Убранство русской избы

1.

Убранство русской избы
Среди полей, в окружении лесов, на холмистых берегах рек — древнейших водных
дорог, стоят потемневшие от времени величавые избы.
Северные избы смотрятся величавыми хоромами.
Совсем другое дело — избы средней полосы России.
В сравнении с северными они выглядят более приземистыми, низкорослыми, однако
в них есть своя особенная красота и стать.
Северная русская изба. 19 в.

2.

Крестьянский дом называли родной, родимый, как
называют дорогого человека. Дом-кров по своей
значимости находился в одном ряду таких понятий,
как жизнь, добро, родная земля.
Что значило построить дом? Возводя его, человек
как бы отгораживался от большого пространства
стенами, крышей, присваивал себе малую его часть.
В устроение жилища человек стремился привнести
порядок, образно осмыслить его, что значило
отобразить, наполнить образами. Это делалось,
чтобы привлечь к дому силы света, добра, а от злых
сил уберечься.
Крыша дома связывалась в народных
представлениях с небом, клеть (крытый
прямоугольный деревянный сруб с окнами, дверью,
полом) — с землей, а подклет (подполье) — с
подземным миром.
Крестьянский дом становился словно маленькой
Вселенной, символизируя связь человека с
космосом.
Давай познакомимся с декоративным убранством
северной избы, приоткроем тайну, хранящуюся в
образном строе избы.
Резные причелина и полотенце
избы. 19 в.

3.

4.

5.

Взгляни на крышу дома. Ее венчает
горделивый конь-охлупень.
Конь с широким размахом крыльевкрыши словно парит над землей как
птица, которая заботливо накрыла
большими крыльями дом-гнездо, где
обитают люди. Кажется, что коньптица охраняет домашний очаг.
Конь в поэтических представлениях
народа был олицетворением силы,
добра и красоты, он символизировал
солнце, движущееся по небу.
Рассмотри узорочье доскиполотенца, украшающей спереди
фронтон избы, а также доскипричелины, спускающейся по
краю крыши. Резные круглые
розетки и полурозетки — это
символическое изображение солнца.
Круг с ромбом внутри, ромбы и
прямоугольники, а также ряды
небольших отверстий были
символами земли.

6.

Свои наблюдения за движением солнца по
небосводу наши предки сумели
запечатлеть в образном строе фронтона
дома. Конек и солнечные знаки на
полотенце символизируют полуденное
солнце в зените, левый конец причелин —
утреннее восходящее, а правый —
вечернее заходящее.
В богатом убранстве причелин можно
увидеть зигзаги, различные выступы. Их
дополняют небольшие отверстия, похожие
на капли. Какой смысл они несут?
Наши предки-земледельцы знали цену
пролившейся на землю с небес
живительной влаги. Они считали, что
дождь берется из каких-то небесных
запасов воды, находящихся выше солнца и
луны. Нарядные орнаментальные ряды на
причелинах и есть образное выражение
небесной воды, т. е. «хляби небесные».

7.

Особенно нарядны фронтон и наличники окон.
Дом смотрел на мир окнами-очами.
Через передние окна в избу входили свет
солнца, новости деревенской жизни.
Окно связывало мир домашней жизни с
внешним миром, и потому так торжественнонаряден был декор окон.
Наличники с пышным на-вершьем выглядели
как драгоценная оправа.
Вот наличник-теремок.
Такими наличниками украшались окна горницы
в Среднем Поволжье.

8.

Рассмотри нижний ярус наличника.
Он населен фантастическими существами: здесь и русалкаберегиня — символ водной стихии, устрашающие гривастые
львы-собаки. Сказочно-диковинные образы олицетворяли
нижний, подземный мир, который представлялся человеку
таинственным и загадочным

9.

КРУЖЕВА НА ДОМЕ
Наличники на окнах, вот что
всегда привлекает взгляд.
Резные, разных цветов, с
простыми и замысловатыми
узорами. И в каком бы
состоянии дом не
находился, часто видишь за наличниками его хозяин
следит в первую очередь.
Смотришь, избенка
покосилась, но наличникито свежевыкрашенные!
Наличники на окне - словно
лицо дома, его визитная
карточка. Они делают
каждый дом не похожим на
своих соседей.

10.

11.

Восходящее и заходящее солнце на наличнике

12.

Этот символ, помимо водяного, еще имеет значение "безконечника".
Безконечник заворачивает злых духов, закручивает их и они не могут проникнуть
в дом:

13.

Так же часто на наличниках можно было
встретить изображение ящера или
дракона.
Ящер – это змей – владыка подземных
вод. Святилища Ящера располагались
на болотах, берегах озер и рек
Особенно важен ящер для тех, кто
живёт на воде — озёрах и реках, и
зависит от них — будь то ловля рыбы
или торговый путь. Подводный хозяин
может дать рыбу, а может сети
останутся пустыми, может благополучно
пропустить ладью с гостями, а может и
утопить.
«Верования в предания o драконе
подтверждаются множеством
изображений дракона-ящера c
символами струящейся воды на
различных новгородских вещах.
…Иногда драконьи морды свешивались
c крыш, при этом во время дождя они
воплощали водную стихию.»

14.

15.

16.

Все эти узоры и образы когда-то
имели определенный смысл,
являясь по своей сути охранными
знаками. Ими украшены старинные
обрядовые предметы, они же
красуются и на наличниках.
Народная традиция пронесла эти
знаки сквозь века. Но со временем
они утратили для нас магическое
значение и суть их забыта. Древние
архаичные узоры превратились в
декоративные элементы,
разбавленные современным
орнаментом, не связанным с
прошлым их смыслом. Прочесть эти
орнаменты, понять их глубинный
смысл и разгадать магические
заклинания уже практически
невозможно. Именно поэтому они
так к себе манят…

17.

Задание
Нарисуй наличник окна, вначале продумай его форму, подчеркни
массивный верх.
Смело вводи в свою композицию образы птиц, животных, но старайся их
выполнить обобщенно и пластически выразительно. Исключи мелкие
детали и подробности.
Работу можно выполнить восковыми мелками и акварелью. Эти
материалы помогут передать красоту теплых тонов дерева.
Детская работа. Восковые мелки

18.

3 шаг.
Нарисуй массивный верх наличника окна,
вначале продумай его форму
1 шаг
В центре альбомного листа простым
карандашом нарисуй окно.
2 шаг.
Слева и справа симметрично
изобрази одинаковые доски
наличника
4 шаг. Нижняя доска наличника тоже очень важна.
5 шаг. Укрась все элементы наличника узорами(орнаментом).
6 шаг. Выполни задание акварелью, гуашью, мелками, цветными карандашами

19.

Работы учащихся 5-х классов 115 школы