Похожие презентации:
Антонимы. Грамматическая основа
1. Урок русского языка Тема урока: «Антонимы».
2.
Организация начала урокаПрозвенел звонок
3.
Классная работа.4.
5.
Работаем с №6.
7.
Подчеркни грамматическую основу, выпиши пары слов.Поставь ударение, подчеркни безударные гласные.
На полянку вышел волк.
У сосны сидит лиса.
8.
1.Помогите котёнку Мяукалке найти словас
безударной гласной О.
к…лючки ч…совщик
в…лчата
с…рняк м…стерят
п…хучий
н…чник
т…щил
9.
Распредели слова в 2 столбика по орфограммам.Камы…, цв…тник, лебе..ь,
медве...ь, к…льцо, л…тучий.
1.
Камыш,
лебедь,
медведь.
2.
Цветник
кольцо,
летучий.
10.
11.
Найдите антонимы.Очень толстый червячок
Яблоку прогрыз бочок.
С тонким он теперь
соседом
О скворцах ведёт беседу.
Определите тему урока.
12. Физкультминутка
А теперь, ребята, встали!Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело!
13.
14.
Подбери антонимы.пустая-полная
15.
горячий -холодный16.
мягкий - твёрдый17.
слабый-сильный18.
лёгкий- тяжёлый19.
20.
21.
22.
23.
2.Озаглавьте текст. Найдите имена существительные.В саду росли красивые
4
кусты. Это были розы. Их
вырастили Сёма и Юра.
Хороши розы! Мальчики
срезали три розы для
мамы.
4 - сделайте разбор предложения.
24.
3.Найди слово, в котором букв больше, чем звуков.берёза
ясень
сосна
ольха
ель
яблоня
тополь
25.
26.
ПРОХЛАДА27.
ЗИМА28.
ПЛАЧ
29.
ТИШИНА30.
-Чем запомнился сегодняшний урок?-Какое задание больше всех понравилось?
Оцените свою работу на уроке?