СПОСОБЫ ТОЛКОВАНИЯ СЛОВ
I. ОПИСАТЕЛЬНЫЙ
II. ЧЕРЕЗ СИНОНИМЫ.
III. ЧЕРЕЗ БЛИЖАЙШЕЕ РОДОВОЕ ПОНЯТИЕ (С УКАЗАНИЕМ ВИДОВЫХ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ).
ТРЕБОВАНИЯ К ТОЛКОВАНИЮ
Недопустимость тавтологического круга
СЛОЖНОЕ ЧЕРЕЗ ПРОСТОЕ
НАЛИЧИЕ ВСЕХ КОМПОНЕНТОВ
РОДОВОЕ ПОНЯТИЕ – БЛИЖАЙШЕЕ
ПОНЯТИЯ-ПРИМИТИВЫ
202.50K

Способы толкования слов

1. СПОСОБЫ ТОЛКОВАНИЯ СЛОВ

2.

Приближенные царя, искавшие мудреца, который
мог бы разгадать эту тайну, случайно набрели на
один дом. Войдя туда, они увидели в комнате
колыбель, которая качалась, хотя вокруг никого не
было. Вошли в другую комнату, там тоже стояла
колыбель и качалась, хотя и тут не было людей.
Поднялись на крышу дома — там нашли
разостланную мытую пшеницу, а рядом с ней качался
воткнутый в землю тростник и разгонял птиц, чтоб те
не клевали пшеницу, хотя и не было ветра.
Диву дались люди царя. Спустившись в нижнюю
комнату, они увидели ткача за работой на станке.
Ткач этот привязал одну нитку за основу, другую —
за уток, а третью — за ремизку. В то время как он
ткал, нитки двигались и качали обе колыбели и
тростник на крыше.

3.

Смогли вы представить конкретно и во всех
деталях описанную здесь картинку?
Если смогли – воспроизведите ее.
Если не смогли – что вам помешало?
Вам помешали незнакомые слова?
Разберемся:

4.

ОСНОВА – 4. Тех. Продольные нити в ткани.
УТО́К, утка́, м. Тех. Поперечные нити ткани,
расположенные перпендикулярно к нитям
основы и переплетающиеся с ними.
РЕМИЗКА – текст. то же, что ремиза; деталь
ткацкого станка, состоящая из двух
металлических или деревянных планок,
между которыми натянуты галева,
перемещаясь вверх или вниз, поднимает или
опускает нити основы, образуя зев, в который
прокладываются нити утка.

5.

Стала ли картина понятней?
Нет?
В чем же здесь дело?
Есть вещи, которые гораздо лучше
воспринимаются органами чувств, чем
разумом при словесном описании.
Сюжет сказки – словами, а ткацкий
станок – глазами, руками, языком,
ушами и т.д.
Определение при помощи показа
называется – ОСТЕНСИВНОЕ (от
лат. ostentus, выставление напоказ).

6.

Однако в современном образовании
преобладающей является речевая
деятельность, поэтому надо научиться
объяснять значения слов в соответствии с
существующими в языкознании
правилами.
В лингвистике используется НЕ термин
«объяснение», а термин «ТОЛКОВАНИЕ»
(ср.: Толковый словарь).
Способы толкования должны быть
усвоены, и их модели необходимо
использовать корректно.

7. I. ОПИСАТЕЛЬНЫЙ

1. Производные слова – через свои
производящие (в толковании
производных слов есть слова, от которых они
образованы):
Увлажнить – сделать влажным.
Беспорядок – отсутствие или нарушение
порядка.
Поиграть – играть некоторое время.

8.

При толковании производного слова мы
определяем не столько его значение в
целом, сколько значение
соответствующего аффикса (приставки
или суффикса).

9.

2. Отглагольные
существительные
(их значение = значению производящего
глагола):
Утюжка – действие по значению глагола
утюжить.
Чтение -
——— ” ———
читать.

10.

3. Существительные,
образованные от
прилагательных
(их значение = значению производящего
прил.):
Чистота – свойство и состояние по
прилагательному чистый.
Гибкость – свойство по прилагательному
гибкий.

11. II. ЧЕРЕЗ СИНОНИМЫ.

Храбрый – отважный, смелый.
Смелый – храбрый, отважный.
Отважный – смелый.

12. III. ЧЕРЕЗ БЛИЖАЙШЕЕ РОДОВОЕ ПОНЯТИЕ (С УКАЗАНИЕМ ВИДОВЫХ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ).

Меч – старинное холодное оружие в виде
обоюдоострого длинного прямого ножа с
рукояткой.
Окунь – пресноводная рыба зеленоватожелтой с черными поперечными полосами
окраски и с красноватыми нижними
плавниками.
Олень – жвачное парнокопытное
млекопитающее с ветвистыми рогами

13. ТРЕБОВАНИЯ К ТОЛКОВАНИЮ

14. Недопустимость тавтологического круга

НЕДОПУСТИМОСТЬ
ТАВТОЛОГИЧЕСКОГО
КРУГА
«Смешной – сам по себе смешной»
(слово не может толковаться само через
себя)

15. СЛОЖНОЕ ЧЕРЕЗ ПРОСТОЕ

Слова (слово), входящие в толкование, не
могут быть сложнее толкуемого слова ни по
структуре, ни по значению.
Сложное объясняется через простое, но не
наоборот.
Ср. пример НЕПРАВИЛЬНОГО толкования:
«Сила воли – степень необходимого
ВОЛевого уСИЛия для достижения цели»
(Психологический словарь: http://psylist.net/)

16. НАЛИЧИЕ ВСЕХ КОМПОНЕНТОВ

Отсутствие родового понятия:
«Мыло – чем моют руки»;
Отсутствие видовых признаков:
«Существительное – это часть речи».

17. РОДОВОЕ ПОНЯТИЕ – БЛИЖАЙШЕЕ

ВЕЩЕСТВО
СОК
ЖИДКОСТЬ
НАПИТОК

18. ПОНЯТИЯ-ПРИМИТИВЫ

Существуют слова, которые невозможно
истолковать.
Они по своей семантике – элементарны
(«примитивны»), то есть любые другие
слова являются более сложными.
Быть, хорошо, делать, время, всё, я,
ты…
English     Русский Правила