Искусство и духовная жизнь (10 класс, урок 32 - 33)

1. Искусство и духовная жизнь

10 класс. Обществознание.

2. Искусство. Современное искусство.

3. Домашние задание

П. 15, вопросы, составить сложный план
по теме урока.

4.

Искусство есть
такая же
потребность для
человека, как есть и
пить.
Ф.М.Достоевский

5.

6.

7.

8.

Что такое искусство?
Искус́ ство— образное
осмысление действительности;
процесс или итог выражения
внутреннего или внешнего (по
отношению к творцу) мира в
художественном образе;
творчество, направленное
таким образом, что оно
отражает интересующее не
только самого автора, но и
других людей

9.

искусство
узкое значение
это одна из форм общественного
сознания и специфическая
духовно-практическая
деятельность по освоению мира
широкое значение
Высокий уровень мастерства в
любой сфере человеческой
деятельности, указывает на
красоту и совершенство ее
продукта

10. Что такое искусство?

Искусство это форма человеческой
деятельности, художественное творчество,
проявляющееся в различных его видах :
• Живопись
• Архитектура
• Скульптура
• Литература
• Музыка
• Танцы
• Театральные постановки
• Кинофильмы
• Декоративно-прикладное творчество и т.д.

11.

Структура искусство
Предмет и
субъект
Человек
продукт
Главная
задача
Важнейшая
особенность
Образное Отображение
Художест
отражение действительно
венное
сти в
и
произведе освоение художественн
ых образах
ние
действите
льности

12.

Запишем
Искусство
это форма
художественной деятельности
людей, целостное
отражение действительности в
эмоционально – творческих
образах
–

13.

Искусство как особую область человеческой
деятельности в первую очередь изучает наука
эстетика (от гр.asthetikos – чувствующий,
чувственный). Она исследует сущность и формы
прекрасного в художественном творчестве, а
также общие законы искусства, проявляющиеся в
его различных разновидностях (поэзии,
литературе, музыке, живописи и т.д.).

14. Искусство возникло относительно давно, тогда, когда у человека начали формироваться первые понятия о себе и об окружающем мире.

15. Искусство зародилось в первобытном обществе.

• У человека появилось
понятие о себе и об
окружающем мире
• У человека появилось
абстрактное мышление

16.

Живопись и скульптура первобытных людей

17. Особенностью искусства первобытных людей была тесная связь с магией

18. Версии происхождения

19.

Особенности искусства

20. Характеристики

• Главный предмет – ч человек
• Главная категория – красота
• Форма существования – художественное
произведение

21. Особенности искусства. Основные черты

1.
Чувственное восприятие, т.е. для искусства важны такие
качества как искренность, эмоциональность, глубина
переживаний, а не точность, взвешенность и
обоснованность.

22.

2. Субъективность , т.е. искусство не стремится к
объективности; лишь пропустив окружающий мир через
призму своих чувств, человек может претендовать на
звание творца.

23.

3. Образность. Именно создание художественного образа
более всего отличает искусство от других видов
человеческой деятельности.

24.

4. Законченность авторских произведений, иными словами
живописные полотна, скульптуры, литературные произведения на
века остаются такими, какими их представил на суд публики
автор, а поскольку они продолжают нести отпечаток личности
создателя, связь с автором произведения искусства особенно
важна.

25.

5. Индивидуальность восприятия, т.е. «на вкус и цвет товарища
нет». У каждого человека и поколения, народа существует свой
собственный эстетический опыт, на основе которого формируются
суждения.

26.

27.

28.

Виды искусства

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

Эстетическая культура

50. Эстетическая культура

1.
2.
3.
Умение воспринимать
прекрасное
Воспитывается в человеке
Необходимый компонент
развитой личности

51. Функции искусства

познавательная
коммуникативная
воспитательная
творчес
кая
психологическая
прогностическая

52.

В масштабах всего общества,
искусство — особый способ
познания и отражения
действительности, одна из форм
художественной деятельности
общественного сознания и часть
духовной культуры как
человека, так и всего
человечества многообразный
результат творческой
деятельности всех поколений. В
науке искусством называют как
собственно творческую
художественную деятельность,
так и её результат —

53.

Тенденции духовной жизни
современной России

54.

основные проблемы в искусстве
соотношения реальности
и вымысла в искусстве
что должно отражать
искусство?
реальность
идеал либо
фантастический
образ
предназначения
творчества в искусстве
что лучше?
творить в
безвестности
произведения,
которые
впоследствии
станут
классическими
за солидный
гонорар
сочинять
посредственные
произведения
на потребу
публике

55. Тенденции духовной жизни современной России

Духовная жизнь в России всегда отличалась своеобразием. На
духовную жизнь России на протяжении веков оказывал
воздействие многонациональный состав ее населения со всеми
историческими и религиозными традициями. Однако на
современные процессы в духовной жизни российского общества
наложили свой отпечаток радикальные преобразования в
российском обществе, которые привели к изменениям в
экономическом, политическом, социальном и духовном плане.
После 1917 года установлена коммунистическая диктатура,
которая оставила свой отпечаток в развитии российской
культуры. Уже в наше время после либеризации всех сторон
жизни общество получило свободу самовыражения ив сфере
культуры.
Каждый человек должен осознавать, что культура- его личное
дело, проблема его собственного духовного уровня и без понимания
этой ответственности любые попытки совершенствовать духовную
жизнь общества навсегда останутся бессмысленными.

56. Культура России

57. Установите соответствие между характерной чертой и сферой культуры

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ
СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ
1) стремление к
А. наука
доказательности
Б. искусство
выдвигаемых положений
2) образное видение мира
3) подчёркнутая субъективность
4) преимущественно
вертикальный характер
преемственности

58. Распределите перечисленное ниже следующим образом: первые три позиции должны характеризовать деятельность художника, а три

последующие – процесс работы учёного.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Выбор сюжета
Выдвижение гипотезы
Выстраивание композиции
Теоретическое осмысление фактов
Создание художественного образа
Экспериментальная проверка

59. Суждение: «Наша Вселенная образовалась в результате Большого взрыва» - это

1)
2)
3)
4)
интуитивная догадка
экспериментально подтверждённый факт
художественный образ
научная гипотеза