Похожие презентации:
Текст. Стили речи. Типы речи
1.
Текст.Стили речи.
Типы речи
2. Цели
Сегодня мы вспомним признакикаждого из стилей речи
Рассмотрим сферы употребления
стилей речи.
Поговорим об основных жанрах
стилей речи.
3.
Обращаться с языкомкое-как- значит и
мыслить кое-как:
неточно, приблизительно, неверно
А.Н.Толстой
4. Текст-
Текстряд тематически объединенных предложений,выражающих относительно законченное
сообщение
5. Текст-
Текствысказывание, представляющее собой два илинесколько предложений, связанных по смыслу и
расположенных в определенной
последовательности
6.
ТекстТекст отражает
конкретный фрагмент
окружающей
действительности.
Текст может состоять и
из одного слова.
7.
Текст- от лат.textusсплетение,соединение, ткань
8. Основные признаки текста:
связность, единство, целостность,завершенность, выраженность(всегда выражен
в устной или письменной
форме),ограниченность(имеет четкие
границы),упорядоченность, членимость,
содержание соотносится с темой
9. Что такое стиль?
• Нам приходится слышатьэто слово довольно часто:
стиль писателя, стиль
архитектуры… И даже «Будь
стильным!» Получается, что
стиль – это определенная
манера поведения, письма,
творчества, совокупность
внешних отличительных
признаков чего-либо.
10.
У речи тоже есть свои стили – так
называемые функциональные стили.
Они называются так потому, что
функции у них разные. Рассмотрим
критерии, на основе которых
выделяются стили речи.
Первый критерий – это сфера
употребления. Стили речи охватывают
все сферы жизни человека, при этом у
каждого стиля – своя
«специализация». Важно знать, где и
когда употребляется стиль.
Цель употребления. Мы уже сказали,
что для каждого стиля характерна своя
функция. Важно знать также, зачем
употребляется стиль.
Используемые средства. Цель в
каждом из стилей достигается при
помощи своих языковых средств.
Наконец, для каждого из стилей
характерны свои жанры.
11. Стили речи
Книжные стили:Разговорный
1)научный
2)публицистический
3)официально-деловой
4)язык художественной литературы
12. Разговорный:
функция: общениесфера применения: неофициальная обстановка,
диалоги, дружеские послания, письма, беседы и
т.д.
задачи речи: обмен мнениями, мыслями с
близкими или знакомыми людьми
характеристика высказывания: непринужденность,
эмоциональность, оценочный характер речи
13.
языковые средства:эмоциональная, выразительная разговорная
лексика, слова с суффиксами субъективной
оценки; употребление неполных предложений,
вводных слов, слов- обращений, междометий,
модальных частиц; повторы; инверсия и пр.
14. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ:
функция: изложение научной информациисфера применения: учебники, лекции, книги,
доклады, статьи и пр.
задача: сообщение сведений, имеющих научное
значение; объяснение причин явлений;
разъяснение достижений науки и техники,
сообщение о них
характеристика высказывания: точность,
логичность, доказательность; отсутствие
эмоциональности
15.
языковые средства:книжная и спец. лексика, научные термины;
слова категории состояния; глагольные формы
мн. Числа: деепричастия, причастия; прямой
порядок слов; простые осложненные
предложения и пр.
16. Официально-деловой:
Функция: точная передача деловойфункция: точная передача деловой
информации
сфера применения: деловые
бумаги(объявления, заявления, отчеты,
справки, расписки, договоры, пр.)
задачи речи: сообщение сведений, имеющих
деловое информационное значение
характеристика высказывания: строгость,
точность, официальность, бесстрастность
17.
языковые средства:использование штампов, специальной деловой
лексики, прямого порядка слов, преобладание
существительного над другими частями речи,
употребление отглагольных существительных,
глаголов в повелительном наклонении;
производных предлогов, составных союзов; простых
и сложных предложений с обособленными членами
и пр.
18. Публицистический:
функция:воздействие, агитация и пропаганда
сфера применения: выступления, доклады,
диспуты, статьи, брошюры и пр. на общественнополитические темы(газеты, журналы, радио и пр.)
задачи: передача информации об актуальных
вопросах современной жизни
характеристика высказывания: призывность,
лаконичность, страстность
19.
Функция: изложение научной информацииязыковые средства: использование лексики разных
пластов; общественно- политическая лексика;
фразеологические обороты, пословицы, поговорки,
цитаты; изобразительно- выразительные средства
языка(эпитеты, метафоры, сравнения, инверсия и пр.),
риторические вопросы, обращения, синтаксические
конструкции книжной и разговорной речи, пр.
20. Стиль художественной литературы:
функция: художественное воздействиесфера применения: художественные
произведения
задачи речи: воздействие путем словесного
художественного изображения жизни; передача
отношения к окружающему, создание
художественных образов и пр.
характеристика высказывания: образность,
выразительность, эмоциональность, оценочный
характер речи
21.
языковые средства:сочетание языковых средств разных стилей;
широкое использование изобразительновыразительных средств языка; привлечение
лексических и синтаксических средств других
стилей для большей выразительности и т.д.
22. Что же нам требуется запомнить?
• В русском языкевыделяются
следующие стили:
• Ø научный,
• Ø официально-деловой,
• Ø публицистический,
• Ø художественный,
• Ø разговорный.
• Эти стили различны
по функциям, сфере
употребления, средствам
выражения ижанрам.
23. Как просто различить стили речи?
Если текст словно прочитан лектором или
списан из учебника – это научный стиль.
Если это – текст распоряжения или заявления,
под которым так и хочется поставить печать –
это официально-деловой стиль.
Если мы легко можем вообразить текст на
странице газеты – это публицистический стиль.
Текст принадлежит художественному
произведению? Стиль – художественный.
Наконец, если перед нами хорошо знакомая
нам повседневная речь – перед нами
разговорный стиль.
24.
• Смешивать различные стили и ошибаться сосферой их употребления крайне нежелательно.
Вопросы правильного использования стилей речи
регулируются стилистической нормой.
• Предприятию на постоянную работу требуется
классный специалист.
• Мой друг не пишет мне за неимением времени.
• Мы рассмотрели основные особенности
стилей речи, и это нереально круто.
• Все эти предложения содержат стилистические
ошибки, поскольку средства различных стилей в
них смешиваются.
25. Типы речи:
• Повествование• Описание
• Рассуждение
26. Повествование
-На какой вопрос дается ответ втексте?
-О чем говорится в тексте?
-Строение текста
-Языковые особенности
-Что
происходит с человеком, предметом?
-О событиях и действиях
-Вступление, завязка, развитие действия,
кульминация. развязка
-Использование слов, подчеркивающих
последовательность действий(сначала, потом,
затем, после этого…)
27. Описание
-На какой вопрос дается ответ втексте?
-О чем говорится в тексте?
Каков предмет, человек?
-Строение текста
-О признаках предмета, человека
-Языковые особенности
и т. д.
-Общее впечатление (общий признак0
и отдельные признаки предмета,
человека и т. д.. Возможен вывод
-Использование прилагательных,
помогающих тонко и объективно
«нарисовать» предмет, лицо
28. Рассуждение
-На какой вопросдается ответ в
тексте?
-О чем говорится в
тексте?
-Строение текста
-Языковые
особенности
-Почему предмет, человек такой?
Почему он поступает так, а не иначе?
-О причинах и следствиях какого- либо
явления,с обытия
-Строение текста:
•Тезис
•Аргументы
•Выводы
-Использование вводных слов,
подчеркивающих последовательность
изложения мыслей, доказательств(вопервых, итак…)
29.
Когда суть дела обдуманазаранее, слова приходят сами
собой
Гораций, др.римский поэт