«Звук Ч и буква Ч»

1.

Непосредственнообразовательная деятельность
по обучению грамоте в
подготовительной группе
«Почемучки» на тему: «Звук Ч
и буква Ч».
Подготовила воспитатель:
Дата проведения :
Безега О.В.
24.04.2020

2.

Цель:
чёткое произношение звука [Ч] изолированно, в слогах, словах,
фразах; знакомство с буквой Ч.
Задачи:
закрепить произношение звука Ч, продолжать учить выделять его в
слогах, словах;
познакомить с буквой Ч;
продолжать учить подбирать слова с нужным звуком, определять позицию
звука в слове;
совершенствовать умение проводить звуко-слоговой анализ слов;
активизировать словарь детей;
развивать фонематический слух, память, внимание и мышление;
воспитывать доброжелательность, самостоятельность, инициативность.

3.

Ребята, нам пришло
необычное письмо.
Послушайте его.

4.

Ребята, нам пришло необычное письмо.
Послушайте его. «Здравствуйте, дорогие ребята.
Меня зовут Дед Буквоед. Вы очень умные и
трудолюбивые, поэтому хочу подарить вам
Азбуку, но она закрыта на замок. Как же
раскрыть Азбуку? Вам помогут ключи,
волшебный кубик с заданиями и волшебные
слова.
Запомните их:
Крутись, вертись, на бочок ложись!
За каждое правильно выполненное задание вы
получите ключ.
А кубик принесет вам известный вам герой,
нужно отгадать загадку о нем. До свиданья!
Желаю удачи!»

5.

Загадка:
Он дружок зверям и детям, Он
живое существо, Но таких на
целом свете Больше нет ни
одного, Потому что он не
птица, Не тигренок, не лисица,
Не волчонок, не сурок. А
заснят он для кино И известна
всем давно Эта милая
мордашка А зовется…
(Чебурашка)

6.

Чебурашка очень
воспитанный, он пришел к
нам не с пустыми руками.
Посмотрите, он принес нам
волшебный кубик. На каждой
грани кубика имеется задание,
выполнив которые, вы
сможете собрать ключи и
открыть Азбуку.

7.

Сначала, давайте поиграем. Артикуляционная зарядка.

8.

Задание №1. Крутись, вертись, на бочок ложись.
Нужно отгадать загадки:
Его пинают – он не плачет,
его бросают – назад скачет.
упадет, поскачет,
ударят – не плачет. (мяч).
Снизу – камень, сверху –
камень,
четыре ноги, одна голова.
(черепаха).
Идут круглые сутки, не стоят
ни минутки,
а все на одном месте. ( часы).
Что это у Галочки? Ниточка на
палочке?
палочка в руке, ниточка в реке.
(удочка).

9.

Какой одинаковый звук встретился во
всех этих словах? Правильно, звук Ч.
Сегодня мы с вами будем знакомится
со звуком Ч. Произнесите этот звук:
про себя, хором, громко, тихо. Можно
ли этот звук пропеть. Значит, какой
это звук? Закройте уши и слушайте,
какой это звук? (глухой, шипящий,
этот звук всегда мягкий).

10.

Игра «Внимательные ушки» я буду называть слоги, а вы,
если услышите звук Ч,
хлопните в ладоши.
ЧО, ТЯ, АЧ, ТИ, СЯ, ИТЬ,
ОЧ.
Определите место звука в
слове.

11.

Задание №2.
Чтение рассказа «Очки».
Дедушка надел очки. Он начинал читать книгу. Внучек
Вовочка подошел к дедушке и сказал: «Дедушка, купи
мне очки, я тоже хочу научится читать книги».
Какие слова со звуком Ч встретились в рассказе
«Очки»? (очки, начал, читать, внучек, хочу, научится).
Для чего нужны очки дедушке?
Почему он читает в очках?
Можно ли читать в очках, не зная букв?
Что нужно, чтобы научится читать, надеть очки или
выучить буквы? Какую ошибку допустил Вовочка в
рассказе?

12.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

13.

Задание №3. Игра «Добавлялки».
Вы должны будете закончить фразу и подобрать слова
близкие по смыслу.
Словно легкий черный мяч, скачет в поле
черный….ГРАЧ.
Среди хмурых, черных туч, появился солнца…ЛУЧ.
По дорожке мчится вскачь круглый, пестрый,
легкий….МЯЧ.
Чтоб тепло в избе сберечь, бабушка
затопит….ПЕЧЬ.
Может голову отсечь острый богатырский …МЕЧ
Прекрати свой громкий плач, зуб тебе
залечит….ВРАЧ.
Весной зеленные листочки появятся на каждой
….ПОЧКЕ.

14.

Задание№4.
А здесь зашифровано название птицы, которая первой
прилетит к нам весной. А что это за птица, вы узнаете
с помощью игры «Живое слово».
Картинка птицы . «Г Р А Ч».
Сколько звуков в этом слове? Почему?
Какой первый звук? Какой он?
Какой второй звук? Какой он?
Какой третий звук? Какой он?
Какой четвертый звук? Какой он?
Сколько всего звуков в слове «ГРАЧ».

15.

Откройте тетради. Положите их
правильно. Зарисуйте схему
слова ГРАЧ в тетради.

16.

Задание №5.
Знакомство с буквой «Ч».
На что похожа буква?
Ч – вы правильно решили
Пишут так же как четыре,
Только с цифрою, друзья,
Путать букву нам нельзя.
Ч, ну чем не человечек?
Он учителю навстречу
Тянет руку!
Отвечать хочет он всегда на пять.
Человечек, человечек,
Покажи нам букву Ч
Это просто показать,
Надо руку нам поднять!

17.

Чтение слогов по таблице.

18.

Задание №6.

19.

Ребята, мы с вами смогли выполнить все задания.
Вы были очень активными и внимательными. Наши
волшебные ключи собраны и можем открыть АЗБУКУ.
АЗБУКА для будущих первоклассников будет самой
главной книгой!