Путешествие по истории денег

1. Здравствуйте, дорогие ребята!

Сегодня мы с Вами продолжаем наше путешествие по истории денег!
Для того, чтоб получить больше впечатлений от презентации,
запустите её на своих компьютерах в режиме «показа слайдов».

2. Важная информация!

• Обязательно конспектируйте к себе в тетрадь информацию со
слайдов! Можете выписать какие-то определения, главные или
интересные факты! Не забывайте, что работа на уроке так же
оценивается :)

3. Вспомним, чем закончилась первая часть путешествия!

• Мы с вами узнали:
• 1. Чем пользовались люди до появления привычных нам форм денег.
• 2. Когда появились металлические и бумажные деньги.
• Осталось совсем чуть до конца нашего путешествия!
•И
сегодня
нам
предстоит
узнать:
что
же
представляют из себя деньги в современном мире и
какие у них функции! Это будет целью нашего
сегодняшнего путешествия!

4. Что такое деньги?

• Деньги — эквивалент, служащий мерой стоимости любых
товаров и услуг, способный непосредственно на них
обмениваться.
• По своей форме деньги могут быть особым товаром,
ценной бумагой, знаком стоимости, различными благами
или ценностями, записями по счетам

5. Основные функции денег

• Функции могут изменяться, ведь им свойственная динамичность.
Так как деньги в разное время использовались для достижения
разных целей, их функции возникли не за 1-2 дня, а складывались
постепенно. Содержание некоторых из них значительно поменялось,
некоторые вообще ушли в прошлое.
• Деньги, которыми мы пользуемся сейчас, вполне могут
измениться, что естественно повлечёт за собой и изменение их
функций.

6.

Средство
платежа
Мера стоимости
Средство
обращения
Основные
функции
денег
Мировые деньги
Средство
накопления

7. Теперь разберем каждую функцию!

Те п ерь р азб ерем к аждую
ф у нкцию!

8. Мера стоимости

• Выражается в том, что деньги измеряют стоимость конкретной
услуги, товара, устанавливая конкретную цену. Именно это и
обеспечивает удобство функционирования рыночного хозяйства.
• Здесь можно выделить 2 подфункции – деньги для выражения и
измерения стоимости.
• То есть при помощи денег сравниваются между собой разные
товары, появляется их стоимость.
• А значит у товаров появляется ЦЕНА – стоимость товара
выраженная в деньгах.

9. Средство обращения

• Первая функция только устанавливает цену и не включает
продажу товара. В данном случае денежные ресурсы
являются посредниками обмена товаров, который проходит
в 2 этапа:
1. Продажа товара за деньги;
2. Покупка на эти деньги нового товара.

10. Средство платежа

• Данная функция возникла в связи с развитием кредитных
отношений.
• Если вы взяли товар в кредит, вам нужно будет отдать сумму
долга, выраженную в деньгах, а не в товаре.
• Также данная функция воплощается в выплате заработной
плате или осуществлении различных платежей, например, за
коммунальные услуги, при оплате штрафов за превышение
скорости или не правильную парковку.

11. Средство накопления

• Деньги на некоторое время могут выйти из оборота. Так,
появляются денежные накопления.
• Человек может заниматься накоплением достаточно долгий период
времени, после чего совершить какую-либо дорогостоящую покупку
или заказать услугу.

12. Мировые деньги

• Между странами мира завязываются торговые и займовые
отношения, что привело к появлению так называемых мировых
денег.
• Они функционируют как всеобщее платежное средство. В
настоящее время таковыми считаются пять валют: доллар США,
евро, японская иена, английский фунт и швейцарский франк.
• Впрочем, электронные деньги люди научились конвертировать в 17
валют, что существенно упрощает процесс товарно-рыночных
отношений между странами.

13. Итог

• Таким образом, функции появлялись последовательно, и некоторые
из них создавали предпосылки для образования других. В
совокупности они отражают движение денежной массы. Между
основными функциями денег есть тесная взаимосвязь, поэтому
рассматривать их нужно в единстве.

14. Интересные факты о деньгах!

• Игровых долларов для знаменитой во всём мире игры «Монополия»
ежегодно во всём мире печатается в 30-35 раз больше, чем
настоящих долларов.
• В Древней Спарте в качестве денег использовались железные
прутья, массивные и тяжёлые. Это было сделано для того, чтобы
спартанцы меньше стремились к богатству, меньше воровали и не
давали взяток.
• В среднем купюры за свой жизненный срок проходят через руки
30.000-50.000 людей.

15. Конец нашего путешествия!

Ко н е ц н а ш е г о п у т е ш е с т в и я !
• Мы с вами преодолели большой путь!
• Рассмотрели историю возникновения денег и денежных отношений!
Функции денег и их значение! Но, если вы помните, мы отправились в
путешествие, потому что в нашем государстве куда-то пропали
все деньги!
• Поэтому у вас будет небольшое домашнее задание!

16. Домашнее задание!

• Для того, чтобы в нашем государстве возобновились экономические
процессы. Вам необходимо будет создать свою собственную денежную
систему!
• 1. Как будут выглядеть ваши деньги? Монетки, бумажные деньги,
электронные деньги, карты, а может что-то совершенно другое? Как
будут называться ваши деньги?
• 2. Зарисуйте новый вид ваших денег. Придумайте им интересный дизайн.
Какие номиналы - обозначение стоимости, будут у этих денег?
• 3. Какие функции будут у ваших денег? И почему именно эти функции вы
выберете для своих денег? Может вы придумаете новые функции?
• 4. Напишите, почему деньги важны для государства? А зачем они
человеку? Свой ответ аргументируйте!

17. Спасибо за работу на уроке!

Классную работу и домашнее задание присылать на
почту [email protected] или в Whatsapp:
89040724817
Если у вас возникнут вопросы по выполнению домашнего
задания, то обязательно напишите или позвоните мне!
И мы вместе обязательно что-нибудь придумаем!