ПРЕЗЕНТАЦИЯ ТИМИНА (готово)

1.

Департамент образования Ивановской области
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Кинешемский технологический колледж»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
по дисциплине ОД. 07 «Иностранный язык (английский)»
Тема: «Влияние интернет-сленга на молодёжь»
Выполнила: Тимина Мария Сергеевна
Специальность: 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование»
Группа: 1-6
Преподаватель: Карандашова Анастасия Евгеньевна

2.

Введение
Молодёжная культура – это ни на что не похожий мир. Он
отличается от взрослого своей, порой грубой или резкой,
манерой выражать мысли и чувства. Неким абсурдом,
который могут употреблять только молодые, смелые и
решительные люди, настроенные против всего мира и
создавшие свой, уникальный мир.
Следствие этого – возникновение молодёжного сленга.
Всегда люди испытывали потребность в общении. В наши же
дни можно даже не выходить из дома что бы, например,
узнать новости или найти сведения на определённую тему.
У меня заинтересованность данной темой появилась из-за
того, что интернет не стоит на месте, постоянно развивается,
и причём очень быстро, мне захотелось изучить как
происхождение, так и влияние интернет-сленга, ведь он всё
сильнее и сильнее вторгается в нашу жизнь.

3.

Цель индивидуального проекта:
Изучение влияния интернет-сленга на
молодое поколение.
Задачи:
1. Определить место интернет - сленга в
стилистике языка;
2. Изучить и сопоставить данные
анкетирования;
3. Обобщить информацию, сделать вывод;

4.

ГЛАВА I. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ХАРАКТЕРНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ ПОНЯТИЯ "СЛЕНГ"
По одной из версий английское slang происходит от sling
(“метать”, “швырять”). В таких случаях вспоминают фразу
«to sling one’s jaw» - «говорить речи буйные и
оскорбительные». Неизвестно, когда слово сленг впервые
появилось в Англии в устной речи. В письменном же виде
оно впервые зафиксировано в Англии в 18 веке. На тот
момент оно означало «оскорбление». В 1850 году этот
термин стал использоваться шире.
У лингвистов нет простого и чёткого определения сленга,
но они согласны с тем, что это постоянно меняющееся
языковое явление, присущее любой субкультуре во всём
мире. Некоторые утверждают, что сленг существует потому,
что мы должны находить новые определения для новых,
появляющихся с течением времени, явлений.

5.

1.2. Факторы, влияющие на развитие сленга.
Современная
музыка
Развитие
технологий
Иностранные языки
Игры, фильмы,
сериалы

6.

1.3 АНГЛИЙСКИЙ СЛЕНГ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Молодежь чаще использует в своей речи
заимствованные слова, а русский эквивалент
забывается. Немотивированно употребляемые
слова английского происхождения нередко
становятся агнонимами, т. е. зачастую являются
непонятными для большинства носителей языка.
Это явление приводит к «засорению» родного
языка. Обидно, что заимствования становятся
более популярными, чем их исконно русские
аналоги. Чрезмерное использование слов
иностранного происхождения ведет к потере
интереса к русскому языку и к русской культуре.
Интересно, что сленговые выражения понимают
даже те люди, которые никогда в жизни не учили
английский язык, ведь большинство сленговых
выражений состоит по большей части из
сокращения английских слов и выражений.
Именно английский язык в молодёжных кругах
считается самым «модным» и самым
перспективным для изучения.

7.

1.4 ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ МОЛОДЁЖНОГО ЖАРГОНА
Метафоризация – является одним из самых
продуктивных способов пополнения
словарного состава сленгизмов. Наличие в
молодежном языке метафор и метонимий
объясняется тяготением к экспрессивности
и стремлением к конкретным образам
К способам образования новых слов в
сленге так же относятся: словосложение,
конверсия, словообразование,
заимствования и перенос наименования ‒
явление, когда одно слово внедряется в
другое, а получившееся в результате такого
словообразования слово отвечает таким
требованиям молодежного сленга, как
экспрессивность и оригинальность. В
сленге отражается образ жизни речевого
коллектива, который его породил.

8.

ГЛАВА 2
2.1 ОШИБКИ ДОПУСКАЕМЫЕ В РЕЧИ ПРИ ОБЩЕНИИ
В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
Сделав скриншоты переписок обучающихся в Интернет сетях, я рассмотрела и проанализировала слова,
употребляемые молодыми людьми во время переписки, и
пришла к выводу, что, общаясь в социальных сетях,
школьники изменяют слова и намеренно искажают их, что
приводит к снижению грамотности учащихся. На основе
переписок я сделала Интернет-словарь.

9.

3. Влияние английского языка. Написание
Проанализировав
словарь
подростков «прифки» (привет) встречается в разных
Интернет - общения, я рассмотрела ошибки вариантах: «приФФки», «приФки»,
студентов и сгруппировала их по особым «приFFки»—и отражает подражание
правилам:
английскому языку. При ответе на вопрос
в качестве темы подставляется «Re: тема
прошлого письма». Также означает «Respect»
1. Подражание детской речи. Употребление
— уважение (англ.)
слова «няшка» вместо «милашка»
фонетически придаёт детскость. Так же
4. Суффиксация. В общении школьников сети
сокращения такого типа: “Я тя лю”(«Я тебя
заметно стремление к выбору
люблю»). Примером в социальных сетях
словообразовательных суффиксов, более
приветствия "ку!" является детская игра типичных: «спасибо» — «спасиб-он»,
прятки.
«день»—«ден-яг-а». Большее количество
подростков широко используются
2. Сокращение слов. Из-за убыстряющегося
уменьшительно-ласкательные
темпа общения в социальных сетях
суффиксы: «спасибки», «сибки», «пасибки».
появляется необходимость передать большое
количество информации за определенное
5. Словотворчество. Возникновение
время: «инфа» – информация, «бро» – брат,
некоторых слов (например, «сибо» «кэп» – капитан, «шк» - школа.
«спасибо», «сириусли» - «серьезно»)
невозможно объяснить никакими правилами
языкового словообразования, это стремление
выделиться среди друзей и показать что-то
новое.

10.

2.2 ОШИБКИ ДОПУСКАЕМЫЕ В РЕЧИ ПРИ ОБЩЕНИИ В
СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ.
• Замена буквы "б" на "п" (Например: Спасип)
• Сокращение и аббревиатуры (Привет-прив)
• Звукоподражания (Ууу; мда)
• Написание слов по произношению (нормально нармас, хорошо - харош)
• Неверное построение предложения, отсутствие
пунктуации
• Написание с маленькой буквы имён собственных
• Орфографические ошибки в написании

11.

Проанализировав ошибки обучающихся, их можно
классифицировать по двум группам:
1. Обыкновенная неграмотность. Обучающиеся не
могут применить и определить законы
орфографии русского языка или попросту их не
учили.
2. Нарочитая неграмотность. В этом случае
безграмотность возведена в правило. Слова
печатаются так как слышатся и произносятся.
Звонкие согласные меняются на глухие и
наоборот.

12.

2.3 ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТ-СЛЕНГА НА
ЛЕКСИКУ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА
Положительные стороны
интернет-сленга:
• Подросткам нравится его
использовать. Они могут
свободно и просто общаться
на любые темы.
• Интернет-сленг позволяет
общаться быстро и доступно,
что очень удобно
• Такой язык делает общение
простым и весёлым.
Отрицательные стороны
интернет-сленга:
• Из-за применения Интернетсленга люди пишут с
ошибками и сокращениями,
искажающими речь еще и в
жизни.
• В речи появляется много
иностранных слов,
употребляемых без перевода
и понимания
• Интернет-общение содержит
много нецензурных слов,
которые плохо влияют на
культуру речи

13.

2.4 Анкетирование учащихся.
Анкета, состоящая из 5 вопросов, была предложена моим
одногруппникам и друзьям дабы проверить влияние интернет-сленга на
молодёжь.
Исходя из результатов проведенного опроса, мы пришли к следующим
выводам:
-обучающиеся больше общаются в социальных сетях, нежели в
повседневной жизни - 60% из 100%.
- 40% опрошенных при общении в социальных сетях стараются
придерживаться норм русского языка, но при этом используют смайлики и
графические обозначения – 60%
Можно сделать вывод о том, что современные подростки выражают свои
мысли быстро и эмоционально, не обращая внимания на грамотность.
Результаты опроса учащихся дают нам возможность утверждать, что при
общении в Интернет - сетях не все обучающиеся используют
орфографические правила, но большая часть опрошенных пытается их
соблюдать. Подростки предпочитают использовать смайлики и
графические знаки, что красочно выражает эмоции.

14.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подростки используют Интернет-сленг, потому что это модно. В сети
существует негласный этикет, с нормами которого знакомится каждый
в процессе общения. Сетевой этикет нужен для того, чтобы
чувствовали себя комфортно все: и новички, и уверенные
пользователи сети Интернет. Не секрет, что интеллект человека
можно определить по речи, поэтому, чем старше становится
школьник, тем грамотнее старается он писать. Подросток избегает
употребления сленга, стремится выражать свои мысли логично и
последовательно.
Сленг играет очень важную роль в жизни молодежи, ее жизнь сегодня
уже немыслима без сленга, который не только помогает молодым
людям общаться между собой, но и облегчает процесс усвоения
новой иностранной лексики, расширяя словарный запас. Я не думаю,
что сленг это что-то вредное. Нельзя решить определенно: нужен нам
сленг или нет. Сленг был, есть и будет в нашей лексике. Думаю, что
неправомерно судить о надобности сленга языку. Сленг – это
неотъемлемая часть нашей жизни.

15.

Спасибо за внимание!