Развитие речи детей от 0 до 5 лет

1. Развитие речи детей от 0 до 5 лет.

2.

Как известно, развитие речи ребенка начинается с
рождения.
В первые месяцы жизни у ребенка активно
развивается врожденный слух и способность
концентрировать взгляд на лице взрослого.
В это же время совершенствуются эмоциональные
реакции, превращаясь в невербальные средства
коммуникации.
Начиная со второго месяца ребенок начинает «гулить»,
то есть произносить гласные звуки, затем и согласные.
Активно развивается слух и мимика. На голос
взрослого ребенок начинает поворачивать голову,
искать источник звука глазами. На улыбку матери
ребенок отвечает улыбкой.

3.

С седьмого-восьмого месяца появляется лепет, который
очень важен, поскольку ребенок тренирует свой
артикуляционный аппарат и физический и фонематический
слух. В это время очень важно поощрять ребенка к лепету,
так как он уже способен копировать интонации. Таким
образом ребенок выражает свои потребности и эмоции.
Ребенок использует в свой речи слоги, подражает голосовым
реакциям взрослого.
Развивается понимание речи. Опорой в этом умении является
зрительное восприятие. Общение между ребенком и
взрослым начинает строиться с помощью речи.

4.

Начиная с года ребенок не только понимает обращенную к
нему речь, но и может выполнять короткие инструкции, которые
сопровождаются жестами.
В это время появляются первые слова. Ребенок начинает
активно разговаривать. В основном речь детей составляют
существительные, могут присутствовать и глаголы.
Первые слова – это ударные слоги знакомых слов. Например:
«ка» - каша, «пу» - капуста; простые двусложные слова, состоящие
из двух одинаковых слогов: «мама», «папа», «баба» и т.д.

5.

Уже с двух лет ребенок начинает употреблять не
только существительные и глаголы, но и другие части речи,
строит предложения. Происходит формирование
диалогической речи.
Ребенок все чаще становится инициатором общения
С трех до пяти ребенок начинает прислушиваться к
себе. Идет формирование фонематических процессов. В
своей речи дети используют распространенные
предложения. Это период вопросов: «почему?», «зачем?»
К этому времени заканчивается формирование
звукопроизношения.

6. Рекомендации по развитию речи детей

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ
Отзывайтесь на гуление и лепет ребенка, подражайте
звукам, которые он произносит.
Разговаривайте с ребенком постоянно, проговаривайте
все свои движения.
Каждый день читайте книжки, обсуждайте их.
Повторяйте короткие ритмичные стишки, потешки.
Обращайте внимание ребенка на объекты, которые
издают звуки и озвучивайте их.
Поощряйте попытки ребенка произносить новые слова.

7.

Смотрите на ребенка, когда разговариваете с ним.
Малышу необходимо видеть вашу артикуляцию
Ставьте малышу детские песенки и сказки. Так
развивается фонематический слух.
Главное, не подражайте детскому произношению,
следите, чтобы ваша речь была четкой, выразительной,
грамотной,т ясной, без «сюсканья».
Хвалите ребенка каждый раз, когда он сам инициирует
общение с вами.
Интересуйтесь у ребенка как он провел день в детском саду, как
прошла ваша совместная прогулка, вспоминайте самые интересные
моменты.

8.

Старайтесь исправлять ошибки в речи ребенка, но делайте это
тактично.
Важно описывать все, что происходит вокруг. Например по
дороге домой или в садик можно описывать проезжающие
машины (какого цвета, большая или маленькая, какой звук
издает), стоящие дома ( высокие или низкие, много окон или
нет), погоду и т.д.
Слушайте ребенка, отвечайте на его вопросы.
Помогайте ребенку выполнять инструкции. Например: «Сходи
в свою комнату и принеси мишку».
Для развития речи ребенка очень важна игра, через которую он
познает окружающую реальность. Поэтому обязательно
играйте с ним!
.

9.

Самое главное: поддерживайте все
начинания ребенка, хвалите его даже
за незначительные успехи.