Проектирование КИМ по географии

1. «Проектирование КИМ по географии с учетом требований современных оценочных процедур».

2. Разнообразие оценочных процедур

3. Назначение оценочных процедур

• Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» от 29.12.2012г.
№273 закрепил в числе обязательных
компетенций обеспечение
функционирования, как внутренней, так и
внешней независимой оценки качества
образования.

4. Сфера ответственности учителя географии

1
• Локальные акты ОО о
периодичности и формах
2
• Локальный акт о норме
оценок
3
• Формы контроля
• Внутри школьный контроль

5.

• Что контролировать
• Когда контролировать
• Как контролировать

6. Презентация опыта

7. Норма оценок

• Определяется каждой образовательной
организацией самостоятельно.

8. Переведём в %

2
3
27-57
30-68
33- 65
4
60-81
70-86
68-86
5
84
89
88

9. Разработка КИМ. Риски.

Определение предметных
результатов
Выбор степени сложности
Формулирование вопросов
и заданий

10. Выбор уровня сложности

11. Определение предметных результатов

12.

13. Анализ описания работы

14. Анализ описания работы

15. Анализ описания работы

16. Достижение планируемых результатов в соответствии с ПООП ООО

6(1)
Умение применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы
для решения учебных и познавательных задач. Умение осознанно
использовать речевые средства для выражения своих мыслей; владение
письменной речью. Практические умения и навыки использования
количественных и качественных характеристик компонентов
географической среды
Умение применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения
учебных и познавательных задач. Умение осознанно использовать речевые средства для
6(2)К1 выражения своих мыслей; владение письменной речью. Практические умения и навыки
использования количественных и качественных характеристик компонентов
географической среды
6(2)К2
Умение применять
и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для
)
решения учебных и познавательных задач. Умение осознанно использовать
речевые средства
6(2)К2для выражения своих мыслей; владение письменной
речью. Практические умения и навыки использования количественных и
качественных характеристик компонентов географической среды

17. Обратная связь