Развитие детского творчества через сетевое взаимодействие в условиях цифрового общества

1. СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ «ИНЖЕНЕРЫ – СТРОИТЕЛИ БУДУЩЕГО»

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования
Дворец детского (юношеского) творчества
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ЧЕРЕЗ СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В
УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОГО ОБЩЕСТВА
СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ «ИНЖЕНЕРЫ – СТРОИТЕЛИ БУДУЩЕГО»

2. Информатизация - цифровизация (основные черты и приметы)

Техническое и программное
обеспечение,
Информационные и
коммуникационные
технологии,
информационная культура
Умные цифровые устройства,
«умные» приложения,
Облачные технологии,
большие данные,
интернет вещей
Цифровая грамотность
Сетевой проект «Инженеры - строители будущего»
2

3. Штрих к «портрету» цифровизации 1. Структурные изменения рынка труда

Специфические
компетенции
Комбинация навыков решения задач
Критическое мышление
Технологические знания
Эмоциональный
интеллект
Настойчивость, упорство
Сотрудничество
Эмпатия
Быстрое принятие
решений
В связи с возрастающей скоростью
инноваций, в том числе в
образовании и медицине
Сетевой проект «Инженеры - строители будущего»
3

4. 2. Основные тенденции рынка труда

S - science, T - technology, E - engineering, A - art и M - mathematics
71%
65%
80%
новых рабочих мест в
STEAM областях
будут связаны с
цифровизацией
нынешних учащихся
будут работать по
несуществующим
сегодня
специальностям
профессий будут
требовать
устойчивого
владения STEAM
компетенциями
STEAM – образовательная технология, сочетающая в себе несколько
предметных областей, как инструмент развития критического мышления,
исследовательских компетенций и навыков работы в группе.
4

5. 3. Основные компетенции

1. Аналитическое мышление и
инновационность;
2. Навыки решения комплексных
задач;
3. Критическое мышление и анализ;
4. Умение активно учиться,
используя различные стратегии
обучения;
5. Креативность и инициативность;
6. Внимание к деталям и
усидчивость;
7. Эмоциональный интеллект;
8. Рассуждение и обсуждение;
9. Лидерство и навыки социального
влияния;
10. Управление временными
ресурсами.
В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ
1. Аналитическое мышление и
инновацинонность;
2. Умение активно учиться,
используя различные стратегии
обучения;
3. Креативность и инициативность;
4. Программирование и
проектирование технологий;
5. Критическое мышление и анализ;
6. Навыки решения комплексных
задач;
7. Лидерство и навыки социального
влияния
8. Эмоциональный интеллект;
9. Рассуждение и обсуждение;
10. Системная аналитика и навыки
оценки.
ТРЕНДЫ НА 2022 ГОД
Сетевой проект "Инженеры - строители будущего"
5

6. ТОП профессий будущего в области биологии и экологии

Сити-фермер и агроном-экономист,
ГМО фермер и специалист по
развитию сельского хозяйства в
городах;
Молекулярный диетолог;
Биохакеры;
Специалист по восстановлению
экосистем;
Инженер по разработке устройств
постоянного питания;
Урбанист-эколог / парковый эколог;
Портовый эколог;
Рециклинг-технолог;
Специалист по преодолению
системных экологических катастроф;
Эколог;
Фермер генетических продуктов;
Специалист по утилизации
отходов;
Экологический консультант;
Биоинженер;
Биотехнолог;
Специалист по борьбе с
изменением климата;
Гидропоник;
Нейробиолог;
Специалист по экологическому
праву;
Специалисты по биоэтике.
Сетевой проект "Инженеры - строители
будущего"
6

7. Профессии будущего потребуют

Профессии будущего предполагают наличие определенной
образовательной базы, опыта и способностей:
кросс-функциональность (набор широкого спектра навыков
и умений);
творческое мышление;
владение несколькими иностранными языками;
способность анализировать большие объемы информации;
мобильность (готовность к командировкам);
стремление к освоению дополнительных профессий;
знание IT-технологий;
мышление роста и творца.
Сетевой проект "Инженеры - строители
будущего"
7

8. Цифровая грамотность – основа комфортного проживания в цифровом мире

9. Структура модели

Отделы
ДДЮТ
ДДЮТ
Координатор
проектов СТО
Развивающий
кластер
1
2
3
4
Навигационный
кластер
1
2
3
4
Креативный
кластер
1
2
3
4
Педагогический
кластер
1
2
3
4
Кластер N
Сетевой проект "Инженеры - строители будущего""
9

10. Формы сетевого взаимодействия

Модули в сетевых
образовательных
программах
Сетевой
образовательный
проект
Сетевые
образовательные
события
Дистанционные
формы обучения
Сетевые экспериментальные
мониторинговые и
исследовательские программы
Сетевой проект "Инженеры - строители будущего"
10

11. Сетевое взаимодействие

Городской уровень
Сетевые
партнеры
(городской)

12. Формула успеха

ОСНОВНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
(ШКОЛА)
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ВУЗЫ И СРЕДНЕЕ
СПЕЦИАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
РАБОТОДАТЕЛЬ

13. Образовательный сетевой проект «Умная теплица»

Сборка теплицы очень ответственная
работа!
Сетевой проект «Инженеры - строители
будущего»
13

14. Образовательный сетевой проект «Умная теплица»

В одной из теплиц
орхидеи
Сетевой проект «Инженеры - строители
будущего»
14

15. Образовательный сетевой проект «Умная теплица»

Группа «Интернет
вещей» за работой
Сетевой проект «Инженеры - строители
будущего»
15

16. Образовательный сетевой проект «Умная теплица»

Сетевой проект «Инженеры - строители
будущего»
16

17. Образовательный сетевой проект «Умная теплица»

Участники проекта –
ребята из четырех коллективов:
«Теория решения
изобретательских задач»,
«Робототехника», «Спортивнотехническое
судомоделирование»,
«Рисуем пером и мышью»
Готовый проект «Умная теплица»
с ландшафтной зоной.
Сетевой проект «Инженеры - строители
будущего»
17

18. Образовательный сетевой проект макет «Умный» Летний Дворец Петра I

Сетевой проект «Инженеры - строители будущего»
18

19. Образовательный сетевой проект макет «Умный» Летний Дворец Петра I

Дизайнерская
группа за работой
Один из
вариантов
макета
(рендер)
Сетевой проект «Инженеры - строители будущего»
19

20. Экскурсия на производство ООО Макро Групп

Сетевой проект «Инженеры - строители будущего»
20

21. ПРОЕКТЫ КОЛЛЕКТИВОВ СПОРТИВНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОТДЕЛА ДДЮТ

ПРОЕКТЫ КОЛЛЕКТИВОВ СПОРТИВНОТЕХНИЧЕСКОГО ОТДЕЛА ДДЮТ
УМНАЯ ТЕПЛИЦА
(100%)
ИССЛЕДОВАНИЯ
(50%)
УМНЫЙ ДОМ
(ПРОЕКТ)
ЛЕТНИЙ ДВОРЕЦ
ПЕТРА I
(70%)
ПАВЛОВСКИЙ
МУЗЫКАЛЬНЫЙ
ВОКЗАЛ
(20 %)
УМНЫЕ ФОНТАНЫ
(ПРОЕКТ)
УМНЫЕ МОСТЫ
(ПРОЕКТ)
УМНЫЙ ТРАНСПОРТ
(ПРОЕКТ)
Сетевой проект «Инженеры - строители будущего»
21