЕЖИ К ИЗУЧЕНИЮ
НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ И ИСТОРИИ;
5. ПОТРЕБНОСТЬ В ФОРМИРОВАНИИ ПРИЕМЛЕМОГО
МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО ОБЛИКА МОЛОДЕЖИ

10. ПРОГРАММА МАОУ СОШ №6 им. Д.с. калинина мо г.-к. анапа по реализации воспитательной работы на 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД ОСНОВНАЯ

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ В МАОУ СОШ №6
ПРОГРАММА МАОУ СОШ №6 ИМ. Д.С.
КАЛИНИНА МО Г.-К. АНАПА ПО РЕАЛИЗАЦИИ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2019-2020
УЧЕБНЫЙ ГОД
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ:
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛНОЦЕННОЙ ПСИХИЧЕСКИ
И ФИЗИЧЕСКИ ЗДОРОВОЙ ЛИЧНОСТИ,
СПОСОБНОЙ СТРОИТЬ ЖИЗНЬ, ДОСТОЙНУЮ
ЧЕЛОВЕКА

11.

СОЦИАЛЬНЫЕ АГЕНТЫ,
УЧАСТВУЮЩИЕ В ВОСПИТАНИИ
ПРЕДСТАВИТЕЛИ ШКОЛЬНОЙ
АДМИНИСТРАЦИИ
УЧИТЕЛЯ
ШКОЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ
ШКОЛЬНЫЙ ВОЖАТЫЙ
РАБОТНИКИ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ
ШКОЛЫ
РАБОТНИКИ ДОМА ДЕТСКОГО
ТВОРЧЕСТВА
РАБОТНИКИ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ
ИПСЕКТОРЫ ОПДН
РОДИТЕЛИ
САМИ УЧЕНИКИ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ДРУГ С ДРУГОМ
(НАПРИМЕР, СТАРШИЕ ПОУЧАЮТ МЛАДШИХ)

12. 1. Изучение и воспитание ценностных отношений, культуры поведения, общения и дисциплинированности; 2. приобщение к здоровому

ВОСПИТАНИЕ В МАОУ СОШ №6: ЗАДАЧИ
1. ИЗУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ, КУЛЬТУРЫ
ПОВЕДЕНИЯ, ОБЩЕНИЯ И ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТИ;
2. ПРИОБЩЕНИЕ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ;
3. ПРОФИЛАКТИКА И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ;
4. ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ;
5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ САМООБРАЗОВАНИЕ И САМОПОЗНАНИЯ;
6. ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ,
ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПЕРЕД СОБОЙ И ОБЩЕСТВОМ;
7. ПРОВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
8. ВОВЛЕЧЕНИЕ СЕМЕЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ШКОЛЫ

13. 1. Способность делать выбор и принимать решения; 2. Уважение ко всем народам, их культуре, языку и традициям; 3. формирование

НАПРАВЛЕНИЕ
«УЧЕНИК – ПАТРИОТ И ГРАЖДАНИН»
1. СПОСОБНОСТЬ ДЕЛАТЬ ВЫБОР И ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ;
2. УВАЖЕНИЕ КО ВСЕМ НАРОДАМ, ИХ КУЛЬТУРЕ, ЯЗЫКУ И ТРАДИЦИЯМ;
3. ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ И УМЕНИЯ ОТСТАИВАТЬ ПРАВА;
4. ПРИЗНАНИЕ И ЗАЩИТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ НЕЗАВИСИМОСТИ;
5. УВАЖЕНИЕ К НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ И ИСТОРИИ;
6. ФОРМИРОВАНИЕ ГОРДОСТИ ЗА СТРАНУ И ЕЕ ГЕРОЕВ;
7. СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ ПОКОЛЕНИЙ;
8. ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ И ВЫСОКИХ
МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫХ УСТАНОВОК;
9. ПРОЯВЛЕНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ;
10. ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ БЕЗНРАВСТВЕННОМУ И ПРОТИВОПРАВНОМУ
ПОВЕДЕНИЮ

14. НАПРАВЛЕНИЕ «УЧЕНИК – ПАТРИОТ И ГРАЖДАНИН»

ТЕМАТИЧЕСКИЕ УРОКИ И КЛАССНЫЕ
ЧАСЫ
СПЕЦКУРСЫ
ВСТРЕЧИ С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ
ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ
ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЕВ БОЕВОЙ И
ТРУДОВОЙ СЛАВЫ
ПОСЕЩЕНИЕ ВОЕННЫХ ЧАСТЕЙ И
УЧАСТИЕ В ВОЕННЫХ СБОРАХ
ВСТРЕЧИ С ВЕТЕРАНАМИ И
ДЕЙСТВУЮЩИМИ
ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ
ПРОВЕДЕНИЕ ПРАВОВЫХ И
ПАТРИОТИЧЕСКИХ КОНКУРСОВ
ОТМЕЧАНИЕ ВАЖНЫХ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРАЗДНИКОВ И
ПАМЯТНЫХ ДАТ
УЧАСТИЕ В ДЕМОНСТРАЦИЯХ И
ШЕСТВИЯХ
ОРГАНИЗАЦИЯ ПАТРИОТИЧЕСКИХ
КОНЦЕРТОВ И ВЫСТАВОК

15. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!