Однородные члены предложени

1. Однородные члены предложения

5 класс

2.

Дорогой друг Ваня!
Я изучаю русский язык.
Мне хочется научиться
задавать и отвечать на
вопросы правильно.
Твой друг Йохан.

3.

?
Можно ли утверждать, что данное
предложение имеет только одно
подлежащее?
Осел, Козел и косолапый Мишка
затеяли сыграть квартет.

4.

?
Определите слово, с которым связаны
выделенные слова. Какими членами
предложения они являются?
Собака, Кот, Ворона и Хомяк
весело играли в салочки.

5.

?
Определите члены предложения, которыми
являются выделенные слова, и слово, с
которым они связаны.
Кот лениво потянулся и вышел
из комнаты.

6. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ

• Собака, Кот, Ворона и Хомяк весело играли
в салочки.
• Кот лениво потянулся и вышел из комнаты.

7. Можно ли утверждать, что в предложении однородными являются второстепенные члены предложения?

?
Можно ли утверждать, что в предложении
однородными являются второстепенные члены
предложения?
Весна выдалась теплой и сухой.

8. Составьте и напишите одно предложение:

• с однородными главными членами
предложения
• с однородными второстепенными членами
предложения.

9. Дополните каждое предложение однородным второстепенным членом предложения.

• Наступила хмурая, ……….. осень.
• Этот кот воровал и мясо, и ….., и сметану.
• Он читал стихи выразительно и ……... .

10. Подберите к предложенным схемам соответствующие им предложения

11. Способы связи однородных членов

ИНТОНАЦИЯ
СОЮЗЫ
а) не соединены союзами:
В саду растут яблони, вишни, сливы.
б) соединены союзами А, НО:
В саду растут яблони, а не сливы.
в) соединены повторяющимися союзами:
В саду растут и яблони, и вишни, и сливы.

12. Обратите внимание на постановку знаков препинания. Запишите предложения и составьте схемы

• Не забудьте взять лопаты,
экскаваторы, совки, вёдра и грузовики.
• Мы ссорились, мирились, но очень
подружились.
• В моем дневнике стояли и тройки, и
пятерки, и четвёрки.

13. Можно ли утверждать, что в данном предложении бессоюзный способ связи однородных членов предложения?

?
Можно ли утверждать, что в данном
предложении бессоюзный способ связи однородных
членов предложения?
Я любил не кошек, а собак.

14. Дополните каждое предложение соответствующими членами предложения, используя предложенную схему..

• О подводных чудесах, о кораллах и …. знает
путешественник.
• Он кормит белок шишками, а Маша ……. птиц
крошками.
_____ ======, а _____ ===== .
• Избушка не стояла, а ……. к забору с крапивой.

15. Определите простые предложения с однородными членами. Определите сложные предложения.

1. Николай завернул за угол, а потом
зашел в арку. 2. Однажды Лебедь, Рак
да Щука везти с поклажей воз взялись.
3. Над рекой слышались голоса
возвращающихся косарей, но никто не
прощался 4. Достали нот, баса, альта,
две скрипки. 5. Слева, справа, впереди
велось наступление.

16. Обобщающее слово

• На столе в вазе стояли
полевые цветы:
ромашки, незабудки и
васильки.
ПОЛЕВЫЕ ЦВЕТЫ
Обобщающее слово

17. Является ли слово «цветом» обобщающим в данном предложении?

?
Является ли слово «цветом» обобщающим в
данном предложении?
• Белым цветом осыпаны яблони,
груши и черемуха.

18. Подберите к однородным членам в левой колонке обобщающее слово из правой колонки и оформите это соответствие цифрами, например,

1-2.
1.Кошки, куры, овцы, 1.съедобные грибы
собаки
2.Лопаты, грабли, пилы 2.домашние животные
3.Пейзаж,
портрет
натюрморт, 3.орудия труда
4.Грузди,
опята, 4.виды живописи
сыроежки, лисички

19. Знаки препинания в предложении с обобщающим словом при однородных членах

• В лесу еще продолжают цвести
кустарники: калина, малина, шиповник.
• И птицы, и звери, и маленькие букашки –
все слушали песню жаворонка.

20. Можно ли утверждать, что предложение имеет три однородных члена?

?
Можно ли утверждать, что предложение имеет
три однородных члена?
• В корзину мы не клали ядовитые
грибы: ни мухоморы, ни поганки

21. Спасибо за урок!