Расширение образовательных возможностей обучающихся сельских школ Ярославской области по предметам естественно-научного цикла

1.

Расширение образовательных
возможностей обучающихся сельских
школ Ярославской области по предметам
естественно-научного цикла
(информатика и химия)
с использованием ЦОС

2.

Федеральные и региональные вызовы

3.

Текущая ситуация в регионе
Городские школы:
Химия – 60
Информатика – 68,5
Сельские школы:
Химия – 54,5
Информатика – 58,3

4.

НеУдовлетворенность образованием
Неудовлетворенный запрос* на знания
«Давать хорошие знания, умения, навыки по
преподаваемым предметам» – 2,65 балла.
Неудовлетворенность
образованием
Неудовлетворенный запрос на
профориентацию
«Помогать в выборе будущей профессии» – 0,76 балла
*степень удовлетворенности образованием и его различными параметрами измеряется как разница между запросом и
собственно удовлетворенностью

5. Существующие варианты решения проблемы

РЕГИОНЫ РФ
МИР
Ярославская область
Образовательная
экосистема
Цифровые
компетенции
Профильные классы
Москва, фонд «Фокус-медиа». Сайт «Моя карьера»
Профессиональные пробы
Самарская область, сайт «Профвыбор»
Обучающиеся
8-9 классов
Профессиональный навигатор
Всероссийский фестиваль проектория – Интерактивный контент «Примерочная
профессий»
Дополнительны
баллы
для поступления
в вузы РФ

6. Концептуальное решение

Учащиеся
8-9
классов
Учителя координаторы
Уровень 1.
Студенты
колледжей и
ВУЗов;
Пул
обучающихся
Информационнообразовательная
платформа
Пул
наставников
Уровень 2
учителя
предметники

7.

Траектории движения участников проекта
Самореализация
Компетенции
Взаимодействие
Взаимовыбор
Диагностика

8. Уникальная команда проекта

Департамент образования
Ярославской области
Департамент образования г.
Ярославля
Центр оценки и контроля
качества образования
Институт развития
образования
Городской центр развития
образования г. Ярославля
Образовательные
организации

9. План внедрения проекта

Разработка
рекомендаций
Создание
платформы
2022
2021
Апробация и
корректировка
Генерирование
пула
2022-2025
Внедрение
2026

10. Позиционные изменения по итогам внедрения проекта

Выпускники сельских
школ, выбирают
сдавать на ЕГЭ
информатику и химию
Сельские
низкорейтинговые
школы успешно сдают
ЕГЭ по информатике и
химии
M
Доля (10%)
Децильный
коэффициент (1,8)
Четкий образ
Прогнозная
профессионального потребность не более
будущего
25%
A
Профилизация
Работа на платформе
Опросы
первокурсников
Данные биржи труда
R
Да
Да
Частично
Частично
T
3-5 лет
3-5 лет
2-3 года
5-10 лет
S
Мотивация
выбора вуза
Отсутствие гаджетов и стабильного интернета
Отсутствие специально обустроенных зон в школах
с возможностью выхода на платформу
Сбои в механизме привлечения наставников
Удовлетворение
кадровых
потребностей
региона

11. Спасибо за внимание!