Похожие презентации:
Языки и культуры: современные методики преподавания
1. Магистерская программа «языки и культуры: современные методики преподавания»
МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА«ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРЫ:
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ
ПРЕПОДАВАНИЯ»
Руководитель программы: к.фил.н, доцент
Бец Юлия Васильвна
ИФЖиМКК
2. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ
■ Направление подготовки: 44.04.01–Педагогическоеобразование.
■ Форма обучения: очная.
■ Cрок обучения: 2 года (4 семестра).
■ Языки обучения: русский и английский.
■ Количество мест: бюджетных – 40, полное возмещение
затрат – 10.
3. СЕМЬ ПРИЧИН СТАТЬ МАГИСТРАНТОМ ПРОГРАММЫ
обучение у лучших преподавателей в области современногоязыкового образования;
возможность овладеть современной эффективной методикой
преподавания иностранных языков или русского языка как
иностранного;
знакомство с ведущими иностранными методиками преподавания;
возможность подготовки к международным экзаменам;
погружение в увлекательную творческую атмосферу изучения и
преподавания иностранных языков в коллективе найти настоящих
единомышленников;
наши выпускники – востребованные специалисты на рынке
лингвистического образования;
4. УНИКАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ
■ Сочетание трех треков по методике преподаванияиностранных языков.
■ Возможность выбора трека или создания
индивидуальной образовательной траектории,
сочетающей элементы нескольких треков.
5. ТРЕКИ ПРОГРАММЫ
■ Преподавание РКИ (русского как иностранного).■ Прикладная лингвистика и лингводидактика.
■ Преподавание иностранных языков в школе и
ВУЗе.
6. ТРЕК 1: ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Новый взгляд на русский язык и эффективныеспособы его преподавания иностранцам.
За полгода обучить иностранцев, которые не владеют даже
русским алфавитом, говорить на бытовые темы? Научим делать
это эффективно!
7. ТРЕК 1: ПРЕПОДАВАНИЕ РКИ ОСНОВНЫЕ ИЗУЧАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
■ Основы психолингвистики и когнитивных исследований■ Активные процессы в современном русском языке и введение в
аспектное преподавание РКИ
■ Методика преподавания РКИ и основы лингвистического
тестирования
■ Межкультурное взаимодействие и русская картина мира
■ Русская литература в контексте мировой культуры
■ Учебник РКИ: от теории к практике
8. ТРЕК 2: ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА И ЛИНГВОДИДАКТИКА
Изучение лингвистических дисциплин и курсов по современнойметодике и онлайн-преподаванию проходит полностью на английском
языке.
Мы ждем всех, чей уровень английского языка соответствует В2!
Дисциплины отражают содержание курсов ТКТ И CELTA, а также
стандарты WorldSkills Russia (преподавание английского языка в
онлайн формате)
9. ТРЕК 2: ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА И ЛИНГВОДИДАКТИКА ОСНОВНЫЕ ИЗУЧАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
■ Language education in the post-method era■ Communicative grammar of the English Language
■ Culture studies
■ Online teaching
■ Materials development and assessment tools
■ Discourse analysis and text linguistics
■ Teaching pronunciation and punctuation
■ Language Coaching
10. Преподаватели-эксперты из организаций партнеров
ПРЕПОДАВАТЕЛИ-ЭКСПЕРТЫИЗ ОРГАНИЗАЦИЙ ПАРТНЕРОВ
ДИСЦИПЛИНА
«LANGUAGE EDUCATION
IN THE POST-METHOD
ERA
(СОВРЕМЕННАЯ
ЛИНГВОДИДАКТИКА)»
Белоусова Наталья Викторовна
Обладатель сертификатов CELTA,
DELTA, тьютор международных курсов
TRINITY Tesol и DELTA, автор
курсов повышения квалификации
для преподавателей английского языка
Одинцова Татьяна Юрьевна
Обладатель международных
сертификатов
CPE,CELTA,CELTA YL, DELTA,
автор курсов
повышения квалификации для
преподавателей
английского языка
11. ТРЕК 3: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ
Трек направлен на проработку федеральныхобразовательных стандартов в школе и ВУЗе.
Всегда мечтали модернизировать систему школьного и
ВУЗовского образования? Подскажем, как!
12. ТРЕК 3: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ ОСНОВНЫЕ ИЗУЧАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
■ Современные проблемы науки и образования■ Методика преподавания иностранных языков в
общеобразовательных организациях
■ ИКТ в среднем и высшем образовании
■ Экология коммуникации
■ Интернациональное и национальное в лингвокультурах
■ Принципы разработки ОП и дидактических материалов
■ Внеклассная и внеаудиторная работа в школе и ВУЗе
13. ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ
■ Использование технологий онлайн- и дистанционногообразования (смешанная форма обучения, занятия 3
раза в неделю).
■ Активные методики аудиторной работы.
■ Творческая атмосфера.
■ Возможность изучения дополнительных факультативных
дисциплин (все желающие могут освоить второй
иностранный язык и мн.др.).
14. ПЕРСПЕКТИВЫ ТРУДОУСТРОЙСТВА
Преподаватель-исследователь в области современногоязыкового образования (все уровни образования, включая
высшие учебные заведения).
Преподаватель иностранных языков или русского языка как
иностранного и/или методист.
Преподаватель онлайн-школ и разработчик качественного
образовательного онлайн-контента по иностранным языкам
или РКИ.
15. ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ
■ Поступление на конкурсной основе.■ Диплом бакалавра или специалиста.
■ Экзамен по профилю подготовки 44.04.01
Педагогическое образование (лето 2022).
■ Владение английским языком на уровне В2 (актуально
для трека «Прикладная лингвистика и лингводидактика»).
16. Остались вопросы?
■ Бец Юлия Васильевна (трек 1: «ПреподаваниеРКИ»)
betsju@sfedu.ru
Вы можете связаться с
руководителями
образовательных
треков!
■ Андриенко Анна Александровна (трек 2:
«Прикладная лингвистика и лингводидактика»)
aaandrienko@sfedu.ru
■ Борисенко Виктория Александровна (трек 3:
«Методика преподавания иностранных
языков в школе и ВУЗе»)
vaborisenko@sfedu.ru