Педагогика. Цифровая трансформация: технологии и компетенции

1. Педагогика

Цифровая трансформация: технологии и компетенции

2. Организационный аспект

• Лекция + практика.
• Форма контроля: экзамен
• Допуск к экзамену: выполненные работы
• Размещение работ: https://vk.com/event209502456
Организационный
аспект
• Формат выполненных работ: визуализация достижений
(видео-файл с итоговой работой, разработанные
документы, презентации и видео-файлы по
практическим и аудиторным работам)
• Аудиторные кейсы – выделены красным. Чистовой
вариант выполнения – единый файл с оглавлением по
кейсам.

3. Теоретический материал

4. Цифровой след образовательной организации

Сайт образовательной
организации
Группы в социальных
сетях
Каналы
Большая часть из них - жестко регламентированы!
Блоги
НПР/ППС/учителей

5. Сайт образовательной организации

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред.
от 16.04.2022) "Об образовании в Российской
Федерации" (статья 29)
Постановление Правительства РФ от 20.10.2021 N
1802 "Об утверждении Правил размещения на
официальном сайте образовательной организации в
информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" и обновления информации об
образовательной организации, а также о признании
утратившими силу некоторых актов и отдельных
положений некоторых актов Правительства
Российской Федерации"
Приказ Рособрнадзора от 14.08.2020 N 831 (ред. от
09.08.2021) "Об утверждении Требований к
структуре официального сайта образовательной
организации в информационнотелекоммуникационной сети "Интернет" и формату
представления информации«
"Методические рекомендации представления
информации об образовательной организации
высшего образования в открытых источниках с
учетом соблюдения требований законодательства
в сфере образования. Версия 5.5.0"
А чем регламентируются: обработка
персональных данных, обращения потребителей,
подача апелляций и жалоб?
Ссылки на какие инстанции обязательно должны
быть на сайте любой образовательной
организации?

6. Сайты образовательных организаций

• Сайт вуза
• Сайт колледжа
• Сайт школы
• Сайт детского сада
• Сайт образовательного центра
(НКО)
• Сайт образовательного центра
(ООО)
Какие образовательные программы могут быть размещены
максимально на сайте каждой из указанных
образовательных организаций?
• Сайт образовательного центра
(ИП)

7. Типовые структуры образовательных организаций (ОО)

ВУЗ: Факультет – деканат – кафедра. Вспомогательные подразделения: научное, учебнометодическое, юридическое, кадровое, расчетно-аналитическое, административное. Еще?
Учебный центр: Администрация – Педагогический совет. Может быть: методист, системный
администратор, менеджер по продажам. Еще?
Школа: составить перечень основных подразделений
Колледж: составить перечень основных подразделений
Детский сад: составить перечень основных подразделений

8. Управление образовательной организаций

• Типовая структура органов
управления: учредитель –
администрация – Педагогический
совет
• А какие еще варианты могут быть?

9. Базовые документы образовательной организации

• Устав (а может ли быть образовательная организация без
Устава? А что тогда?)
• Лицензия
• Аккредитация (для каких ОО)?
• Положения (минимальный перечень для каждого вида ОО)
• Приказы (минимальный перечень)
• Образовательные программы (минимальный перечень
документов для образовательных программ, в
зависимости от вида)
• Отчет о самообследовании (в какой период, структура,
чем регламентируется?)

10. Педагогический состав

• Штатные и по ГПХ
• ФИО, должность, читаемые дисциплины – что
еще?
• Документы, необходимые для размещения
информации о педагоге (минимум): согласие
на обработку ПД, на размещение информации
на сайте, документы о базовом и
дополнительном образовании, справка об
отсутствии судимости.

11. Группы в социальных сетях

Упомянуты в локальных актах, как
официальные
Группы в
социальных
сетях
Логотип
Меню: виджеты (обязательные и
дополнительные)
Типовая структура группы отличается
от сайта меньшим набором
обязательных элементов – каких?

12. Канал

ТГ – связь с группой,
обсуждения
Канал
Оперативное
модерирование
Видео-каналы: какие?

13. Личный блог преподавателя

О СЕБЕ
ДОСТИЖЕНИЯ
(ГАЛЕРЕЯ)
МЕРОПРИЯТИЯ
(ПРИНИМАЛ
УЧАСТИЕ)
НОВОСТИ
ЕЩЕ?
ЧИТАЕМЫЕ КУРСЫ
ОТЗЫВЫ

14. Практикум

15. Практикум

Задание 1. Составить конспект-презентацию
«Управление кафедрой в условиях цифровой
экономики».
Объем: от 25 до 35 слайдов
Практикум
• Структура
• Раздел 1. Кафедра в образовательной
экосистеме ВУЗа
• Раздел 2. Методическое, учебное и
информационное обеспечение кафедры
• Раздел 3. Управление научным развитием и
человеческим капиталом кафедры
• Рекомендуемая литература
• Тест на оценку усвоения материала – 25
вопросов с ответами

16. Практикум (групповая работа)

Задание 2. Составить структуру сайта образовательной
организации (по группам)
• Сайт вуза
• Сайт колледжа
Практикум
(групповая
работа)
• Сайт школы
• Сайт детского сада
• Сайт образовательного центра (НКО)
• Сайт образовательного центра (ООО)
• Сайт образовательного центра (ИП)
Предусмотреть все необходимые ссылки на сторонние ресурсы!
Для упрощения результатов можно сделать сайт из сообщества
в ВК.
К экзамену: сайт на любом бесплатном конструкторе

17. Задание 3. Разработать комплект базовых положения для своего сайта

• Разместить текст положений
на Яндекс Диске.
• Включить в общую
презентацию по форме: цель
положения, основные
моменты, нормативные
ссылки и понятия.
• Презентацию с работающим
гиперссылками – разместить в
группе в ВК в профильном
обсуждении
• 1 слайд – 1 положение

18. Задание 4. Разработать рабочую программу для курса повышения квалификации «Управление кафедрой в условиях цифровой экономики»

Аннотация
Рабочая программа
Учебный план
Титульный лист

19. Задание 5. Разработать алгоритм получения отзывов на цифровых площадках

Сайт
Задание 5.
Разработать
алгоритм
получения
отзывов на
цифровых
площадках
Группа в социальной сети
Канал
Личный блог

20. Задание 6. Создать образовательный видео-канал для учебной группы (групповая работа)

• Обложка канала
• Плейлисты канала
• Загрузить сделанные работы
(видео-файлы) за прошлый и
текущий семестр
• Ссылку на канал поместить в
группу в ВК

21. Задание 7. Создать образовательный канал в ТГ (групповая работа)

• Логотип канала
• Новости канала
• Связанная группа
канала (обсуждения)
• Ссылку на канал
поместить в группу в ВК

22. Индивидуальное задание

• К сайту, разработанному
группой, добавить личную
страницу стажера-будущего
педагога – свою страницу.
• Структура страницы =
структура блога педагога

23. Экзамен

• Подготовка и защита всех
выполненных работ
Экзамен
• Презентация на 5 слайдов
(максимум) – описание
работы за семестр, результаты
• Выступление: 6 минут + 3
минуты вопросы
• Создать чек-лист на себя
(яндекс-форма):
ФИО
Содержание выступления
Качество материала
Качество визуализации
Качество тестов (практикум 1)
Выводы