Формы и методы дистанционной работы

1.

муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 98 «Ивушка» г. Волжского Волгоградской области»
Формы и методы дистанционной
работы
с родителями и воспитанниками
в МДОУ д/с № 98
Васильченко Ольга Петровна,
старший воспитатель МДОУ д/с № 98

2.

Еще совсем недавно о дистанционном обучении
можно было услышать, как об инновационной форме
образовательного процесса, но уже сегодня
применение в сфере образования дистанционных
технологий обучения ни у кого не вызывает
удивления.
В условиях эпидемиологической ситуации,
сложившейся в стране и режима повышенной
готовности, образовательный процесс был переведен
в дистанционный формат с использованием
мультимедийных технологий.
Дошкольное образование вышло на новый формат взаимодействия всех членов этого
процесса.
Перестраиваться пришлось и МДОУ д/с № 98.
Конечно, реализовать формат онлайн общения педагогов с детьми с одной стороны
сложней, с другой стороны – наши педагоги нашли больше вариативных возможностей,
которые зависят от креативности каждого из них.
Суть дистанционного обучения дошкольника заключалась в том, что ребенок получал
возможность смотреть видео-занятия, изучал учебный материал, а также находясь дома,
получал и выполнял задания. Основная цель задания – проверка и закрепление
пройденного материала. В заключении ребенок мог выполнить творческую работу,
поучаствовать в конкурсе. Это необходимо для того, чтобы убедиться, что материал
действительно изучен и усвоен, а в процессе выполнения творческой работы или
участия в конкурсе ребенок использует полученные знания.

3.

Внедряя дистанционные образовательные технологии в образовательную
деятельность дошкольников наши педагоги тем самым параллельно повышали и
уровень педагогической компетентности родителей. Родители выступали
равноправными участниками образовательных отношений, примеряли на себя
роль педагога, наставника.
А это в свою очередь способствует:
- индивидуализации образовательной деятельности (родители вместе с детьми
сами выбирали темп и порядок выполнения тех или иных заданий);
- повышению информационной культуры (родители и дети воспринимали
компьютер, не как игрушку, а средство для получения знаний);
- поддержка очного обучения (дети, которые находились на самоизоляции, не
оторваны от образовательных отношений, а могли обучаться в домашних
условиях).

4.

Для организации дистанционной работы была создана в социальной
сети Вконтакте группа Дошкольник#"Ивушка" № 98

5.

На странице группы Дошкольник#"Ивушка" № 98 транслировались
консультации педагога – психолога и учителя- логопеда

6.

Не забывали мы и о музыкальных, и о физкультурных
занятиях, а наш замечательный хореограф поставила
небольшой танец

7.

Воспитатели использовали различные формы дистанционной работы:
1. Создавали и проводили онлайн-аудио-занятия 2-3 раза в неделю по
15-20 минут в формате презентации или ролика с закадровым голосом
воспитателя, который рассказывал детям о теме занятия, проводил
физкультминутку, играл и давал задания.

8.

2. Аудиозапись «Сказки воспитателя» - воспитатели записывали и
пересылали родителям аудиозапись сказки детям, как обычно делается
перед дневным сном в детском саду, что оказывало благоприятное
психологическое воздействие на ребенка

9.

3. Работа воспитателей с детьми над проектами (составление
рекомендаций для родителей) по темам «Мой огород на окне», «Опыты» в
течение недели или двух. По результатам присланных родителями детских
рисунков, фотографий, видео составляли большое количество коллажей и
небольших видеороликов.

10.

4. Запись воспитателями видео мастер-классов по определенной теме с
пошаговой инструкцией для самостоятельных занятий ребенком дома
«Пластилинография», «ИЗО», «Проведение опытов».

11.

5. Подбор для детей и родителей мероприятий посредством интернетресурсов (интерактивные экскурсии по музеям городов, детские онлайнспектакли и т.п.)
https://vk.com/video-102446075_171391283
Космос и Звездное небо - видео энциклопедия для
малышей от Дошколят.
https://risuemdoma.com/video/flowers
Видеоуроки для детей : рисуем цветы.
http://potomy.ru
«Потому.ру – Детская энциклопедия. Вместе
познаём мир».
http://andersen.com.ua
Все сказки Андерсена.
http://www.barbariki.ru/
Развивающий сайт для детей

12.

В свою очередь воспитанники с большим удовольствием делились
своими успехами, рисунками и поделками. А мы добавляли эти отчёты в
нашу группу.
«ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ»

13.

«НАШИ ТАЛАНТЫ»

14.

«75-летие ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ»

15.

«1 июня. ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ»

16.

«12 июня. ДЕНЬ РОССИИ»

17.

#СИДИМДОМА#ПОМОГАЕММАМЕ

18.

Опыт использования дистанционного образования в ДОУ,
безусловно, невелик и требует доработок. Однако хочется верить, что
опыт такого взаимодействия не останется невостребованным после
окончания пандемии и поможет в работе с детьми, которые по какимлибо причинам не могут посещать детский сад.