Методика воспиательной работы с родителями обучающихся

1.

Методика воспиательной
работы с родителями
обучающихся

2.

Функции взаимодействия школы и
семьи
- информационная
- воспитательно-развивающая
- формирующая
- оздоровительная
- контролирующая

3.

Направления работы с
родителями:
изучение семей и условий семейного воспитания
вовлечение родителей в учебно-воспитательный
процесс
психолого-педагогическое просвещение родителей
вовлечение родителей в управление
учебно-воспитательным процессом
взаимодействие с родительским комитетом

4.

Изучение и сопровождение семьи
Социальный паспорт класса
Анкеты и тесты для родителей. Использование
методики незаконченных предложений
(«Семья – это …», «В моей семье я …»)
Сочинения и рисунки учащихся («Моя семья»,
«Мой выходной день», «Семейные радости» и др.)
Составление родословной
Посещение семей

5.

Информационно-просветительская работа с
родителями
Психолого-педагогическое и правовое
консультирование (индивидуальные и групповые
консультации)
Беседы с родителями
Тренинги
Тестирование и анкетирование
Тематические родительские собрания
Родительский лекторий

6.

родительские собрания
внеклассные мероприятия с участием родителей
помощь в организации деятельности
праздничные концерты
спортивные праздники
благодарственные письма родителям

7.

Университет педагогических знаний
Родительский лекторий
Конференция
Открытые уроки
Вечер вопросов и ответов

8.

Нетрадиционные формы работы с
родителями:
дни открытых дверей
круглые столы
выставки творчества детей и творчества родителей
тематические мероприятия, проводимые родителями
дискуссионный клуб
обучающий семинар, практикум
родительский чат, группа в социальных
сетях

9.

Нетрадиционные формы работы с
родителями:
родительские чтения
родительские вечера («Песни, которые поют наши дети
и пели мы»,
«Год рождения ребёнка, каким он был …»)
ведение тетрадей общения
родительские собрания с участием детей
собрание – деловая игра
собрание – конкурсы
собрание - практикум

10.

Родительский всеобуч
Тема
Форма
Направление
Сроки
5 класс
Адаптация учащихся
Круглый стол
Смысловые ценности детей
октябрь
О способностях и
одарённости
Обмен
мнениями
Саморазвитие детей
декабрь
Телевидение и
пятиклассник
Дискуссионный
клуб
Отношение детей
к информации
февраль
Как сохранить здоровье
ребёнка
Беседа
Взаимодействие детей с
окружающими
апрель
6 класс
Возрастные особенности
детей
Обучающий
семинар
Смысловые ценности детей
октябрь
Роль домашних заданий
в самообразовании
Встреча
с учителями
Способы познания детей
декабрь
Компьютер в жизни
школьника
Дискуссионный
клуб
Отношение детей
к информации
февраль
Можно и нельзя в семье
Обмен опытом
Социально-трудовая
активность детей
апрель

11.

Направление работы
Формы работы
Психолого-педагогическое
просвещение родителей
Родительский университет
Конференции
Вовлечение родителей
в учебно-педагогический
процесс
Дни творчества
Открытые
уроки
и
внеклассные
мероприятия
Родительское общественное патрулирование
Шефская помощь
Участие родителей
Участие в работе совета школы
в управлении учебноУчастие
в
работе
общешкольного
педагогическим процессом родительского комитета

12.

Направления
деятельности
классного руководителя
Работа с родителями
Составление плана работы на новый учебный год с
родительским комитетом
Культура
Подготовка семейных номеров художественной
самодеятельности
Мастер-класс «Организация новогоднего праздника»
КТД. Оформление клумбы «Уголок красоты и
радости»
Клуб «Общение». «Мой ребёнок становится трудным»
Здоровье
Род. собрание «Что? Где? Когда?». Об использовании
лекарственных растений
Праздник «Традиции здорового образа жизни в семье»
Интеллект
Конкурс «Герб семьи»

13. Изучение семьи, особенностей и условий семейного воспитания ребенка

1) состав семьи, возраст и профессия родителей;
2) бытовые и санитарно-гигиенические условия жизни
семьи, материальная обеспеченность;
3) активность участия родителей в воспитании детей;
4) ценностные ориентации родителей и детей;
5) выполнение ребенком режима дня;
6) досуг родителей и детей;
7) распределение обязанностей в семье;
8) традиции, семейные праздники;
9) увлечения, способности родителей и детей;
10) взаимоотношения в семье