Влияние интернета на развитие русского языка

1.

Алматинская область, Илийский район
Гимназия №39
«Влияние интернета на развитие
русского языка»
Ученики: Канаткали Ерназар
Акшораева Тамила

2.

Введение
Многие люди, особенно интернет-пользователи, согласны с тем, что интернет
является самым большим доступом человечества. Он, наряду с бесспорным
источником информации, помогает людям получить необходимые знания, найти
решение проблем, которые не могут быть сложены. Над темой нашей работы мы
задумались давно, поскольку сами являемся пользователями сети Интернет. Нам
далеко не безразлична судьба языка, так как культура общения на нем уходит на
второй план. Отчасти это связано с появлением новых технологий. Раньше люди
вместо Интернета общались через письма, поэтому старшее поколение не так
пострадало от этой проблемы. Современная молодежь старается общаться на
более упрощённом языке. В дальнейшем всё это может отразиться на речевой
культуре подрастающего поколения, поэтому мы не должны этого допустить.

3.

Актуальность выбранной темы
Объясняется еще и тем, что существуют проблемы, которые возникли с
появлением Интернета и влияние интернета на речь подростков. Сетевой язык уже
превратился из модного течения в новый стиль общения, и правописания на
сайтах, блогах и чатах, наличие орфографических ошибок уже входит в привычку
и становится причиной снижения грамотности. В настоящее время наиболее
актуальной проблемой является то, что многообразие в сознании человека
интернета приводит к вредности здоровья, ухудшению культуры речи и
неграмотности общества.

4.

Цель работы: выявить характер и
особенности специального искажения
слов в виртуальном пространстве сети
Интернет, а также доказать проблемы,
возникшие в связи с этим.
В соответствии с поставленной целью мы решали следующие
задачи:
выявление происхождения и особенностей «языка Интернета»
как современного стиля в виртуальном пространстве;
причины использования сленга подростками;
выявить причину влияния на культурное развитие речи языка
Интернета.
Выявить особенности влияния языка Интернет-общения на
грамотность учащихся, классифицировать типы ошибок.

5.

Методы исследования:
• аналитическое чтение;
• теоретический анализ литературы;
• поисковый, контекстуальный анализ;
• сравнительный анализ;
• обобщения;
• анкетирование, опрос.
Объект исследования: речь школьников 8 классов.
Предметом исследования являются слова и выражения,
используемые подростками для общения в Интернете и допускаемые
ими ошибки.
Новизна работы заключается в том, что данное
исследование является своего рода призывом не только
для подростков, но и для взрослого населения страны к
борьбе за чистоту русского языка. "Берегите наш
прекрасный язык", - писал великий русский писатель
И.С. Тургенев. Считаем, что эти строчки могут стать
девизом для нашего поколения, так как русский язык это достояние страны, изучать его - очень интересно и
познавательно, а сохранить его - наша главная наша
задача.

6.

Сегодня мы уже не можем не замечать активного влияния Интернета на нашу
письменную и устную речь, который предлагает новые слова и постепенно
замещает русские оригиналы их английскими альтернативами. Многие из этих
слов быстро приживаются в нашем словарном запасе и обретают большую
популярность среди молодежи. Вот о таких словах и лингвистических
изобретениях Интернета мы и хотим поговорить в этот раз.
Многие
популярные
сайты
являются
виновниками большого количества новых слов
в нашей повседневной речи. Взять, например,
термин загуглить (to google), означающий
процесс поиска чего-либо. Или слово лайкать
(like), используемое на Facebook для отметки
понравившегося объявления или комментария.
Сюда же отнесем и всеми любимый аватар –
фотография или картинка для профайла на
сайтах социальных сетей.

7.

ИНТЕРНЕТ
Интернет в наше время влияет на все
области жизни. В том числе и на язык,
на котором мы говорим, читаем и
пишем.
Интернет – это не просто всемирная
сеть, которая предоставляет удобный
способ связи, но и способ обмена
информацией. Современный интернет –
это самостоятельное явление культуры,
но даже и такое определение будет для
него слишком узким.
Сейчас без интернета немыслимы ни
экономика, ни политика, ни наука, ни
даже элементарное общение.

8.

Интернет влияет на процесс изучения языка
Исследования подтверждают, что молодые люди в возрасте от 10 до 12 лет практически
всегда используют программы проверки правописания перед тем, как отправить
электронное письмо. Это говорит о том, что современные технологии не только
облегчают процесс изучения орфографии, но также снижают необходимость знания
правил правописания. Все за вас сделает Интернет! Более того, благодаря автокорректорам в мобильных телефонах, планшетах и программах электронной почты
будущее поколение подвержено риску снижения грамотности и ухудшению знаний
орфографии.

9.

Влияние интернета на язык
World Wide Web или всемирная паутина ввела в наш язык
общения новыми терминами. И если раньше влияние сети
было заметно лишь в узких кругах немногочисленных
пользователей, то теперь стали нормальным языком и даже
модным стилем общения, особенно в среде молодежи, но
не только.

10.

Особенности влияния интернета на язык
Чаще всего новые слова виртуальной сети
заимствуются
из
американизированного
английского языка.
Следующая черта видится в том, что
общение начинается с пространства сети, а
потом переносится на почву повседневной
жизни. Другими словами, вначале были
специальные термины, обозначающие какуюлибо деталь, составляющую, не имеющую
точного аналога в родной речи. Потом эти
узконаправленные слова и обороты перестали
быть
атрибутом
лишь
пользователей
небольшого круга, так как сеть выросла и
стала легко доступной. Словарный запас
общения, таким образом, обновился. Процесс
этот идет и до сих пор.

11.

Старые слова приобретают новое значение
Помимо
изобретения новых, Интернет также
использует уже существующие слова, придавая им
новые,
современные
значения.
Например,
слово беспроводной (wireless), используемое по
отношению к слову радио еще с начала 20 столетия,
в наши дни идет рука об руку со словом Интернет.
Еще одним примером является слово стрим,
которое было заимствованно из английского языка
и означает поток (чаще всего о воде). С недавнего
времени это слово напрямую используется для
описания потока новостей, видео, фотографий и
других видов электронной информации в таких
социальных сетях, как В Контакте, Twitter и
Facebook.
А какие слова из глобальной сети используете вы?
Как Интернет поменял ваш способ общения? На
эти вопросы мы нашла ответы в следующей части.

12.

Наиболее часто используются следующие жанры интернета,
распространяемые через локальную сеть в интернете
Форум-коммуникации
Электронная почта
Блоги
Чат-коммуникации
Интернет-реклама, радио,
телевидение, магазины

13.

Практическая часть
Человеческая речь, манера говорить, наш сленг, тенденции развития языка меняются
на протяжении существования всего человеческого общения.
Язык и речь в Интернете и повседневном общении все больше сближаются – это
естественная и неминуемая тенденция развития языка в эпоху развития всемирной
Сети. На первый взгляд нет ничего плохого в том, что пользователи интернета
внедряют в обиход новую терминологию. Проблема заключается в том, что они
переносят ее из виртуального мира в реальную жизнь, заменяя грамотную речь
потоком сокращений, англицизмов и интернет-сленга. Фразы перестают быть просто
интернет-сленгом, они укореняются в языке.
Но велик риск, что это ведет к
снижению грамотности и культуры
молодого
поколения.
Нельзя
недооценивать влияние интернета на
язык. С тех пор, как интернет-сленг
вошел в наш обиход, возник ряд
проблем.

14.

Система чата первой группы часто предназначена для двух коммуникаций.
Коммуникации в режиме о н л а й н знакомятся друг с другом и обмениваются
мнениями. Во втором и третьем чатах коммуникации чаще всего происходят в
монотипическом и политическом виде. В чате-коммуникации часто используются
графические сокращенные варианты слов, чтобы ускорить определенные
отношения. Графическая форма слов близка к коммуникации по звуковой форме
и часто представляет собой как транскрипцию слова. Например: см-привет, " сббудь здоров, ПС-ты желаешь, инет-интернет и т. д. Такие формы часто
используются при общении в жанре оперативного общения (например, ІСКQ).
Или часто используется при общении в жанре чата, т.е. в режиме онлайн
(прямого общения).

15.

“Ты в инстике посмотри, я репостнул, лайкнуть не забудь!” –
привычная фраза, ставшая частью ежедневного общения
современных людей. Как бороться с этими проблемами? Как
же не дать интернету уничтожить на язык общения и
сохранить культуру общения? На эти все меня волнующие
вопросы мы нашли ответы, провели анкетирование и узнали
мнение многих учащихся, подростков.

16.

17.

Заключение
В заключении хотим сказать что, начало XXI века ознаменовано переходом
человечества от индустриальной эры к информационной. В связи с этим,
необходимым условием цивилизованного развития является получение информации,
ее обработка и использование в повседневной деятельности.
Таким образом, наше исследование показало, что уровень грамотности речи у
подростков неизбежно падает, и способствует этой тенденции множество факторов:
СМИ, Интернет, средства коммуникации, семья, образование, национальность, друзья,
школа, книги, реклама. Но наибольшее влияние оказывает Интернет.
Произошло перемещения акцента с книг на Интернет,
СМИ и публицистика сейчас не соответствует
элитарному уровню культуры речи, а опускаются до
использования жаргонизмов, вульгаризмов, непечатной
лексики. Но хуже всего, что такие заниженные нормы
воспринимаются аудиторией как норма. Конечно же
очень пугает сегодняшнее грамотность человечества и
нужно принимать какие то меры. Да, интернет это
хорошо, модно, доступно, всю нужную информацию
можно найти с легкостью. Но нужно не забывать о
соблюдении правил грамматики и лексики, о
пунктуации и правильного общения.

18.

Предложение по научной работе:
Разработать памятку для родителей , для контроля над потребляемой детьми
информации в Интернете.
Организовать дебаты, семинары среди школьников, с помощью дебатов у
учеников будет хорошо раззвиваться речь, память и выразительность.
Проведение внеклассных занятий по чтению литературы в рамках программы, в
целях укрепления визуального восприятия слова.
Работать над ошибками, которые дети совершали во время диктанта или при
выполнении домашнего задания.
Посещать сети вместе с ребенком, не запрещать ему вовсе сидеть в интернете, а
искать альтернативу.
Научить детей в жизни и в сетях уважать собеседника, а также быть бдительным
при переписке.
Провести один день без Интернета, пообщаться со всеми вживую, придумать
игры, викторины интересные.
«Грамотность и интернет» ввести факультативное занятие для учащихся.

19.

Результаты
анкетирования
Выводы:
Молодежь
во
время
переписки
в
Интернете
из-за
бездумного написания или спешки,
подчинения модным тенденциям, а
также в целях экономии времени
допускает серьёзные ошибки в
правописании. И самое страшное, что
многие, когда пишут руководствуются
принципом «Пешу каг хачу!!!!» Такая
вседозволенность ведёт к тотальной
безграмотности населения. И это
явление не может не вызывать тревогу
у образованных людей.