Анализ художественного произведения

1. Анализ художественного произведения

2.

Анализ художественного произведения (картины художника) должен
проводиться по алгоритму (примерный план):
- Рассмотрите внимательно картину.
- Что (кто) на ней изображено (изображен)?
- Что изобразил художник на переднем плане?
- Какие художественно-выразительные средства использовал для
этого художник? (цвет, пятно, размер, контраст, нюанс и т.п.)
- Что вы видите на дальнем плане? Как это показал художник?
- Какое время года (суток) изобразил художник?
- Какие для этого использовал цвета?
- Какое настроение вызывает у вас эта картина?
- Как бы вы её назвали?
Далее педагог подводит итоги работы над анализом
художественного произведения (идейный вывод по картине: что и
почему изобразил художник, как это ему удалось, небольшие
сведения о самой картине и т.п.)

3.

Рассмотрим анализ художественного произведения на примере
картины И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу»
И. И. Шишкин, К.А. Савицкий
Утро в сосновом лесу, 1889
Холст, масло 139х213 см
Третьяковская галерея. Москва

4.

• Рассмотрите
внимательно
картину
(даётся
на
рассматривание 15-20 секунд).
• Что изобразил художник? (художник изобразил лес).
• Какие деревья растут в это лесу? (сосны).
• Дайте характеристику соснам (большие, могучие, вековые)
• Как называется такой лес? (сосновый бор).
• Какой лес на картине? (густой, непроходимый)
• Кого ещё вы видите на картине? (медведей).
• Сколько медведей изобразил художник? (4 медведя)
• Какие это медведи? (маленькие медвежата и большая
медведица)
• Как одним словом можно их назвать? (семья)
• Что делают медведи?
• Какие медвежата? (шаловливые, маленькие, мохнатые, а
один любопытный).

5.

Какое время года изобразил художник на своей картине?
Какое время суток изобразил художник? (утро)
Какое утро? (раннее, солнечное)
Какие облака на картине? (нежные, розовые)
Как вы думаете, какой главный цвет в лесу? (Зелёный).
Одинаковый ли зелёный цвет использует художник, когда
рисует лес и почему? (Нет, его оттенки разные, чтобы
изобразить старое дерево, или молодые сосенки, показать
солнечные и теневые места в лесу и т.д.).
• Какое настроение вызывает эта картина у вас, что вам
хочется делать, глядя на неё? (хочется попасть в сосновый
бор, вдохнуть запах хвои, ступить босой ногой на мягкий
влажный мох).

6.

• Как вы думаете, какое название подходит к этой картине?
(Правильно, «Утро в сосновом бору»).
• Как
же
называют
художника,
который
пишет
пейзажи?(пейзажист)
• Кто знает автора этой картины? (это знаменитый пейзажист
Иван Иванович Шишкин).
• Однако его руке принадлежит только сам пейзаж. Главных
героев картины — трёх медвежат и медведицу написал
другой известный художник Константин Аполлонович
Савицкий. Ошибочное представление, что «Утро в сосновом
лесу» была написана только Шишкиным, связано с тем, что
Павел Михайлович Третьяков, купивший картину для своей
коллекции, стёр подпись Савицкого.

7.

Идейный вывод по картине
На картине изображено раннее утро. Солнце только начинает
вставать и лес начинает окрашиваться в золотистые оттенки рассвета.
Так как солнце бросило свои первые лучи на самые верхушки деревьев,
они резко контрастируют с полумраком внутри леса. Такой красивый
переход цветов и оттенков завораживает. Оттенки картинки плавно
меняются от тёмно-зелёного снизу до ярко-золотого сверху.
На переднем плане находится поваленная сосна. Здесь собралось
медвежье семейство. Три беспокойных медвежонка ползают по
надломленному стволу. Рядом находится мать-медведица, которая
следит за своими детками, которым ещё хочется играть и обследовать
всё незнакомое. Один из медвежат встал на задние лапы и всматривается
вглубь окутанного туманом леса. Таким образом он интригует зрителя,
так что хочется проследить за его взглядом, всмотреться вглубь картины,
чтобы увидеть, что такое увидел вдалеке замерший медвежонок.

8.

Картина была написана в 1889 году, в настоящее время
находится в Третьяковской галерее в Москве. Интересно, что
изначально картина имела название «Медвежье семейство в
лесу».
Считается, что сюжет картины Иван Шишкин придумал во
время посещения острова Городомля, который расположен на
озере Селигёр. Здесь живописец увидел нетронутую природу,
густой лес, который поражает воображение своей красотой и
первозданностью.
Картина «Утро в сосновом лесу» буквально пленяет зрителя
своей необычайной красотой. Вековой лес поражает своей
мощью, нетронутой природой. Сосны с толстыми стволами и
узловатыми ветвями будто сами собой намекают на свою
древнюю природу. Лес тонет в белесом тумане, который рано с
утра покрыл всё вокруг молочной завесой.

9.

Произведения художников для анализа с обучающимися
1. Валентин Серов «Девочка с персиками»
2. Иван Шишкин «Рожь»
3. Алексей Саврасов «Грачи прилетели»
4. Иван Айвазовский «Девятый вал»
5. Виктор Васнецов «Аленушка»
6. Василий Перов «Охотники на привале»
7. Василий Перов «Тройка»
8. Карл Брюллов «Последний день Помпеи»
9. Илья Репин «Бурлаки на Волге»
10. Иван Шишкин «На севере диком»
11. Исаак Левитан «Над вечным покоем»
12. Исаак Левитан «Грачи прилетели»
13. Михаил Врубель «Царевна-Лебедь»
14. Исаак Левитан «Золотая осень»
15. Виктор Васнецов «Три царевны подземного царства»
16. Аркадий Рылов «В голубом просторе»
17. Василий Поленов «Бабушкин сад»
18. Исаак Левитан «У омута»
19. Михаил Врубель «Демон»
-
-
-
-
Задание:
Выбрать произведение
художника для анализа;
Составить беседу с вопросами и
ответами, идейным выводом по
картине и интересными фактами
создания художественного
произведения.
Прислать фотоотчет (можно
текстовым документом, можно в
форме презентации,
обязательно включить фото
самой картины и подписать по
требованиям (см. слайд выше!)
(выберите самостоятельно
любой вариант отчетности).
Фотоотчет прислать к 20 апреля.