Психологическое консультирование и психотерапия трудных жизненных ситуаций в подходе рилив-терапии

1.

Поляков Евгений Анатольевич
1 модуль
«Психологическое консультирование
и психотерапия трудных жизненных ситуаций
в подходе рилив-терапии»
День 4
http://polyakovcenter.ru/
e-mail: [email protected]
Instagram: @polyakovcenter
тел.: +7 (925) 806-71-22
+7 (906) 075-17-16

2.

Доведение проблемной области
до инсайта

3.

Доведение проблемной области до инсайта
Сознание (помним всегда).
Предсознательное (помним плохо).
Бессознательное (не помним).
Ширина предсознательного – количество ответов.
Жесткость – проницаемость стенки, перетягивание
травмы из бессознательного в сознание. Инсайт
повышает прочность стенки. Спустить пар в противовес
инсайту. Инсайт – это новый мир, это закон.

4.

Доведение проблемной области до инсайта
Как поднимаются воспоминания

5.

Доведение проблемной области до инсайта
Кривая стресса

6.

Доведение проблемной области до инсайта
Повторяющийся вопрос
Один и тот же повторяющийся вопрос дает
возможность удерживать внимание клиента на одной
проблеме, что позволяет:
- полностью «вычерпать» тему
- отреагировать эмоции
- гарантированно достичь инсайта
- разрешить проблему

7.

Доведение проблемной области до инсайта

8.

Доведение проблемной области до инсайта
Несколько вопросов
Разные вопросы, даже если они исследуют одну тему,
остаются двумя разными вопросами и поднимают
разные воспоминания.

9.

Доведение проблемной области до инсайта

10.

Доведение проблемной области до инсайта
Завершение работы с темой
1. Новое понимание проблемы.
2. Нет интереса к данной теме,
нет желания говорить об этом,
но нет и избегания.
3. Легкое, комфортное
эмоциональное состояние.
4. Внешние признаки.

11.

Доведение проблемной области до инсайта
Вечный клиент

12.

Доведение проблемной области до инсайта
Проблема, с которой обратился клиент, сглажена и
больше его не беспокоит на фоне других проблем.

13.

Доведение проблемной области до инсайта
Проблема, с которой обратился клиент, решена
полностью, следующая по важности проблема
становится запросом.

14.

Доведение проблемной области до инсайта
1. Проблема – невроз/психопатия – малая психиатрия –
большая психиатрия
2. Происхождение невроза и психопатии.
3. У тяжелых клиентов психика отдает проблемы
порциями. Психотерапевтический срыв

15.

Упражнение.
Повторяющийся вопрос

16.

Упражнение. Повторяющийся вопрос
Цель упражнения – тренировать «психолога» вести
сессию с клиентом.
Вопрос в сессии повторяется без изменений, каждый
раз как впервые.
Цель «психолога» – получить от «клиента» много
историй, разбудить его воспоминания.
Тренер («клиент») дает Ты-высказывания и Явысказывания.
«Психолог» должен удерживать «клиента» в рамках
заданной темы, возвращает его к Я-высказываниям.
Вопрос: «У слона большие уши?».

17.

Учебная сессия

18.

Учебная сессия
1. Вопрос повторяется без изменений, как впервые.
2. Если есть необходимость, можно задать
короткие дополнительные вопросы к рассказываемой
истории, чтобы обеспечить лучший контакт с
вспоминаемым случаем.
3. Если случай незначительный, то подтверждаем
ответ клиента и задаем вопрос снова.
Если сильные эмоции или случай достаточно
насыщенный, нужно получить от клиента картинку.
Если эмоций много, возникают реакции (например,
головная боль) – используем технику «Случайный
попутчик».
4. Клиент может снова вспоминать предыдущие
случаи, это нормально.
Вопрос: «Вспомните усталость».