Русский язык. Урок 29-1

1.

Урок 28-

2.

14 февраля.

3.

Минутка чистописания

4.

Не артист, а голосист,
Не ездок, а шпоры у ног.
Быстро бегает русак.
Путать след большой мастак.
В сказке он большой зазнайка.
Кто же это дети?

5.

Запиши в словарик
петух
Петух – домашняя птица с ярким
гребнем на голове и яркой окраской
перьев

6.

Запиши в словарик
заяц
Заяц – небольшой зверёк семейства
грызунов с длинными задними ногами
и длинными ушами

7.

Прочитай отрывок из известного стихотворения. Как
называется это произведение? Кто его автор?
Ты один не умывался
И гр…знулею остался,
И сбежали от гр…знули
И чулки и башмаки.
Попробуй решить орфографические задачи в словах, используя знакомые
способы проверки? Удалось?

8.

Чтобы проверить правильную букву на месте
безударного гласного можно объяснить
значение слова с помощью однокоренного.
Гр…знуля
грязный,
я

9.

Реши орфографические задачи, используя четвёртый способ подбора
проверочных слов
…чистюля-чистый,
слабый, …
силач-сила,
слабак-
к…нюшня, к…фейник, х…трец, ст…рик,
б…гун, д…бряк, т…хоня, в…дитель,
ч…ртёжник, стр…итель, л…сник
Объяснить значение слова с
помощью родственного
(однокоренного)

10.

11.

Закончи предложения:
Решить орфографическую задачу в слове, это значит…
Я знаю четыре способа подбора проверочных слов.
Это…

12.

Способы подбора проверочных слов
Назвать слово ласково
или представляя его маленьким
Объяснить значение слова с
помощью родственного

13.

Вставь букву, сорвав нужное яблоко